關(guān)于摩擦力，下列說法中正確的是
A．相互壓緊的粗糙物體間一定存在摩擦力
B．相互接觸的粗糙物體間的壓力增大，摩擦力也一定增大
C．靜止的物體可能受到滑動摩擦力的作用
D．摩擦力方向可能與物體運(yùn)動的方向相同
CD
【解析】
試題分析：摩擦力產(chǎn)生的條件是接觸面粗糙，有正壓力，有相對運(yùn)動或者相對運(yùn)動趨勢，三個(gè)條件缺一不可，A項(xiàng)中僅有粗糙接觸面和相互壓緊即彈力，但是沒有提到相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢所以不一定有摩擦力選項(xiàng)A錯(cuò)�；瑒幽Σ亮Υ笮『驼龎毫Τ烧龋庆o摩擦力大小是在0和最大靜摩擦力之間變化，大小由物體運(yùn)動狀態(tài)決定，選項(xiàng)B錯(cuò)。靜止的物體可以受到滑動摩擦力也可以受到靜摩擦力，選項(xiàng)C對，摩擦力的方向與相對運(yùn)動方向或相對運(yùn)動趨勢方向相反，但是相對運(yùn)動方向和運(yùn)動方向是兩個(gè)概念，所以摩擦力方向可能和運(yùn)動方向相同，選項(xiàng)D對。
考點(diǎn)：摩擦力
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科目：高中物理 來源：2016屆山西省高一12月月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題
（14分）跨過定滑輪的輕繩兩端，分別系著物體A和物體B，物體A放在傾角為θ的斜面上（所示），已知物體A的質(zhì)量為m ，物體A與斜面的動摩擦因數(shù)為μ(μ<tanθ)，滑輪的摩擦不計(jì)，要使物體A靜止在斜面上，求物體B的質(zhì)量的取值范圍。（視最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）
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科目：高中物理 來源：2016屆山西省高一12月月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題
（8分）如圖所示，長為20cm的輕繩BC兩端固定在天花板上，在中點(diǎn)系上一重60N的物體 ．試求：（1）當(dāng)BC的距離為10cm時(shí)，AB段繩上的拉力為多少；
（2）當(dāng)BC的距離為10
cm時(shí)，AB段繩上的拉力為多少.
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科目：高中物理 來源：2016屆山東省高一上期中考試物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題
山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)秋季運(yùn)動會勝利召開,李同學(xué)對運(yùn)動場的塑膠跑道特別感興趣,他想測出運(yùn)動鞋與塑膠跑道之間的摩擦因數(shù),于是他做了如下的實(shí)驗(yàn),用彈簧秤測出一只嶄新運(yùn)動鞋的重力為2.5N, 用彈簧秤水平拉著這只運(yùn)動鞋在跑道上勻速運(yùn)動時(shí),彈簧秤的示數(shù)為2N.
①請利用上述數(shù)據(jù)算出運(yùn)動鞋與塑膠跑道之間的動摩擦因數(shù)；
②若已知彈簧秤的量程為10N,0刻度與10N刻度之間的距離為8cm， 則該秤彈簧的勁度系數(shù)為多少N/m？（彈簧秤是精確的）
③若運(yùn)動員穿著完全相同的運(yùn)動鞋站在塑膠跑道上，運(yùn)動鞋與塑膠跑道間的動摩擦因數(shù)是否變化？請說明原因。
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科目：高中物理 來源：2016屆山東省高一上期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
一個(gè)做直線運(yùn)動的物體，在5s內(nèi)速度從12m/s增加到18m/s，通過的位移是70m，則（ ）
A．該物體做的是勻加速直線運(yùn)動
B．該物體做的不是勻加速直線運(yùn)動
C．5s內(nèi)的平均速度是14m/s
D．5s內(nèi)的平均速度是15m/s
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科目：高中物理 來源：2016屆山東省高一上期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于速度、速度變化量、加速度，正確的說法是
A．運(yùn)動物體的速度變化量越大，它的加速度一定越大
B．某時(shí)刻物體速度為零，其加速度也一定為零
C．速度很大的物體，其加速度可能很小，也可能為零
D．加速度越越小，而速度可能會越越大
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科目：高中物理 來源：2016屆山東臨沂重點(diǎn)中學(xué)高一上學(xué)期期中物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題
（12分）汽車以
=10m/s的速度在水平路面上勻速運(yùn)動，剎車后經(jīng)2s速度變?yōu)?/span>6m/s，求：
（1）剎車后2s內(nèi)前進(jìn)的距離和剎車過程中的加速度大小。
（2）剎車后8s內(nèi)前進(jìn)的距離。
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科目：高中物理 來源：2016屆安徽省高一上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
（6分）在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．
(1)實(shí)驗(yàn)對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的__________(填字母代號)
A．將橡皮條拉伸相同長度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
(2)同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是__________(填字母代號)
A．兩細(xì)繩必須等長
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D．拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
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科目：高中物理 來源：2016屆四川省綿陽市高一下學(xué)期入學(xué)考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
一個(gè)物體受到一個(gè)與它速度方向相同、隨時(shí)間變化如圖所示的力的作用，物體的加速度、速度的變化情況是
A．加速度先減小后增大，速度先增大后減小
B．加速度先減小后增大，速度一直增大
C．加速度先增大后減小，速度先增大后減小
D．加速度先增大后減小，速度一直增大
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