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        1. 【題目】如圖所示,帶等量異號電荷的兩平行金屬板在真空中水平放置,M、N為板間同一電場線上的兩點,一帶電粒子不計重力以速度vM經過M點沿電場線向下運動,且未與下板接觸,一段時間后,粒子以速度vN折回N點,則:

          A粒子受電場力的方向一定由M指向N

          B粒子在M點的速度一定比在N點的大

          C粒子在M點的電勢能一定比在N點的小

          D電場中M點的電勢一定高于N點的電勢

          【答案】BC

          【解析】

          試題分析:由于帶電粒子向下運動未與下板接觸而折回,可知粒子向下做的是勻減速運動,故電場力一定由N指向M,故A錯誤;粒子由M到N的過程中,電場力做負功,電勢能增加,動能減少,故速度減小,故M點的速度大于N點的速度,粒子在M點的電勢能一定比在N點的小,故B、C正確;由于粒子和兩極板所帶電荷的電性未知,故不能判斷M、N點電勢的高低,故D錯誤

          練習冊系列答案
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          【題目】《西游記》中多次出現(xiàn)“天上一日,地上一年”的說法,這種看似不可思議的幻想,在他的理論中,卻變成了科學的真實。他是

          A. 達爾文

          B. 牛頓

          C. 普朗克

          D. 愛因斯坦

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          【題目】我國高分系列衛(wèi)星的高分辨對地觀察能力不斷提高。2019321日,中國高分辨率對地觀測系統(tǒng)的高分五號正式投入使用!案叻治逄枴避壍栏叨燃s為705km,之前已運行的“高分四號”軌道高度約為36000km,它們都繞地球做圓周運動。與“高分四號”相比,下列物理量中“高分五號”較小的是( 。

          A.角速度B.周期C.線速度D.向心加速度

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】甲乙兩車在平直公路同向行駛,其v-t圖象如圖所示,已知兩車在t=3s時并排行駛,此后乙車開始做勻減速直線運動,又向前滑行了10s停止運動。甲車保持3s時速度勻速向前行駛1s后,也開始做勻減速直線運動,當甲車停止時,兩車又一次剛好并排.求:

          (1)從計時起,前3s內甲乙兩車加速度大;

          (2)從計時起,甲乙兩車前兩次相遇時,沿公路方向相距的距離為多少;

          (3)t=4s后,甲車做勻減速運動的加速度大。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是( 。

          A.掃地時,陽光下可以看到灰塵顆粒到處運動,它們的運動屬于布朗運動

          B.溫度是分子無規(guī)則熱運動動能的標志

          C.相同溫度的水和鐵塊的分子無規(guī)則熱運動平均動能相同

          D.科學技術的快速深入發(fā)展達到一定程度時,絕對零度是可以實現(xiàn)的

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          【題目】甲、乙、丙為三顆圍繞地球做圓周運動的人造地球衛(wèi)星,軌道半徑之比為1:4:9,則

          A甲、乙、丙三顆衛(wèi)星圍繞地球的線速度之比為1:2:3

          B甲、乙、丙三顆衛(wèi)星圍繞地球的角速度之比為1:

          C甲、乙、丙三顆衛(wèi)星圍繞地球的周期之比為1:

          D甲、乙、丙三顆衛(wèi)星圍繞地球的向心加速度之比為1:

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          【題目】在圖中有相同兩球放在固定的斜面上,并用一豎直擋板MN擋住,兩球的質量均為m,斜面的傾角為,所有摩擦均不計,則

          A. 斜面對B的彈力一定大于mg

          B. 兩球對斜面的壓力大小均為

          C. B球對A球的彈力大小為

          D. 擋板對B的彈力大小為

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          【題目】用如圖所示裝置做《探究功與速度變化的關系》實驗

          1該實驗釆用了的方法使實驗數(shù)據(jù)處理得以簡化。

          A極限法 B成倍增加 C理想化模型 D等效替代

          2實驗時,以下說法正確的是

          A該實驗不需要平衡摩擦力

          B橡皮筋每次拉伸的長度應越來越長

          C先釋放小車,再接通打點計時器電源

          D每次都應選擇紙帶上點跡均勻的部分計算小車速度

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          【題目】使人類克服了經典物理學的危機,對微觀世界的基本認識有了革命性的進步這一結論最應該送給( )

          A.牛頓力學體系的建立 B.量子論的提出

          C.質量守恒定律的提出 D.相對論的提出

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