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        1. 下表是探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系實驗所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù):

          組別

          電阻(

          橫截面積(mm2

          長度(cm)

          材料電阻率(?m)

          1

          12.06

          30.18

          2

          3

          4

          2.9×10-8

          5

          40.79

          ①若要利用1、2、3三組數(shù)據(jù)探究電阻與材料電阻率的關(guān)系,請將第2、3組中的橫截面積和長度的數(shù)據(jù)分別填入表中的指定位置;

          ②若要利用4、5兩組數(shù)據(jù)研究電阻與橫截面積的關(guān)系,請將第4組中的長度和第5組中材料電阻率的數(shù)據(jù)分別填入表中的指定位置。

          ①12.06,12.06,30.18,30.18;②40.79,2.9×10-8

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:2012屆河北省涿鹿中學(xué)高考預(yù)測理綜物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

          (10分)將兩個金屬電極插入水果中可以做成水果電池,但日常生活中我們很少用“水果電池”,這是為什么?某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準(zhǔn)備就此問題進行探究。
          (1)同學(xué)們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中,電動勢大約會有1伏多一點。曉宇同學(xué)找來了一個土豆做實驗,如圖,當(dāng)用量程為0~3V、內(nèi)阻約50kΩ的伏特表測其兩極時讀數(shù) 為0.96V。但當(dāng)他將四個這樣的水果電池串起來給 “3V,0.5A”的小燈泡供電時,燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均沒有故障,而用伏特表測量其電壓確實能達到3V多。據(jù)你猜想,出現(xiàn)這 種現(xiàn)象的原因應(yīng)當(dāng)是:______ (不要求寫分析、推導(dǎo)過程)。

          (2)曉宇同學(xué)用歐姆表直接測“土豆電池”的兩極,測得內(nèi)阻的讀數(shù)為30Ω。小麗同學(xué)用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極,測得電流為0.32mA,根據(jù)前面用伏特表測得的0.96V電壓,由全電路歐姆定律得r=3.0kΩ。因而曉宇說土豆的內(nèi)阻為30Ω,而小麗則說是3kΩ。以下關(guān)于兩位同學(xué)實驗過程的分析正確的是_______。
          A.曉宇的方法不正確,因水果電池本身有電動勢,故不能用歐姆表直接測其內(nèi)阻
          B.曉宇的方法正確,因水果電池本身也是一個導(dǎo)體,可以用歐姆表直接測其電阻
          C.小麗的測量結(jié)果十分準(zhǔn)確,除了讀數(shù)方面的偶然誤差外,系統(tǒng)誤差很小
          D.小麗的測量結(jié)果不準(zhǔn)確,因為水果電池內(nèi)阻很大,用伏特表測得的電動勢誤差很大,因此計算出的內(nèi)阻誤差也很大
          (3)若實驗室除了導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下一些器材可供選擇:
          A.電流表A1(量程為0~0.6A,內(nèi)阻約為1Ω)
          B.靈敏電流表A2(量程為0~0.6mA ,內(nèi)阻約為800Ω)
          C.靈敏電流表A3(量程為0~300μA ,內(nèi)阻未知)
          D.滑動變阻器R1(最大阻值約10Ω)
          E.滑動變阻器R2(最大阻值約2kΩ)
          F.定值電阻(阻值為2kΩ)
          G.電阻箱R(0~9999Ω)
          ①為了能盡可能準(zhǔn)確地測定“土豆電池”的電動勢和內(nèi)阻,實驗中應(yīng)       選擇的器材是_____ (填器材前的字母代號)。
          ②在方框中畫出應(yīng)采用的電路。

          ③實驗時,改變電阻箱R的值,記錄下電流表的示數(shù)I,得到若干組R、I的數(shù)據(jù)。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出如圖所示的R-圖線,由此得出“水果電池”的電動勢為       V(保留兩位有效數(shù))。按照此實驗方法,內(nèi)電阻的測量值與真實值相比          。(填“偏大”、“偏小”或“相等”)

