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          (16分)如圖所示，是一套測定風(fēng)力的裝置，固定的水平細桿上套有一球 A ，通過一輕質(zhì)細繩與B球相連，當 B 球受到風(fēng)力作用，A球會沿桿運動，根據(jù)A、B球的運動狀態(tài)可以知道風(fēng)力大小�，F(xiàn)已知A、B球的質(zhì)量均為m，由于B球受到水平風(fēng)力作用使得A 與 B 球一起向右勻加速運動，加速度大小為,此時連接A、B球的細繩與豎直方向的夾角為θ，重力加速度為g。求：
              
          （1）細繩受到的拉力大小和B球受到的風(fēng)力大小
              
          （2）A球與桿之間的動摩擦因數(shù)
                      
                                                          
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (16分)（1）對B 為研究對象，受力分析列平衡方程得
              
                 ………… 3分
              
                     …………3分
              
               ………  2分
              
          （2）……………………   2分
              
          （2）取A、B整體為研究對象               …………  2分    
              
             ……2分      即  …………2分
              
          24．（18分）解：（1）由機械能守恒定律，有        （ 2分）
              
                         解得：            （1分）
              
          在最低點有牛頓第二定律得：   (3分) 解得：T=3mg     (1分)
              
          （2）小球反彈過程由機械能守恒得：         （2分）
              
          解得碰后瞬間小球的速度         (1分)
              
          小球與物塊碰撞過程，取水平向左為正，由動量守恒有： （3分）
              
          解得：       （1分）
              
          （3）物塊在水平面滑動過程由動量定理得：      (2分)
              
          解得：        (2分)
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          (08年廣東實驗中學(xué)三模) (16分）如圖所示，在同時存在勻強電場和勻強磁場的空間中取正交坐標系Oxyz（x軸正方向水平向右，y軸正方向豎直向上）.勻強磁場方向與Oxy平面平行，且與x軸的夾角為，重力加速度為g.一質(zhì)量為m、電荷量為的帶電質(zhì)點沿平行于z軸正方向以速度v0做勻速直線運動.
          （1）求電場強度的最小值及對應(yīng)的磁感應(yīng)強度；
          （2）若電場強度為最小值，當帶電質(zhì)點通過y軸上的點時，撤去勻強磁場，求帶電質(zhì)點落在oxz平面內(nèi)的位置.
          (3)現(xiàn)需求解在（2）中帶電質(zhì)點到達oxz平面內(nèi)的速度大小，試說明能否運用機械能守恒定律求解.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （共16分）如圖所示，MN和PQ為豎直方向的兩平行長直金屬導(dǎo)軌，間距l為0.40m，電阻不計. 導(dǎo)軌所在平面與磁感慶強度B=5.0T的勻強磁場垂直。質(zhì)量m=6.0×10－2kg、電阻r=0.5Ω的金屬桿ab始終垂直于導(dǎo)軌，并與其保持光滑接觸。導(dǎo)軌兩端分別接有阻值均為3.0Ω的電阻R1和R2。重力加速度取10m/s2，且導(dǎo)軌足夠長，若使金屬桿ab從靜止開始下滑，求：
            
             （1）桿下滑的最大速率vm；
            
             （2）穩(wěn)定后整個電路耗電的總功率P；
            
             （3）桿下滑速度穩(wěn)定之后電阻R2兩端的電壓U.
            
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （共16分）如圖所示，MN和PQ為豎直方向的兩平行長直金屬導(dǎo)軌，間距l為0.40m，電阻不計. 導(dǎo)軌所在平面與磁感慶強度B=5.0T的勻強磁場垂直。質(zhì)量m=6.0×10－2kg、電阻r=0.5Ω的金屬桿ab始終垂直于導(dǎo)軌，并與其保持光滑接觸。導(dǎo)軌兩端分別接有阻值均為3.0Ω的電阻R1和R2。重力加速度取10m/s2，且導(dǎo)軌足夠長，若使金屬桿ab從靜止開始下滑，求：
             （1）桿下滑的最大速率vm；
             （2）穩(wěn)定后整個電路耗電的總功率P；
             （3）桿下滑速度穩(wěn)定之后電阻R2兩端的電壓U.
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)高二10月月考物理試卷（帶解析）
				題型：計算題
			
          

						
          (16分)、如圖所示，水平絕緣光滑軌道AB的B端與處于豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧形粗糙絕緣軌道BC平滑連接，圓弧的半徑為R。在軌道所在空間存在水平向右的勻強電場，電場強度E,現(xiàn)有一質(zhì)量為m,帶電荷量為q的帶電體（可視為質(zhì)點）放在水平軌道上與B端距離s =5R的位置A，由于受到電場力的作用帶電體由靜止開始運動，當運動到圓弧形軌道的C端時，速度恰好為零。已知該帶電體所受電場力大小為重力的,重力加速度為g，求：

          （1）帶電體在水平軌道上運動的加速度大小及運動到B端時的速度大小；
          （2）帶電體運動剛剛經(jīng)過圓弧形軌道的B點瞬間時對圓弧軌道的壓力大��；
          （3）帶電體沿圓弧形軌道從B到C的運動過程中，電場力和摩擦力帶電體所做的功各是多少。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2014屆廣東省汕頭市高二10月月考物理試卷（解析版）
				題型：計算題
			
          

						
          (16分)、如圖所示，水平絕緣光滑軌道AB的B端與處于豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧形粗糙絕緣軌道BC平滑連接，圓弧的半徑為R。在軌道所在空間存在水平向右的勻強電場，電場強度E,現(xiàn)有一質(zhì)量為m,帶電荷量為q的帶電體（可視為質(zhì)點）放在水平軌道上與B端距離s =5R的位置A，由于受到電場力的作用帶電體由靜止開始運動，當運動到圓弧形軌道的C端時，速度恰好為零。已知該帶電體所受電場力大小為重力的,重力加速度為g，求：
          


          


          （1）帶電體在水平軌道上運動的加速度大小及運動到B端時的速度大小；
          


          （2）帶電體運動剛剛經(jīng)過圓弧形軌道的B點瞬間時對圓弧軌道的壓力大��；
          


          （3）帶電體沿圓弧形軌道從B到C的運動過程中，電場力和摩擦力帶電體所做的功各是多少。
          


           
          

			
          

			
          
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