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        1. 【題目】如圖所示,為一同學(xué)在籃球比賽中投出的籃球先后經(jīng)過(guò)的A、B、C三個(gè)位置。其中B點(diǎn)為籃球上升的最高點(diǎn),AB點(diǎn)的高度差是B、C點(diǎn)高度差的兩倍。不計(jì)一切阻力,下列說(shuō)法正確的是(

          A. 籃球從A點(diǎn)到B點(diǎn)重力做的功與B點(diǎn)到C點(diǎn)重力做的功相同

          B. 籃球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中,籃球的機(jī)械能先增加后減少

          C. 籃球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中,動(dòng)能是先減小后增大

          D. 籃球在B點(diǎn)時(shí),重力的瞬時(shí)功率為零

          【答案】CD

          【解析】A、AB兩點(diǎn)的高度差是BC兩點(diǎn)高度差的兩倍,而重力做功與豎直高度有關(guān),所以籃球從A點(diǎn)到B點(diǎn)重力做的功與B點(diǎn)到C點(diǎn)重力做的功不相同,A錯(cuò)

          B、由于不計(jì)一切阻力,所以球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受重力作用,只有重力做功,所以機(jī)械能守恒,故B錯(cuò)誤;

          C、籃球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中重力先做負(fù)功,后做正功,所以動(dòng)能先減小后增大,C正確;

          D、B點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn),所以豎直方向的速度等于零,所以籃球在B點(diǎn)時(shí),重力的瞬時(shí)功率為零D正確;

          故選CD

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,小球沿足夠長(zhǎng)的斜面向上做勻變速運(yùn)動(dòng),依次經(jīng)a、b、c、d到達(dá)最高點(diǎn)e.已知ab=bd=6 m,bc=1 m,小球從ac和從cd所用的時(shí)間都是2 s,設(shè)小球經(jīng)b、c時(shí)的速度分別為vb、vc,則(  )

          A. vb=3m/s

          B. vc=2 m/s

          C. de=3 m

          D. de所用時(shí)間為4 s

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,燈泡與自感線圈并聯(lián),燈泡的電阻為R1,線圈的直流電阻為R2,且R1<R2,S閉合穩(wěn)定時(shí)通過(guò)燈泡和線圈的電流分別為i1i2,當(dāng)K斷開(kāi)時(shí),則流過(guò)燈泡的電流方向和燈的亮暗情況是____

          A.當(dāng)斷開(kāi)K瞬間,燈突然亮一下然后才逐漸熄滅

          B.當(dāng)斷開(kāi)K瞬間,燈先突然變得比原來(lái)暗,然后逐漸熄滅

          C.當(dāng)K斷開(kāi)時(shí),流過(guò)燈的電流為從左向右

          D.當(dāng)K斷開(kāi)時(shí),流過(guò)燈的電流為從右向左

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,A為靜止于地球赤道上的物體,B為繞地球沿橢圓軌道運(yùn)行的衛(wèi)星,C為繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星,PB、C兩衛(wèi)星軌道的交點(diǎn)。已知AB、C繞地心運(yùn)動(dòng)的周期相同,下列說(shuō)法中正確的是

          A. 物體A的速度小于第一宇宙速度

          B. 物體A的速度小于衛(wèi)星C的運(yùn)行速度

          C. 物體A和衛(wèi)星C具有相同大小的加速度

          D. 衛(wèi)星BP點(diǎn)的加速度與衛(wèi)星CP點(diǎn)的加速度大小不相等

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,在研究影響通電導(dǎo)體棒所受磁場(chǎng)力的因素實(shí)驗(yàn)中,要使導(dǎo)體棒擺動(dòng)幅度增大,以下操作中可行的是