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          科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年河北省高考預(yù)測理綜物理試卷(解析版) 題型:實驗題

          (10分)將兩個金屬電極插入水果中可以做成水果電池,但日常生活中我們很少用“水果電池”,這是為什么?某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準(zhǔn)備就此問題進行探究。

          (1)同學(xué)們通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中,電動勢大約會有1伏多一點。曉宇同學(xué)找來了一個土豆做實驗,如圖,當(dāng)用量程為0~3V、內(nèi)阻約50kΩ的伏特表測其兩極時讀數(shù) 為0.96V。但當(dāng)他將四個這樣的水果電池串起來給 “3V,0.5A”的小燈泡供電時,燈泡并不發(fā)光。檢查燈泡、線路均沒有故障,而用伏特表測量其電壓確實能達到3V多。據(jù)你猜想,出現(xiàn)這 種現(xiàn)象的原因應(yīng)當(dāng)是:______ (不要求寫分析、推導(dǎo)過程)。

          (2)曉宇同學(xué)用歐姆表直接測“土豆電池”的兩極,測得內(nèi)阻的讀數(shù)為30Ω。小麗同學(xué)用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極,測得電流為0.32mA,根據(jù)前面用伏特表測得的0.96V電壓,由全電路歐姆定律得r=3.0kΩ。因而曉宇說土豆的內(nèi)阻為30Ω,而小麗則說是3kΩ。以下關(guān)于兩位同學(xué)實驗過程的分析正確的是_______。

          A.曉宇的方法不正確,因水果電池本身有電動勢,故不能用歐姆表直接測其內(nèi)阻

          B.曉宇的方法正確,因水果電池本身也是一個導(dǎo)體,可以用歐姆表直接測其電阻

          C.小麗的測量結(jié)果十分準(zhǔn)確,除了讀數(shù)方面的偶然誤差外,系統(tǒng)誤差很小

          D.小麗的測量結(jié)果不準(zhǔn)確,因為水果電池內(nèi)阻很大,用伏特表測得的電動勢誤差很大,因此計算出的內(nèi)阻誤差也很大

          (3)若實驗室除了導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下一些器材可供選擇:

          A.電流表A1(量程為0~0.6A ,內(nèi)阻約為1Ω)

          B.靈敏電流表A2(量程為0~0.6mA ,內(nèi)阻約為800Ω)

          C.靈敏電流表A3(量程為0~300μA ,內(nèi)阻未知)

          D.滑動變阻器R1 (最大阻值約10Ω)

          E.滑動變阻器R2(最大阻值約2kΩ)

          F.定值電阻(阻值為2kΩ)

          G.電阻箱R(0~9999Ω)

          ①為了能盡可能準(zhǔn)確地測定“土豆電池”的電動勢和內(nèi)阻,實驗中應(yīng)        選擇的器材是_____  (填器材前的字母代號)。

          ②在方框中畫出應(yīng)采用的電路。

          ③實驗時,改變電阻箱R的值,記錄下電流表的示數(shù)I,得到若干組R、I的數(shù)據(jù)。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出如圖所示的R-圖線,由此得出“水果電池”的電動勢為        V(保留兩位有效數(shù))。按照此實驗方法,內(nèi)電阻的測量值與真實值相比           。(填“偏大”、“偏小”或“相等”)

           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          下表是探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系實驗所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù):
          組別
          電阻(
          橫截面積(mm2
          長度(cm)
          材料電阻率(?m)
          1
          12 .06
           30.18
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           2 .9×10-8
          5
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              ①若要利用1、2、3三組數(shù)據(jù)探究電阻與材料電阻率的關(guān)系,請將第2、3組中的橫截面積和長度的數(shù)據(jù)分別填入表中的指定位置;
              ②若要利用4、5兩組數(shù)據(jù)研究電阻與橫截面積的關(guān)系,請將第4組中的長度和第5組中材料電阻率的數(shù)據(jù)分別填入表中的指定位置。

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