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          某同學用圖所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律，圖中PQ是斜槽，QR為水平槽，實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復上述操作10次．再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置G由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡，重復這種操作10次．圖中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點，接著進行測量、驗證．在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量？（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)實驗原理可得mAv0=mAv1+mBv2，根據(jù)下落時間相同可得，通過實驗的原理確定需要測量的物理量．
          解答：解：根據(jù)實驗的原理知，mAv0=mAv1+mBv2，即ma
          x0
          t
          =ma
          x1
          t
          +mb
          x2
          t
          ，可知需要測量的物理量有：水平槽上未放B球時，A球落點位置到O點的距離；A球與B球碰撞后，A球和B球落點位置到O點的距離；A球和B球的質量．故A、B、D正確，C、E錯誤．
          故選：ABD
          點評：掌握兩球平拋的水平射程和水平速度之間的關系，是解決本題的關鍵
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常見計時儀器，每個光電門都是由激光發(fā)射和接收裝置組成．當有物體從光電門通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．現(xiàn)利用如圖所示裝置設計一個“探究物體運動的加速度與合外力、質量關系”的實驗，圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上間距為l的兩個光電門（與之連接的兩個光電計時器沒有畫出）．小車上固定著用于擋光的窄片K，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t1和t2．
          （1）用游標卡尺測量窄片K的寬度（如圖）d=
          5.15×10-3
          5.15×10-3
          m（已知l＞＞d），光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為t1=2.50×10-2s、t2=1.25×10-2s；
          （2）用米尺測量兩光電門的間距為l，則小車的加速度表達式a=
          a=
          (
          t
          1
          2
          -
          t
          2
          2
          )d2
          2l
          t
          1
          2
          t
          2
          2
          a=
          (
          t
          1
          2
          -
          t
          2
          2
          )d2
          2l
          t
          1
          2
          t
          2
          2
          （各量均用（1）（2）里的已知量的字母表示）；
          （3）某位同學通過測量，把砂和砂桶的重量當作小車的合外力F，作出a-F圖線．如圖中的實線所示．試分析：圖線不通過坐標原點O的原因是
          平衡摩擦力時木板傾角太大
          平衡摩擦力時木板傾角太大
          ；曲線上部彎曲的原因是
          沒有滿足小車質量遠大于砂和砂桶的質量
          沒有滿足小車質量遠大于砂和砂桶的質量
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，主要步驟如下：
          A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
          B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
          C．將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結點達到某一位置O，記下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；
          D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F′；
          E、用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F的圖示；
          F．比較力F′與F的大小和方向．
          上述步驟中：
          ①有重要遺漏內容的步驟序號中
          C
          C
          和
          E
          E
          ；遺漏內容分別是
          記下兩條細繩的方向
          記下兩條細繩的方向
          和
          使橡皮條伸長到O點．
          使橡皮條伸長到O點．

          ②若他將遺漏內容補上后，如圖（a）所示，是他利用坐標紙記下的橡皮筋結點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小，試在圖（a）中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F′表示此力．
          ③圖（b）是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結果，其中哪一個比較符合實驗事實？（力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示）
          A
          A
          （填A或B）．

          （2）①某同學用如圖所示裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗，若他在圖示狀態(tài)下開始做實驗，請指出圖中的主要錯誤是（至少寫兩項）：
          應將電池改為交流電
          應將電池改為交流電
          、
          沒有平衡摩擦力
          沒有平衡摩擦力
          ．
          ②該同學要探究小車的加速度a和質量M的關系，應該保持
          拉力F
          拉力F
          ；若該同學要探究加速度a和拉力F關系，應該保持
          質量M
          質量M
          不變；
          ③他在實驗中得到如下圖所示紙帶，紙帶上的計數(shù)點用A、B、C、D、E表示．根據(jù)圖上數(shù)據(jù)，小車經(jīng)過B點時的速度是
          6.0×10-2
          6.0×10-2
          m/s．（相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s）（計算結果保留兩位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）．在“探索彈力和彈簧伸長的關系”實驗中：
          ①測量彈簧的總長度，選用的測量工具是
          A
          A
          ．
          A．刻度尺             B．游標卡尺           C．螺旋測微器
          ②實驗得到下表，若g=10m/s2，彈簧總長x為自變量，各物理量均用國際單位制中單位，彈簧彈力F的函數(shù)關系式為
          F=100（x-0.15）
          F=100（x-0.15）
          ．
          