          A. 減少磁鐵的數(shù)量

          B. 更換成磁性較弱的磁鐵

          C. 改變導(dǎo)體棒中的電流方向

          D. 增大導(dǎo)體棒中的電流強(qiáng)度

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組在做探究做功和物體速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)前,提出以下幾種猜想:①Wv,Wv2,W他們的實(shí)驗(yàn)裝置如圖(甲)所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,讓物體從木板上由靜止滑下,在Q處固定一個(gè)速度傳感器(用來(lái)測(cè)量物體每次通過(guò)Q點(diǎn)的速度)。在剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),有位同學(xué)提出,不需要測(cè)出物體質(zhì)量,只要測(cè)出物體從初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的示數(shù)就行了,大家經(jīng)過(guò)討論采納了該同學(xué)的建議。

          (1)本實(shí)驗(yàn)中不需要測(cè)量物體質(zhì)量的理由是什么________?

          (2)讓物體分別從不同高度無(wú)初速度釋放,測(cè)出物體從初始位置到速度傳感器的距離L1L2、L3L4讀出物體每次通過(guò)速度傳感器Q的速度v1、v2、v3v4并繪制了如圖(乙)所示的Lv圖象。根據(jù)繪制出的Lv圖象,若為了更直觀地看出Lv的變化關(guān)系,他們下一步應(yīng)該作出__________ 。

          A.Lv2圖象

          B.L圖象

          C.L圖象

          D.L圖象

          (3)本實(shí)驗(yàn)中,木板與物體間摩擦力的大小會(huì)不會(huì)影響探究出的結(jié)果_____?(答會(huì)或者不會(huì)”)

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關(guān)系,小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50 Hz。

          (1)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做___________ .

          A.是為了使釋放小車(chē)后,小車(chē)能勻加速下滑

          B.是為了增大小車(chē)下滑的加速度

          C.可使得橡皮筋做的功等于合外力對(duì)小車(chē)做的功

          D.可使得橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)

          (2)實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3,并起來(lái)掛在小車(chē)的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車(chē)?yán)酵晃恢迷籴尫判≤?chē)。把第1次只掛1條橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W,第2次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為2W,…;橡皮筋對(duì)小車(chē)做功后而獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出。根據(jù)第4次實(shí)驗(yàn)的紙帶(如圖所示,圖中的點(diǎn)均為計(jì)時(shí)點(diǎn))求得小車(chē)獲得的速度為__________m/s(保留三位有效數(shù)字)。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲為一列簡(jiǎn)諧波在t=0.10s時(shí)刻的波形圖,P是平衡位置為x=1.0m處的質(zhì)點(diǎn),Q是平衡位置為x=4.0m處的質(zhì)點(diǎn),圖乙為質(zhì)點(diǎn)Q的振動(dòng)圖象,則( )

          A. t=0.25s時(shí),質(zhì)點(diǎn)P的速度方向?yàn)?/span>y軸正方向

          B. 質(zhì)點(diǎn)Q簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式為

          C. t=0.10st=0.20s,該波沿x軸正方向傳播了4m

          D. t=0.10st=0.25s,質(zhì)點(diǎn)P通過(guò)的路程為30cm

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究小車(chē)質(zhì)量不變時(shí)其加速度與力的關(guān)系,該小組在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了一套如圖1所示的裝置,圖中A為小車(chē),B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,C為力傳感器(測(cè)繩子的拉力),P為小桶(內(nèi)有砂子),M是一端帶有定滑輪的水平放置的足夠長(zhǎng)的模板.不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦.

          (1)要順利完成該實(shí)驗(yàn),除圖中實(shí)驗(yàn)儀器和低壓交流電源(含導(dǎo)線)外,還需要的實(shí)驗(yàn)儀器是_________(填刻度尺”、“天平秒表”).

          (2)平衡摩擦力后再按上述方案做實(shí)驗(yàn),是否要求砂桶和砂子的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量?_________(填”)

          (3)已知交流電源的頻率為50Hz,某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶如圖2所示,圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,由該紙帶可求得小車(chē)的加速度a=_________m/s2.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

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