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          （15分）如圖所示，質(zhì)量M=1kg的木板靜止在粗糙的水平地面上，木板與地面間的動摩擦因數(shù)，在木板的左端放置一個質(zhì)量為m=1kg，大小可忽略的鐵塊，鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)，取g=10m/s2，試求：

          （1）若木板長L=1m，在鐵塊上加一個水平向右的恒力F=8N，經(jīng)過多長時間鐵塊運動到木板右端
          （2）若在鐵塊上加一個大小從零開始均勻增加的水平向右的力F，通過分析和計算后，請在圖中畫出鐵塊受到木板的摩擦力隨拉力F大小變化的圖像。（設(shè)木板足夠長）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）1s；（2）圖象見解析
          

          解析試題分析：（1）鐵塊的加速度大小     （1分）
          木板的加速度大小:      （1分）
          設(shè)經(jīng)過時間t鐵塊運動到木板的右端，則有
            （2分）
          解得：t=1s  （1分）
          （2）①當  時，
          A、B相對靜止且對地靜止， （1分）
          ②設(shè)F=F1時，A、B恰保持相對靜止，
          此時系統(tǒng)的加速度  （1分）
          以系統(tǒng)為研究對象，
          根據(jù)牛頓第二定律有:  （1分）
          解得：F1=6N     （1分）
          所以，當時，M、m相對靜止，系統(tǒng)向右做勻加速運動，
          其加速度（1分）
          以M為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律有 
          解得：       （1分）
          ③當，A、B發(fā)生相對運動， （1分）
          畫出隨拉力F大小變化 的圖像如圖（3分）

          考點：牛頓第二定律，勻變速度直線運動
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：計算題
			
          

						
          (12分)如圖所示為一物體沿直線運動的x-t圖象，根據(jù)圖象，求：

          ⑴第2s內(nèi)的位移，第4s內(nèi)的位移，前5s的總路程和位移；
          ⑵各段的速度；
          ⑶畫出對應(yīng)的v-t圖象。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：計算題
			
          

						
          物體A、B質(zhì)量分別為10kg和5kg．它們由輕繩連接靜止在水平面上如圖所示．當B受到水平拉力F以后，該系統(tǒng)開始作勻加速直線運動，加速度大小為4m/s2．在第5秒末使連接A、B的繩斷開，又經(jīng)過20秒，A物體停止了運動，已知B與水平面的摩擦系數(shù)為0.2．（g=10m/s2）求：

          （1）A物體與水平面的摩擦系數(shù)；
          （2）斷開前，繩的張力T；
          （3）水平外力F．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：計算題
			
          

						
          （17分）如圖所示，將小砝碼置于桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力將紙板迅速抽出，砝碼的移動很小，幾乎觀察不到，這就是大家熟悉的慣性演示實驗。若砝碼和紙板的質(zhì)量分別為和，各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為。重力加速度為g。

          （1）當紙板相對砝碼運動時，求紙板所受摩擦力的大��；
          （2）要使紙板相對砝碼運動，求所需拉力的大小范圍；
          （3）本實驗中， =0.5kg， =0.1kg， =0.2，砝碼與紙板左端的距離d=0.1m，取g=10。 若砝碼移動的距離超過=0.002m，人眼就能感知。 為確保實驗成功，紙板所需的拉力至少多大？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：計算題
			
          

						
          如圖所示，足夠長的斜面傾角θ=370，一物體以v0=12m/s的初速度從斜面上A點處沿斜面向上運動；加速度大小為a=8m/s2，g取10m/s2．求：

          （1）物體沿斜面上滑的最大距離x；
          （2）物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ；
          （3）物體從A點出發(fā)需經(jīng)多少時間才能回到A處．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：計算題
			
          

						
          （15分）一小圓盤靜止在桌布上，位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一邊與桌的AB邊重合，如圖所示，已知盤與桌布間的動摩擦因數(shù)為，盤與桌面間的動摩擦因數(shù)為。現(xiàn)突然以恒定加速度a將桌布抽離桌面，加速度的方向是水平的且垂直于AB邊。求：

          （1）圓盤在桌布和水平桌面上滑動時的加速度各是多少？
          （2）若圓盤最后未從桌面掉下，則加速度a滿足的條件是什么？（以g表示重力加速度）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：計算題
			
          

						
          如圖，質(zhì)量的物體靜止于水平地面的A處，A、B間距L=20m。用大小為30N，沿水平方向的外力拉此物體，經(jīng)拉至B處。(已知，。取)

          (1)求物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ；
          (2)用大小為30N，與水平方向成37°的力斜向上拉此物體，使物體從A處由靜止開始運動并能到達B處，求該力作用的最短時間t。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：計算題
			
          

						
          測速儀安裝有超聲波發(fā)射和接收裝置，如右圖所示，B為測速儀，A為汽車，兩者相距335 m，某時刻B發(fā)出超聲波，同時A由靜止開始做勻加速直線運動．當B接收到反射回來的超聲波信號時，A、B相距355 m，已知聲速為340 m/s，求汽車的加速度大�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：計算題
			
          

						
          如圖，質(zhì)量＝2 kg的物體靜止于水平地面的A處，A、B間距＝20 m。用大小為30 N，沿水平方向的外力拉此物體，經(jīng)＝2 s拉至B處。（取g＝10m/s2）

          （1）求物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ；
          （2）用大小為N，與水平方向成45°的力斜向上拉此物體，使物體從A處由靜止開始運動并能到達B處，求該力作用的最短時間。
          

			
          

			
          
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