A、
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| B、平均結(jié)合能越大，原子核越穩(wěn)定 | ||||
| C、某放射性原子核經(jīng)過2次α衰變和1次β衰變，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)減少4個 | ||||
| D、若氫原子核外電子從激發(fā)態(tài)n=3躍遷到基態(tài)發(fā)出的光子剛好能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則從激發(fā)態(tài)n=2躍遷到基態(tài)發(fā)出的光子一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng) | ||||
| E、按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，原子總能量增大 |
科目：高中物理 來源： 題型：
A、
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| B、結(jié)合能越大，原子核越穩(wěn)定 | ||||
| C、光電效應(yīng)揭示了光具有粒子性 | ||||
| D、放射性元素放射出的α射線、β射線和γ射線，電離能力最強(qiáng)的是γ射線 | ||||
| E、關(guān)于原子核內(nèi)部的信息，最早來自天然放射現(xiàn)象 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、玻爾理論可以解釋所有原子的光譜現(xiàn)象 | B、天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) | C、放射性同位素的半衰期長短與地震、風(fēng)力等外部環(huán)境有關(guān) | D、氡的半衰期為3.8天，若取4個氡原子核，經(jīng)7.6天后一定還剩下一個氡原子核沒有發(fā)生衰變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、α射線與γ射線都是電磁波 | B、β射線為原子的核外電子電離后形成的電子流 | C、原子核經(jīng)過衰變生成新核，則新核的總質(zhì)量等于原核的總質(zhì)量 | D、用加溫、加壓或改變其化學(xué)狀態(tài)的方法都不能改變原子核衰變的半衰期 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、盧瑟福的α粒子散射實驗揭示了原子的核式結(jié)構(gòu) | B、太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的裂變反應(yīng) | C、β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子時所產(chǎn)生的 | D、氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，將釋放光子 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說，是盧瑟福根據(jù)天然放射實驗提出來的 | ||||||||||
| B、用升溫、加壓的方法和化學(xué)的方法都不能改變原子核衰變的半衰期 | ||||||||||
| C、一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng)，是因為該束光的波長太長 | ||||||||||
D、鈾235-種可能的裂變方式為：
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| E、重核裂變時釋放能量，會出現(xiàn)質(zhì)量虧損，但生成物的總質(zhì)量數(shù)仍等于反應(yīng)前系統(tǒng)的總質(zhì)量數(shù) |
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科目：高中物理 來源： 題型：
234 90 |
234 90 |
234 91 |
| A、該衰變是β衰變 | ||
| B、X 是由 Th 原子釋放的核外電子 | ||
| C、加壓或加溫不能改變衰變的快慢 | ||
D、
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖，T字形架子ABO可繞通過O點，且垂直于紙面的轉(zhuǎn)動軸自由轉(zhuǎn)動．現(xiàn)在其A端與B端分別施以圖示方向的力F1和F2，則關(guān)于F1和F2產(chǎn)生的力矩M1和M2，下列說法正確的是（ �。�| A、M1引起T形架順時針轉(zhuǎn)動，M2引起T形架逆時針轉(zhuǎn)動 | B、M1和M2可能使T形架保持平衡 | C、M1和M2使T形架逆時針轉(zhuǎn)動 | D、M1和M2使T形架順時針轉(zhuǎn)動 |
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