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          【題目】在光滑水平面上有一物塊始終受水平恒力F的作用而運動，在其正前方固定一個足夠長的輕質彈簧，如圖所示，當物塊與彈簧接觸后向右運動的過程中，下列說法正確的是(　　)
          A. 物塊接觸彈簧后立即做減速運動
          B. 當物塊的加速度為零時，它的速度最大
          C. 當彈簧處于壓縮量最大時，物塊的加速度等于零
          D. 物塊接觸彈簧后先加速后減速
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】BD
          【解析】試題分析：物體一直受水平恒力的作用，剛剛與彈簧接觸時，彈簧的形變量較小，彈力小于F，則，方向向右做加速度減小的加速運動，所以A項錯誤；物體繼續(xù)向右運動，彈簧的形變量增大，當時，速度達到最大且方向向右，所以B項正確；物體繼續(xù)向右運動，彈簧的形變量持續(xù)增大，此時彈力大于恒力F，則，方向向左，物體開始減速，當速度為零時，物體的加速度仍然向左，不為零，所以C項錯誤，綜上可知，物體向右先做加速運動，再做減速運動，所以D項正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，在豎直平面內有圓弧形軌道AB，其半徑為1m，B點的切線恰好為水平方向．一個質量為2kg的小物體，從軌道頂端A由靜止開始沿軌道滑下，到達軌道末端B點時的速度為4m/s，然后做平拋運動，落到地面上的C點，若軌道B端距地面高為h=5m，不計空氣阻力，取g=10m/s2，求：
          （1）小物體運動到B點時對軌道的壓力為多大？
          （2）物體落地時的速度大�。�
          （3）BC兩點間的水平距離．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】欲用伏安法測定一段阻值約為5Ω左右的金屬導線的電阻，要求測量結果盡量準確，現(xiàn)備有以下器材：
          A．電池組（3V，內阻10Ω）；
          B．電流表（0～3A，內阻0.0125Ω）；
          C．電流表（0～0.6A，內阻0.125Ω）；
          D．電壓表（0～3V，內阻3kΩ）；
          E．電壓表（0～15V，內阻15kΩ，）；
          F．滑動變阻器（0～50Ω，額定電流1A）；
          G．滑動變阻器（0～5000Ω，額定電流0.3A）；
          H．開關、導線
          （1）要求較準確地側出其阻值，電流表應選_____，電壓表應選_____，滑動變阻器應選_____．（填序號）
          （2）在本題虛線方框中畫出用伏安法測上述電阻絲電阻的電路圖_____．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示，一位同學利用光電計時器等器材做“驗證機械能守恒定律”的實驗．有一直徑為d、質量為m的金屬小球由A處由靜止釋放，下落過程中能通過A處正下方、固定于B處的光電門，測得A、B間的距離為H（H＞＞d），光電計時器記錄下小球通過光電門的時間為t，當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g．則：
          （1）如圖乙所示，用20分度的游標卡尺測得小球的直徑d=_______cm．
          （2）多次改變高度H，重復上述實驗，作出隨H的變化圖象如圖丙所示，當圖中已知量t0、H0和重力加速度g及小球的直徑d滿足以下表達式：_______（用t0、H0、g、d表示，四個量均取國際單位）時，可判斷小球下落過程中機械能守恒．
          （3）實驗中發(fā)現(xiàn)動能增加量△EK總是稍小于重力勢能減少量△EP，增加下落高度后，則△Ep-△Ek將_______ （選填“增加”、“減小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，虛線為某點電荷電場的等勢面，現(xiàn)有兩個比荷相同的帶電粒子，以相同的速率從同一等勢面的a點進入電場后沿不同的軌跡1和2運動，圖中a、b、c、d、e是粒子軌跡與等勢面的交點，不計粒子的重力，下列判斷錯誤的是（　　 ）
          A. 兩個粒子為異號電荷
          B. 經過b、d兩點時，兩粒子的速率相同
          C. 經過b、d兩點時，兩粒子的加速度大小相同
          D. 經過c、e兩點時，兩粒子的速率相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究質量一定時加速度與力的關系。一同學設計了如圖所示的實驗裝置。其中M為帶滑輪的小車的質量，m為砂和砂桶的質量。(滑輪質量不計)
          （1）實驗時，一定要進行的操作或保證的條件是________。
          A．用天平測出砂和砂桶的質量
          B．將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力
          C．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)
          D．改變砂和砂桶的質量，打出幾條紙帶
          E．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質量m遠小于小車的質量M
          （2）該同學在實驗中得到如圖所示的一條紙帶(相鄰兩計數(shù)點間還有兩個點沒有畫出)。已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為________m/s2(結果保留兩位有效數(shù)字)。
          （3）以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標，加速度a為縱坐標，畫出的a－F圖象是一條直線，圖線與橫軸的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則小車的質量為________。
          A．2tan θ B． C．k D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，在點電荷Q產生的電場中，實線MN是一條方向未標出的電場線，虛線AB是一個電子只在靜電力作用下的運動軌跡。設電子在A、B兩點的加速度大小分別為a1、a2，電勢能分別為E1、E2。下列說法正確的是 （ ）
          A. 若a1＞a2，則Q必定為正電荷且在M點的左端
          B. 電子在A點的速度小于在B點的速度
          C. 電子在A點的電勢能E1小于在B點的電勢能E2
          D. B點電勢高于A點電勢
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A、B兩物體質量分別為m和2m，A置于光滑水平面上，B置于粗糙水平面上，用相同水平力先后依次推A和B，使它們前進相同位移，下面說法正確的是：( )
          A. 兩次推力做功一樣多； B. 第二次推力做功多一些；
          C. 兩次推力做功的功率一樣大； D. 第一次推A時做功的功率大一些。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，兩段等長細線串接著兩個質量相等的小球a、b，懸掛于O點．現(xiàn)在兩個小球上分別加上水平方向的外力，其中作用在b球上的力大小為F、作用在a球上的力大小為2F，則此裝置平衡時的位置可能如下圖中的哪幅圖（ ）

          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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