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        1. 風洞實驗室可產(chǎn)生水平方向的、大小可調節(jié)的風力.在風洞中有一固定的支撐架ABC,該支撐架的上表面光滑,是一半徑為R的
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          圓弧面,如圖所示,圓弧面的圓心在O點,O離地面高為2R,地面上的D處有一豎直的小洞,離O點的水平距
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          5
          R
          .現(xiàn)將質量分別為ml和m2的兩小球用一不可伸長的輕繩連接按圖中所示的方式置于圓弧面上,球ml放在與圓心O在同一水平面上的A點,球m2豎直下垂.
          (1)在無風情況下,若將兩球由靜止釋放(不計一切摩擦),小球ml沿圓弧面向上滑行,恰好到最高點C與圓弧面脫離,則兩球的質量比ml:m2是多少?
          (2)讓風洞實驗室內產(chǎn)生的風迎面吹來,釋放兩小球使它們運動,當小球ml滑至圓弧面的最高點C時輕繩突然斷裂,通過調節(jié)水平風力F的大小,使小球m1恰能與洞壁無接觸地落入小洞D的底部,此時小球m1經(jīng)過C點時的速度是多少?水平風力F的大小是多少(小球m1的質量已知)?
          分析:(1)將兩小球作為一系統(tǒng),利用小球1上升過程中系統(tǒng)的機械能守恒,并對小球1恰能到達最高點,由牛頓第二定律可求出兩小球的質量之比;
          (2)輕繩斷裂導致小球1做曲線運動,可將曲線運動分解成水平方向做勻減速運動,豎直方向做自由落體運動.由于分運動的等時性,則由運動學公式可求出水平方向的加速度,從而由牛頓第二定律可求出水平作用力.
          解答:解:(1)對此過程兩小球作為系統(tǒng),過程中只有重力做功,所以系統(tǒng)的機械能守恒.
          則由機械能守恒定律可得:m2g
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          4
          ×2πR-m1gR=
          1
          2
          (m1+m2)v2

          當m1到C點時:m1g=m1
          v2
          R

          則:
          m1
          m2
          =
          π-1
          3

          (2)設小球m1的速度為v0,風力為F,小球在水平方向做勻減速運動,豎直方向做自由落體運動;
          從C運動到D的時間:t=
          2h
          g
          =
          6R
          g

          在水平方向:x=v0t-
          1
          2
          at2

                F=m1a       
          則:F=
          30
          15
          m1g

          v0=at=
          4
          5
          m1g
          R

          答:(1)在無風情況下,若將兩球由靜止釋放(不計一切摩擦),小球ml沿圓弧面向上滑行,恰好到最高點C與圓弧面脫離,則兩球的質量比ml:m2是(π-1):1;
          (2)讓風洞實驗室內產(chǎn)生的風迎面吹來,釋放兩小球使它們運動,當小球ml滑至圓弧面的最高點C時輕繩突然斷裂,通過調節(jié)水平風力F的大小,使小球m1恰能與洞壁無接觸地落入小洞D的底部,此時小球m1經(jīng)過C點時的速度是
          4
          5
          m1gR
          ;水平風力F的大小是
          30
          15
          m1g
          .(小球m1的質量已知)
          點評:本題關鍵是對小球多次受力分析,結合正交分解法,根據(jù)牛頓第二定律列式求解.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          風洞實驗室可產(chǎn)生水平方向大小可調節(jié)的風力.實驗室中有兩個質量不等的球A、B,用一輕質繩連接.把A球套在水平細桿上如圖所示,對B球施加水平風力作用,使A球與B球一起向右勻加速運動.若把A、B兩球位置互換,重復實驗,讓兩球仍一起向右做勻加速運動,已知兩次實驗過程中球的加速度相同,A、B兩球與細桿的動摩擦因數(shù)相同.則兩次運動過程中,下列物理量一定不變的是
          (  )

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)風洞實驗室可產(chǎn)生水平方向的、大小可調節(jié)的風力.在風洞中有一個固定的支撐架ABC,該支撐架的外表面光滑,且有一半徑為R的四分之一圓柱面,支撐架固定在離地面高為2R的平臺上,平臺豎直側壁光滑,如圖所示,地面上的D點處有一豎直的小洞,小洞離側壁的水平距離為R,現(xiàn)將質量分別為m1和m2的兩個小球用一根不可伸長的輕繩連接按圖示的方式置于圓柱面上,球m1放在柱面底部的A點,球m2豎直下垂.
          (1)在無風情況下,將兩球由靜止釋放(不計一切摩擦),小球m1沿圓柱面向上滑行,到最高點C恰與圓柱面脫離,則兩球的質量之比m1:m2是多少?(m1到最高點時m2尚未著地)
          (2)改變兩小球的質量比,并使它們由靜止開始運動,同時開動風機,產(chǎn)生均勻、恒定、水平向左的風,當小球m1滑至圓柱面的最高點C時繩恰好斷裂,通過調節(jié)風力F的大小,使小球m1恰能與洞壁無接觸地落入小洞D的底部,求小球m1經(jīng)過C點時的速度及水平風力F的大。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          風洞實驗室可產(chǎn)生水平方向的、大小可調節(jié)的風力.在風洞中有一固定的支撐架ABC,該支撐架的上表面光滑,是一半徑為R的1/4圓弧面,如圖所示,圓弧面的圓心在O點,O離地面高為2R,地面上的D處有一豎直的小洞,離O點的水平距,F(xiàn)將質量分別為ml和m2的兩小球用一不可伸長的輕繩連接按圖中所示的方式置于圓弧面上,球ml放在與圓心O在同一水平面上的A點,球m2豎直下垂.

          (1)在無風情況下,若將兩球由靜止釋放(不計一切摩擦),小球ml沿圓弧面向上滑行,恰好到最高點C與圓弧面脫離,則兩球的質量比ml : m2是多少?

          (2)讓風洞實驗室內產(chǎn)生的風迎面吹來,釋放兩小球使它們運動,當小球ml滑至圓弧面的最高點C時輕繩突然斷裂,通過調節(jié)水平風力F的大小,使小球m1恰能與洞壁無接觸地落入小洞D的底部,此時小球m1經(jīng)過C點時的速度是多少?水平風力F的大小是多少(小球m1的質量已知)?

           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          風洞實驗室可產(chǎn)生水平方向大小可調節(jié)的風力。實驗室中有兩個質量不等的球A、B,用一輕質繩連接。把A球套在水平細桿上如圖所示,對B球施加水平風力作用,使A球與B球一起向右勻加速運動。若把A、B兩球位置互換,重復實驗,讓兩球仍一起向右做勻加速運動,已知兩次實驗過程中球的加速度相同,A、B兩球與細桿的動摩擦因數(shù)相同。則兩次運動過程中,下列物理量一定不變的是(     )

          A.細繩與豎直方向的夾角          B.輕繩拉力的大小

          C.細桿對球的支持力              D.風給小球的水平力

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