位置 | B | C | D | E | F |
V(m/s) | 0.140 0.140 |
0.179 0.179 |
0.218 0.218 |
0.259 0.259 |
0.299 0.299 |
x1+x2 |
2T |
2.80×10-2 |
0.2 |
x2+x3 |
2T |
(1.60+1.98)×10-2 |
0.2 |
x3+x4 |
2T |
(1.98+2.38)×10-2 |
0.2 |
x4+x5 |
2T |
(2.38+2.79)×10-2 |
0.2 |
x5+x6 |
2T |
(2.79+3.18)×10-2 |
0.2 |
△v |
△t |
0.3-0.1 |
0.5 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
P的位置 | A1的示數(shù) | A2的示數(shù) | V1的示數(shù) | V2的示數(shù) |
a | 0.42 | 0.26 | 3.20 | 2.00 |
b | 0.48 | 0.34 | 2.80 | 1.70 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
d |
2 |
t |
n |
2t |
n-1 |
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科目:高中物理 來(lái)源:高考總復(fù)習(xí)全解 物理 一輪復(fù)習(xí)·必修課程 (人教實(shí)驗(yàn)版) 人教實(shí)驗(yàn)版 題型:058
如圖所示的是做探究牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶,相鄰記數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T,間距x1,x2,x3,…,x6已測(cè)量出.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)不同的計(jì)算加速度的表達(dá)式.
(2)甲、乙兩同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn),畫(huà)出了各自的a-F圖象(如下圖所示).這兩個(gè)同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),采用的哪一個(gè)物理量不同?試比較其大。
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