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          某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關系的實驗，如圖所示為實驗裝置簡圖．（交流電的頻率為50Hz）
          ①若取小車質(zhì)量M=0.4kg，改變砂桶和砂的質(zhì)量m的值，進行多次實驗，以下m的值不合適的是
          BD
          BD
          ．
          A．m1=5g　　　  B．m2=1kg
          C．m3=10g       D．m4=400g
          ②為了用細線的拉力表示小車受到的合外力，實驗操作時必須首先
          衡小車的摩擦力
          衡小車的摩擦力
          ．該操作是否成功判斷的依據(jù)是
          不掛沙桶時小車拉著紙帶打的點跡是均勻的
          不掛沙桶時小車拉著紙帶打的點跡是均勻的
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據(jù)實驗原理可知當砂和桶的總質(zhì)量m要遠小于小車的總質(zhì)量M時，可將砂和桶的總重力看作小車的拉力
          （2）根據(jù)力的合成，要想小車受到的合外力等于細線的拉力，則其他力的合力為零，所以要平衡摩擦力；平衡摩擦力后不掛物體時小車做勻速直線運動，故打出的紙帶是點擊均勻的．
          解答：解：（1）根據(jù)實驗原理可知當砂和桶的總質(zhì)量m要遠小于小車的總質(zhì)量M時，可將砂和桶的總重力看作小車的拉力，一般認為大于10倍為遠遠大于，所以AC合適，BD不合適，故選BD；
          （2）根據(jù)力的合成，要想小車受到的合外力等于細線的拉力，則其他力的合力為零，所以要平衡摩擦力，即實驗操作時必須首先 平衡摩擦力；
          平衡摩擦力后不掛物體時小車應做勻速直線運動，故打出的紙帶是點擊均勻的，即平衡摩擦力是否成功的依據(jù)為 不掛沙桶時小車拉著紙帶打的點跡是均勻的；
          故答案為（1）BD
          （2）平衡小車的摩擦力    不掛沙桶時小車拉著紙帶打的點跡是均勻的
          點評：實驗問題需要結(jié)合物理規(guī)律去解決．對于實驗我們要清楚每一項操作存在的理由．比如為什么要平衡摩擦力等．解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項．其中平衡摩擦力的原因以及做法在實驗中應當清楚．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?船營區(qū)模擬）某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關系的實驗，圖（a）為實驗裝置簡圖．（交流電的頻率為50Hz）

          （1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為
          3.2
          3.2
          m/s2．（保留二位有效數(shù)字）
          （2）保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應的
          1
          m
          ，數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
8
          

          
小車加速度
          a/m?s-2          		
1.90
1.72
1.49
1.25
1.00
0.75
0.50
0.30
          

          
小車質(zhì)量
          m/kg          		
0.25
0.29
0.33
0.40
0.50
0.71
1.00
1.67
          

          

          1
          m
          /kg-1          		
4.00
3.45
3.03
2.50
2.00
1.41
1.00
0.60
          請在方格坐標紙中畫出a-
          1
          m
          圖線，并從圖線求出小車加速度a與質(zhì)量倒數(shù)
          1
          m
          之間的關系式是
          a=
          1
          2m
          m/s2
          a=
          1
          2m
          m/s2
          ．
          （3）保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖（c）所示．
          該圖線不通過原點，其主要原因是
          實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分
          實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學設計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關系”實驗．如圖a為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重量，小車運動加速度a可用紙帶上點求得．

          （1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為
          3.2
          3.2
          m/s2，紙帶上C點的速度為
          1.7
          1.7
          m/s．（均保留二位有效數(shù)字）
          （2）在“探究加速度與質(zhì)量的關系”時，保持砝碼和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
次   數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
8
          

          
小車加速度a/m?s-2
1.98
1.72
1.48
1.25
1.00
0.75
0.50
0.30
          

          
小車質(zhì)量m/kg
0.25
0.29
0.33
0.40
0.50
0.71
1.00
1.67
          

          
小車質(zhì)量倒數(shù)1/m，1/kg
4.00
3.45
3.03
2.50
2.00
1.41
1.00
0.60
          根據(jù)上表數(shù)據(jù)，為直觀反映F不變時a與m的關系，請在圖c方格坐標紙中選擇恰當物理量建立坐標系，并作出圖線．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學設計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關系的實驗，圖（a）為實驗裝置簡圖．（所用交變電流的頻率為50Hz）
          （1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，實驗數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為
          0.510
          0.510
          m/s2（保留三位有效數(shù)字）．打D點時速度大小為
          0.747
          0.747
          m/s．加速度方向為
          向左
          向左
          （填向左、向右）
          （2）保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，一位同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖線如圖（c）所示．該圖線不通過原點，其主要原因是
          沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠
          沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學設計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關系”實驗．如圖為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細沙的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板．
          （1）在探究拉力一定時，加速度與質(zhì)量的關系時，它采用將木板傾斜，來平衡小車與木板間的滑動摩擦力．那么，當改變小車的質(zhì)量時，在不同質(zhì)量下做實驗，還
          不需要
          不需要
          （選填“需要”、或“不需要”）重新平衡摩擦．
          （2）為了采用作圖法處理數(shù)據(jù)，直觀反映加速度與質(zhì)量的關系，建立直角坐標系，縱坐標取加速度a，橫坐標應取
          質(zhì)量的倒數(shù)
          質(zhì)量的倒數(shù)
          作為變量．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）①某同學設計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關系的實驗，圖中（甲）為實驗裝置簡圖．他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為下列說法中正確的是
           
          （選填字母代號）．
          A．實驗時要平衡摩擦力                B．實驗時不需要平衡摩擦力
          C．鉤碼的重力要遠小于小車的總重力    D．實驗進行時應先釋放小車再接通電源
          ②如圖（乙）所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E是計數(shù)點（每打5個點取一個計數(shù)點），其中L1=3.07cm，L2=12.38cm，L3=27.87cm，L4=49.62cm．則打C點時小車的速度為
           
          m/s，小車的加速度是
           
          m/s2．（計算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）
          精英家教網(wǎng)
          （2）①某實驗小組在“測定金屬電阻率”的實驗過程中，正確操作獲得金屬絲的直徑以及電流表、電壓表的讀數(shù)如圖所示，則它們的讀數(shù)值依次是
           
          mm、
           
          A、
           
          V．
          精英家教網(wǎng)
          ②已知實驗中所用的滑動變阻器阻值范圍為0～10Ω，電流表內(nèi)阻約幾歐，電壓表內(nèi)阻約20kΩ，電源為干電池（不宜在長時間、大功率狀況下使用），電源電動勢E=4.5V，內(nèi)阻較小．則以下電路圖中，
           
          （選填字母代號）電路為本次實驗應當采用的最佳電路，但用此最佳電路測量的金屬絲電阻仍然會比真實值偏
           
          （選填“大”或“小”）．
          精英家教網(wǎng)
          ③若已知實驗所用的電流表內(nèi)阻的準確值RA=2.0Ω，那么測量金屬絲電阻Rx的最佳電路應是圖中的
           
          電路（選填字母代號）．此時測得電流為I、電壓為U，則金屬絲電阻Rx=
           
          （ 用題中字母代號表示）．
          

			
          

			
          
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