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        1. 在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中所用的器材如圖所示.它們是:①電流計(jì)、②直流電源、③帶鐵芯的線圈A、④線圈B、⑤電鍵、⑥滑動(dòng)變阻器(用來(lái)控制電流以改變磁場(chǎng)強(qiáng)弱).
          (1)試按實(shí)驗(yàn)的要求在實(shí)物圖上連線(圖中已連好一根導(dǎo)線).
          (2)若連接滑動(dòng)變阻器的兩根導(dǎo)線接在接線柱C和D上,而在電鍵剛閉合時(shí)電流表指針右偏,則電鍵閉合后滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭向接線柱C移動(dòng)時(shí),電流計(jì)指針將
          左偏
          左偏
          (填“左偏”、“右偏”、“不偏”).
          分析:(1)注意該實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)回路,一是電源、電鍵、變阻器、小螺線管串聯(lián)成的回路,二是電流計(jì)與大螺線管串聯(lián)成的回路,據(jù)此可正確解答.
          (2)磁場(chǎng)方向不變,磁通量的變化不變時(shí)電流方向不變,電流表指針偏轉(zhuǎn)方向相同,磁通量的變化相反時(shí),電流表指針?lè)较蛳喾矗?/div>
          解答:解:(1)將電源、電鍵、變阻器、線圈A串聯(lián)成一個(gè)回路,注意滑動(dòng)變阻器接一上一下兩個(gè)接線柱,再將電流計(jì)與線圈B串聯(lián)成另一個(gè)回路,電路圖如圖所示.
          (2)閉合開(kāi)關(guān),穿過(guò)副線圈的磁通量增大,靈敏電流表的指針向右偏;由電路圖可知,電鍵閉合后滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭向接線柱C移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變大,通過(guò)線圈A的電流變小,磁場(chǎng)變?nèi),穿過(guò)線圈B的磁場(chǎng)方向不變,磁通量變小,則電流表指針向左偏.
          故答案為:(1)實(shí)物連接如圖所示;(2)左偏.
          點(diǎn)評(píng):本題考查研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象及驗(yàn)證楞次定律的實(shí)驗(yàn),對(duì)于該實(shí)驗(yàn)注意兩個(gè)回路的不同.知道磁場(chǎng)方向或磁通量變化情況相反時(shí),感應(yīng)電流反向是判斷電流表指針偏轉(zhuǎn)方向的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中所用的器材如圖所示.它們是:①電流計(jì)、②直流電源、③帶鐵芯的線圈A、④線圈B、⑤電鍵、⑥滑動(dòng)變阻器(用來(lái)控制電流以改變磁場(chǎng)強(qiáng)弱).已經(jīng)按實(shí)驗(yàn)的要求連線.若連接滑動(dòng)變阻器的兩根導(dǎo)線接在接線柱C和D上,而在電鍵剛閉合時(shí)電流表指針右偏,則電鍵閉合后滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭向接線柱C移動(dòng)時(shí),電流計(jì)指針將____:

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?靜安區(qū)二模)在“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中,首先按右上圖接線,以查明電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向與電流方向之間的關(guān)系.當(dāng)閉合S時(shí)觀察到電流表指針向左偏,不通電時(shí)電流表指針停在正中央.然后按如圖所示將電流表與線圈B連成一個(gè)閉合回路,將線圈A、電池、滑動(dòng)變阻器和電鍵S串聯(lián)成另一個(gè)閉合電路.
          (1)S閉合后,將線圈A插入線圈B的過(guò)程中,電流表的指針將
          右偏
          右偏
          (填:左偏、右偏或者不偏).
          (2)線圈A放在B中不動(dòng)時(shí),指針將
          不偏
          不偏
          (填:左偏、右偏或者不偏).
          (3)線圈A放在B中不動(dòng),將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電流表指針將
          右偏
          右偏
          (填:左偏、右偏或者不偏).
          (4)線圈A放在B中不動(dòng),突然斷開(kāi)S.電流表指針將
          左偏
          左偏
          (填:左偏、右偏或者不偏).

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          在“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)備有器材:A.零刻度在中央的靈敏電流計(jì);B.帶軟鐵棒的原、副線圈;C.蓄電池;D.滑動(dòng)變阻器;E.電鍵:F.廢干電池:G:阻值幾十千歐的限流電阻;H.導(dǎo)線若干.實(shí)驗(yàn)時(shí),為查明電流表指針偏向和通入電流方向的關(guān)系,應(yīng)選用上述備有器材中的
          ACEGH
          ACEGH
           組成電路(填器材前的字母),并在下面的方框中畫(huà)出電路圖.
          (2)(3分)若選用部分器材組成如下圖(a)所示實(shí)物連接圖,合上電鍵S時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針向右偏,填寫(xiě)下表空格:
          實(shí)驗(yàn)操作 指針偏向
          滑片P右移時(shí)
          在原線圈中插入軟鐵棒時(shí)
          拔出原線圈時(shí)
          (3)(5分)如圖(b)所示,A、B為原、副線圈的俯視圖,已知副線圈中產(chǎn)生順時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流,根據(jù)圖(a)可判知可能的情況是:
          BC
          BC

          A.原線圈中電流為順時(shí)針?lè)较颍冏杵骰瑒?dòng)片P在右移;
          B.原線圈中電流為順時(shí)針?lè)较,正從副線圈中拔出鐵芯;
          C.原線圈中電流為逆時(shí)針?lè)较,正把鐵芯插入原線圈中;
          D.原線圈中電流為逆時(shí)針?lè)较,電鍵S正斷開(kāi)時(shí).

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          下圖甲、乙為某同學(xué)在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中所用的器材和連接示意圖
          (1)下面實(shí)驗(yàn)操作中可以觀察到電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是
          ACDFG
          ACDFG

          A、甲將磁鐵插入螺線管的過(guò)程中
          B、甲磁鐵放在螺線管中不動(dòng)時(shí)
          C、甲將磁鐵從螺線管中拉出的過(guò)程中
          D、乙接通開(kāi)關(guān)瞬間
          E、接通開(kāi)關(guān),不移動(dòng)變阻器滑片
          F、乙接通開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片
          G、乙斷開(kāi)開(kāi)關(guān)瞬間
          (2)結(jié)論:磁場(chǎng)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是
          穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生變化
          穿過(guò)閉合電路的磁通量發(fā)生變化

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)在“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中,首先按圖(a)接線,以查明電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向與電流方向之間的關(guān)系.當(dāng)閉合S時(shí),觀察到電流表指針向左偏,不通電時(shí)電流表指針停在正中央.然后按圖(b)所示將電流表與副線圈B連成一個(gè)閉合回路,將原線圈A、電池、滑動(dòng)變阻器和電鍵S串聯(lián)成另一個(gè)閉合電路.(1)S閉合后,將螺線管A(原線圈)插入螺線管B(副線圈)的過(guò)程中,電流表的指針將
           
           偏轉(zhuǎn).(2)線圈A放在B中不動(dòng)時(shí),指針將
           
           偏轉(zhuǎn).(3)線圈A放在B中不動(dòng),將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電流表指針將
           
           偏轉(zhuǎn).(選填“向左”、“向右”或“不”)

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