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          用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中：
          （1）某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到如圖（b）所示的a-F圖象，造成圖線不過原點(diǎn)的原因是：在平衡摩擦力時(shí)木板與水平桌面間的傾角
           
          （填“偏大”或“偏小”）．
          （2）該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小車在運(yùn)動(dòng)過程中實(shí)際所受的拉力
           
          砝碼和盤的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足M
           
          m的條件．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          用如圖所示的方法我們可以估測一根細(xì)線能承受的最大拉力．在一根長為10cm細(xì)線的中點(diǎn)懸掛一質(zhì)量為60g的玩具，開始兩手并攏，然后對(duì)稱的分開，當(dāng)從刻度尺上讀出兩手間的距離為8cm時(shí)，細(xì)線斷了．g取10m/s2，求這根細(xì)線承受的最大拉力．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖甲，某人正通過定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處．滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計(jì)，貨物獲得的加速度a與繩子對(duì)貨物豎直向上的拉力T之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示．（取豎直向上為正方向）由圖可以判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
          
                
          A、圖線與縱軸的交點(diǎn)M的值aM=-g
          B、圖線與橫軸的交點(diǎn)N的值TN=mg
          C、圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m
          D、圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)
          1
          m
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)做出的a-
          1M
          的關(guān)系圖線，如圖所示，從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F=
           
          N．當(dāng)物體的質(zhì)量為2kg時(shí)，它的加速度為
           
          m/s2．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，是某同學(xué)所安裝的“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在圖示狀態(tài)下開始做實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)的裝置和操作中的主要錯(cuò)誤是：
          （1）
           

          （2）
           

          （3）
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）在“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)中，為驗(yàn)證小車質(zhì)量M不變時(shí)，a與F成正比，滑塊質(zhì)量M和砝碼質(zhì)量m分別選取下列四組值
          A．M=500g，m分別為50g、70g、100g、125g
          B．M=500g，m分別為20g、30g、40g、50g
          C．M=200g，m分別為50g、70g、100g、125g
          D．M=200g，m分別為30g、40g、50g、60g
          若其它操作都正確，那么在選用
           
          組值測量時(shí)所畫出的a-F圖線較準(zhǔn)確
          （2）在驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律的實(shí)驗(yàn)中，作出了如圖所示的甲、乙圖象，圖甲中三線表示實(shí)驗(yàn)中小車的不同，圖乙圖線不過原點(diǎn)的原因是：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某小組“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置如1圖，長木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接
          （1）該小組研究加速度和拉力關(guān)系時(shí)，得到的圖象將會(huì)是如圖2中的
           

          （2）某同學(xué)在研究加速度和質(zhì)量關(guān)系時(shí)，記錄下如下數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)紙中選擇合理的坐標(biāo)，描出相關(guān)圖線，并可以由圖線3可以得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論
           
          ：
          

          


          
次數(shù)
1
2
3
4
5
          

          
質(zhì)量m/g
200
300
400
500
600
          

          
加速度a/m˙s-2
1.00
0.67
0.50
0.40
0.33
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          物理公式不僅反映了物理量之間的關(guān)系，也確定了單位間的關(guān)系．現(xiàn)有物理量單位：m（米）、J（焦）、N（牛）、C（庫）、F（法）、A（安）和T（特），由它們組合成的單位與電壓單位V（伏）等效的是（　　）
          
                
          A、C/FB、N/CC、J/AD、T?A?m
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（　�。�
          
                
          A、曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)B、曲線運(yùn)動(dòng)逮度的方向不斷地變化．速度的大小也一定改變C、曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向可能不變D、做曲線運(yùn)動(dòng)物體，受到的合外力方向有可能與速度的方向在一條直線上
          

			
          

			
          
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