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				某同學用如圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關(guān)系的實驗.他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛下砝碼，并逐個增加砝碼，測出指針所指的標尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（重力加速度g取9.8 m/s2）
          砝碼質(zhì)量m/×102 g
          0
          1.00
          2.00
          3.00
          標尺刻度x/×10-2 m
          15.00
          18.94
          22.82
          26.78
          砝碼質(zhì)量m/×102 g
          4.00
          5.00
          6.00
          7.00
          標尺刻度x/×10-2 m
          30.66
          34.60
          42.00
          54.50
          （1）根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺刻度與砝碼質(zhì)量的關(guān)系曲線.
          （2）根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)和關(guān)系曲線可以判斷，在_________N范圍內(nèi)彈力大小與彈簧伸長關(guān)系滿足胡克定律.這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為__________N/m.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）如下圖
          （2）0—4.9  25.0
          解析：根據(jù)給出的數(shù)據(jù)用鉛筆在坐標紙上先描點，觀察點的情況，然后用平滑的曲線將各點相連.并考慮連線由直變彎的原因，最后根據(jù)胡克定律計算彈簧的勁度系數(shù).
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，主要步驟如下：
          A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
          B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
          C．將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結(jié)點達到某一位置O，記下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；
          D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F′；
          E、用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F的圖示；
          F．比較力F′與F的大小和方向．
          上述步驟中：
          ①有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號中
          C
          C
          和
          E
          E
          ；遺漏內(nèi)容分別是
          記下兩條細繩的方向
          記下兩條細繩的方向
          和
          使橡皮條伸長到O點．
          使橡皮條伸長到O點．

          ②若他將遺漏內(nèi)容補上后，如圖（a）所示，是他利用坐標紙記下的橡皮筋結(jié)點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小，試在圖（a）中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F′表示此力．
          ③圖（b）是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結(jié)果，其中哪一個比較符合實驗事實？（力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示）
          A
          A
          （填A(yù)或B）．

          （2）①某同學用如圖所示裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗，若他在圖示狀態(tài)下開始做實驗，請指出圖中的主要錯誤是（至少寫兩項）：
          應(yīng)將電池改為交流電
          應(yīng)將電池改為交流電
          、
          沒有平衡摩擦力
          沒有平衡摩擦力
          ．
          ②該同學要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該保持
          拉力F
          拉力F
          ；若該同學要探究加速度a和拉力F關(guān)系，應(yīng)該保持
          質(zhì)量M
          質(zhì)量M
          不變；
          ③他在實驗中得到如下圖所示紙帶，紙帶上的計數(shù)點用A、B、C、D、E表示．根據(jù)圖上數(shù)據(jù)，小車經(jīng)過B點時的速度是
          6.0×10-2
          6.0×10-2
          m/s．（相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s）（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學用如圖所示裝置研究感應(yīng)電流的方向與引起感應(yīng)電流的磁場方向的關(guān)系．已知電流從α接線柱流入電流表時，電流表指針左偏．實驗是地，磁場方向、磁鐵運動情況及電流
          表指針偏轉(zhuǎn)情況部分已記錄在下表中．請依據(jù)電磁感應(yīng)規(guī)律填定空出的部分．
          

          


          
實驗序號
磁場方向
磁鐵運動情況
指針偏轉(zhuǎn)情況
          

          
1
向下
插入
左偏
          

          
2

拔出
右偏
          

          
3
向上

右偏
          

          
4
向上
拔出

          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學用如圖所示裝置研究重錘下落的加速度，所用交流電頻率為50Hz．在所選紙帶上取某點為0號計數(shù)點，然后每3個點取一個計數(shù)點，所得測量數(shù)據(jù)及其標記符號如圖所示．

          ①請寫出本實驗誤差的主要來源（舉出兩條 ）A．
          長度的測量
          長度的測量
          ；B．
          紙帶與打點計時器間的摩擦
          紙帶與打點計時器間的摩擦
          ．
          ②如果用f表示頻率，使用f，S1，S2 S3，S4，S5，S6，寫出計算加速度的表達式．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2005?鹽城模擬）某同學用如圖所示裝置驗證動量守恒定律，用輕質(zhì)細線將小球1懸掛于O點，使小球1的質(zhì)心到懸點O的距離為L，被碰小球2放在光滑的水平桌面上．將小球1從右方的A點（OA與豎直方向的夾角為α）由靜止釋放，擺到最低點時恰與小球2發(fā)生正碰，碰撞后，小球1繼續(xù)向左運動把輕質(zhì)指示針推移到圖中的OC位置，小球2落到水平地面上到桌面邊緣水平距離為S的D點．
          （1）實驗中已經(jīng)測得上述物理量中的α、L、S，為了驗證兩球碰撞過程動量守恒，還應(yīng)該測量物理量有
          小球1質(zhì)量m1，小球2質(zhì)量m2，桌面高度h，OC與OB夾角
          小球1質(zhì)量m1，小球2質(zhì)量m2，桌面高度h，OC與OB夾角
          ．
          （2）請用測得的物理量結(jié)合已知物理量來表示碰撞前后小球1、小球2的動量：P1=
          m1
          		2gL(1-cosα)
          m1
          		2gL(1-cosα)
          ．P′1=
          m1
          		2gL(1-cosθ)
          m1
          		2gL(1-cosθ)
          ．P2=
          0
          0
          ．P′2=
          m2s?
          g
          2h
          m2s?
          g
          2h
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)某同學用如圖所示裝置來驗證動量守恒定律，讓質(zhì)量為m1的小球從斜槽某處由靜止開始滾下，與靜止在斜槽末端質(zhì)量為m2的小球發(fā)生碰撞，已知兩個小球的半徑都為R．
          （1）實驗中必須要求的條件是
           

          A．斜槽必須是光滑的
          B．斜槽末端的切線必須水平
          C．m1與m2的球心在碰撞瞬間必須在同一高度
          D．m1每次必須從同一高度處滾下
          （2）實驗中必須測量的物理是
           

          A．小球的質(zhì)量m1和m2 
          B．小球起始高度h  
          C．小球飛行的時間t  
          D．桌面離地面的高度H
          E．小球飛出的水平距離S．
          

			
          

			
          
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