          


          
彈簧總長度x/cm
20.00
25.00
30.00
35.00
          

          
鉤碼質量m/g
500
1000
1500
2000
          （2）圖1為一小球做平拋運動的閃光照片的一部分．圖中背景方格的邊長均為2.5厘米，如果取重力加速度g=10米/秒2，那么：
          ①照片的閃光頻率為
          10
          10
          Hz．．
          ②小球做平拋運動的初速度的大小為
          0.75
          0.75
          m/s
          ③小球經(jīng)過B點時的速度是
          1.25
          1.25
          m/s
          （3）某同學用圖2所示裝置測量重力加速度g，所用交流電頻率為50Hz．在所選紙帶上取某點為0計數(shù)點，然后依次取計數(shù)點，所測量數(shù)據(jù)及其標記符號如圖3所示．
          ①打出的紙帶如圖3所示，實驗時紙帶的
          乙
          乙
          端應和重物相連接．（選填“甲”“乙”）
          ②紙帶上l至9各點為計時點，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的加速度為
          9.4
          9.4
           m/s2
          ③關于本次實驗誤差較大的主要原因，下列說法你認為可能的是
          AC
          AC
          ．
          A．選用了質量太小的重錘                 B．先放了紙帶，后通電源
          C．測量的數(shù)據(jù)太少，且讀數(shù)不夠準確       D．未按紙帶運動方向標注計數(shù)點順序
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）（12分）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，主要步驟如下：
          A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
          B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
          C．將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結點達到某一位置O，記下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；
          D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F′；
          E、用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F的圖示；
          F．比較力F′與F的大小和方向。
          上述步驟中：
          ①有重要遺漏內容的步驟序號中         和          ；遺漏內容分別是       和       __
          ②若他將遺漏內容補上后，如圖（a）所示，是他利用坐標紙記下的橡皮筋結點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小，試在圖（a）中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F′表示此力。
           
              
             
                      
          (填A或B)
                            		   
            
                       		 
          ③圖（b）是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結果，其中哪一個比較符合實驗事實？（力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示）__________   
           
           
           
           
           
           
           
                            (a)                                        (b)
           
           (2)（8分） ①某同學用如右圖所示裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗，若他在圖示狀態(tài)下開始做實驗，請指出圖中的主要錯誤是（至少寫兩項）：                      、                     。
           
          ②該同學要探究小車的加速度a和質量M的關系，應該保持        ；若該同學要探究加速度a和拉力F關系，應該保持         不變；
          ③他在實驗中得到如下圖所示紙帶，紙帶上的計數(shù)點用A、B、C、D、E表示。根據(jù)圖上數(shù)據(jù)，小車經(jīng)過B點時的速度是          m/s。（相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s）（計算結果保留兩位有效數(shù)字）
           
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2011-2012學年廣東省梅州市曾憲梓中學高一第一學期期末考試物理卷
				題型：實驗題
			
          

						
          （1）（12分）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，主要步驟如下：




          A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
          B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
          C．將兩只彈簧測力計通過細繩互成角度地拉橡皮條，使繩與橡皮條的結點達到某一位置O，記下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；
          D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F′；
          E、用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F的圖示；
          F．比較力F′與F的大小和方向。
          上述步驟中：
          ①有重要遺漏內容的步驟序號中         和          ；遺漏內容分別是       和       __
          ②若他將遺漏內容補上后，如圖（a）所示，是他利用坐標紙記下的橡皮筋結點位置O點及兩彈簧測力計拉力的大小，試在圖（a）中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F′表示此力。
          ③圖（b）是甲和乙兩位同學分別做以上實驗時得到的結果，其中哪一個比較符合實驗事實？（力F是只用一只彈簧測力計拉時的圖示）__________  
           (a)                                         (b)
          (2)（8分） ①某同學用如右圖所示裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗，若他在圖示狀態(tài)下開始做實驗，請指出圖中的主要錯誤是（至少寫兩項）：                      、                     。
          ②該同學要探究小車的加速度a和質量M的關系，應該保持        ；若該同學要探究加速度a和拉力F關系，應該保持        不變；
          ③他在實驗中得到如下圖所示紙帶，紙帶上的計數(shù)點用A、B、C、D、E表示。根據(jù)圖上數(shù)據(jù)，小車經(jīng)過B點時的速度是          m/s。（相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s）（計算結果保留兩位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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