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        1. 【題目】我國未來將建立月球基地,并在繞月軌道上建造空間站.如圖所示,關閉動力的航天飛機在月球引力作用下向月球靠近,并將與空間站在B處對接,已知空間站繞月軌道半徑為r,周期為T,萬有引力常量為G,下列說法中正確的是 ( )

          A. 圖中航天飛機正加速飛向B

          B. 航天飛機在B處由橢圓軌道進入空間站軌道必須點火減速

          C. 根據(jù)題中條件可以算出月球質(zhì)量

          D. 根據(jù)條件可以算出空間站受到月球引力大小

          【答案】ABC

          【解析】航天飛機在飛向B處的過程中,飛機受到的引力方向和飛行方向之間的夾角是銳角,月球引力做正功,A對;由運動的可逆性知,航天飛機在B處先減速才能由橢圓軌道進入空間站軌道,B 對;設繞月球飛行的空間站質(zhì)量為m,,可以算出月球質(zhì)量M,C對;空間站的質(zhì)量不知,不能算出空間站受到的月球引力大小,D錯;

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,在粗糙水平桌面上放著筆記本電腦P和兩個墊片M、N,假設所有接觸處均有摩擦,但摩擦系數(shù)不同,欲使電腦P和墊片M隨墊片N保持相對靜止一起向右做勻加速運動,需要作用在墊片N上一個水平外力F,此時

          A. 墊片N共受五個力的作用

          B. 墊片M對電腦P的摩擦力的方向向左

          C. 桌面對墊片M的摩擦力小于電腦P對墊片N的摩擦力

          D. 電腦P對墊片N的摩擦力大小等于電腦P對墊片M的摩擦力大小

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如圖所示,則這兩個物體的運動情況是( 。

          A. 甲在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動,它通過的總位移為零

          B. 甲在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變,它通過的總位移大小為4 m

          C. 乙在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動

          D. 乙在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】我國未來將建立月球基地,并在繞月軌道上建造空間站如圖所示,關閉動力的航天飛機在月球引力作用下向月球靠近,并將與空間站在B處對接,巳知空間站繞月軌道半徑為r,周期為T,萬有引力常量為G,下列說法中正確的是  

          A. 航天飛機在B處由橢圓軌道可直接進入空間站軌道

          B. 航天飛機經(jīng)過B處時的加速度與空間站經(jīng)過B處時的加速度相等

          C. 根據(jù)題中條件可以算出月球的密度

          D. 根據(jù)題中條件可以算出空間站受到月球的萬有引力

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一名消防隊員在模擬演習訓練中,沿著長為12m的豎立在地面上的鋼管從頂端由靜止先勻加速再勻減速下滑,滑到地面時速度恰好為零.如果他加速時的加速度大小是減速時加速度大小的2倍,下滑的總時間為3s,那么該消防隊員(   )

          A. 下滑過程中的最大速度為8 m/s

          B. 加速與減速運動過程的時間之比為1:2

          C. 加速與減速運動過程中平均速度之比為2:1

          D. 加速與減速運動過程的位移大小之比為1:4

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】2013620日上午十點,神舟十號航天員王亞平,首次面向全國六千多萬中小學生開展太空授課和天地互動交流等科普教育活動,其中測質(zhì)量最令人好奇和著迷女航天員王亞平在太空授課時,解釋太空測質(zhì)量的原理是應用了牛頓第二定律;物體受到作用力與產(chǎn)生加速度的比值,即得質(zhì)量.

          某同學受到啟發(fā),想利用探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關系實驗裝置,測量小車質(zhì)量如圖甲所示為實驗裝置圖,圖中A為小車,B為裝有砝碼的小盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點計時器相連,計時器接50Hz交流電

          下列說法正確的是______

          A.平衡摩擦力時,應將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上

          B.連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行

          C.平衡摩擦力后,長木板的位置不能移動

          D.小車釋放前應靠近打點計時器,且應先接通電源再釋放小車

          圖乙為實驗中打出的一紙帶的一部分,從比較清晰的點跡其,在紙帶上標出連續(xù)的5個計數(shù)點A、BC、D、E,相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標出,測出各計數(shù)點到A點之間的距離,如圖乙所示已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源兩端,則此次實驗中小車運動的加速度的測量值 ______ 結(jié)果保留兩位有效數(shù)字

          實驗時,該同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的圖象如圖丙所示,可能是圖中的圖線______ 選填”“,設圖中直線的斜率均為k,根據(jù)牛頓定律可知,小車的質(zhì)量為______

          該同學遺漏了平衡摩擦力,這對求解小車的質(zhì)量有無影響?______

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】汽車以10m/s的速度開始剎車,剎車中加速度大小為2m/s2.關于汽車的運動情況,下列說法正確的是

          A. 剎車后6s末的速度為2m/s

          B. 剎車后6s內(nèi)的位移為25m

          C. 剎車中整個位移中點的速度為5m/s

          D. 停止前第3s、第2s、最后1s的位移之比為1:3:5

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,a、b兩個帶電小球,質(zhì)量分別為ma、mb, 用絕緣細線懸掛,細線無彈性且不會被拉斷。兩球靜止時,它們距水平地面的高度均為h(h足夠大),繩與豎直方向的夾角分別為αβ(α<β)。若剪斷細線OC,空氣阻力不計,兩球電量不變,重力加速度為g。則

          A. a球先落地,b球后落地

          B. 落地時,a、b水平速度大小相等,且方向相反

          C. 整個運動過程中,a、b系統(tǒng)的機械能守恒

          D. 落地時,a、b兩球的動能和為 (ma+ mb)gh

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,電子靜止在兩平行金屬板A、B間的a點,t=0時刻開始A板電勢按如圖乙所示規(guī)律變化,則下列說法中正確的是(  )

          A. 電子可能在極板間做往復運動

          B. t1時刻電子的動能最大

          C. 電子能從小孔P飛出,且飛出時的動能不大于eU0

          D. 電子不可能在t2t3時間內(nèi)飛出電場

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