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          精英家教網(wǎng)如圖中，a、b、c、d、e五點在一直線上，b，c兩點間的距離等于d、e兩點間的距離．在a點固定放置一個點電荷，帶電荷量為+Q，已知在+Q的電場中b、c兩點間的電勢差為U，將另一個點電荷+q從d點移動到e點的過程中，下列說法正確的是（　�。�
          
                
          A、電場力做功qUB、克服電場力做功qUC、電場力做功大于qUD、電場力做功小于qU
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)點電荷周圍的電場線特點，確定出de段的電勢差與bc段的電勢差關(guān)系，結(jié)合W=qU比較電場力做功．
          解答：解：離點電荷越遠，電場強度越弱，根據(jù)U=Ed知，bc的電勢差大于de的電勢差，所以de的電勢差小于U，正電荷從d處移動到e處，電場力做功小于qU．故D正確，A、B、C錯誤．
          故選：D．
          點評：解決本題的關(guān)鍵知道U=Ed的計算適用于勻強電場，對于非勻強電場可以定性分析，以及掌握電場力做功與電勢差的關(guān)系．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實驗中
          （1）在實驗中，以下做法正確的是
          B
          B

          A．平衡摩擦力時，應(yīng)將重物用細繩通過定滑輪系在小車上
          B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
          C．實驗時，先放開小車，后接通電源
          D．“重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足，對探究過程也不會產(chǎn)生影響
          （2）在這一實驗中，有兩位同學(xué)通過測量，分別作出a一F圖象，如圖中的A、B、C線所示；試分析：A線不通過坐標(biāo)原點的原因是：
          未平衡摩擦或未平衡掉摩擦
          未平衡摩擦或未平衡掉摩擦
          ；B線不通過坐標(biāo)原點的原因是：
          平衡摩擦過度
          平衡摩擦過度
          ．C線發(fā)生彎曲的原因是：
          沒有滿足重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量這一條件
          沒有滿足重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量這一條件
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          圖甲是研究平拋運動的實驗裝置示意圖，小球從斜面上一定高度處從靜止釋放，經(jīng)過一段水平軌道后落下．圖乙是實驗后在白紙上描出的軌跡和所測數(shù)據(jù)：
          （1）在實驗中，需要小球重復(fù)運動．每次都使小球從同一位置開始運動的原因是
          保證小球作平拋的初速度相同
          保證小球作平拋的初速度相同
          ．
          （2）根據(jù)圖乙中數(shù)據(jù)，可以算出此平拋運動的初速度v0=
          1.6
          1.6
          m/s．（g=10m/s2，保留兩位有效數(shù)字）
          （3）如圖丙所示，在研究平拋物體運動的實驗中，用一張印有小方格的紙來記錄軌跡，小方格的邊長L=1.25cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則到達b點時的瞬時速度大小為vb=_
          0.71
          0.71
          m/s．（g=10m/s2，保留兩位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)在做“研究平拋運動”的實驗時，
          （1）除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是
           
          （選填代號）．
          A．游標(biāo)卡尺　B．秒表　C．坐標(biāo)紙　D．天平　E．彈簧秤　F．重垂線
          （2）實驗步驟如下：
          A．讓小球多次從
           
          位置由靜止?jié)L下，記下小球經(jīng)過卡片孔一系列位置；
          B．按課本裝置安裝好器材，注意斜槽末端
           
          ，記下小球經(jīng)過斜槽末端時重心位置O點和過O點的豎直線；
          C．測出曲線上某點的坐標(biāo)X和Y，算出小球平拋時的
           
          ；
          D．取下白紙，以O(shè)為原點，以豎直線和水平線為軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋軌跡．
          （3）上述實驗步驟的合理順序是：
           
          （按代號排列）
          （4）平拋運動的軌跡如右圖所示，每個小方格的邊長為5cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度V0=
           
          m/s．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)在做研究平拋運動的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡．
          （1）為了能較準(zhǔn)確地描繪運動軌跡，下面列出一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上
           
          ．
          a．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
          b．每次釋放小球的位置必須不同
          c．每次必須由靜止釋放小球
          d．記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴(yán)格地等距離下降
          e．小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
          f．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
          （2）若用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為L，小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0=
           
          （用L、g表示）．
          （3）若方格的邊長L=1.25cm，g取9.8m/s2，則初速度v0的值為
           
          m/s．（結(jié)果保留一位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)在研究平拋運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=2.5cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為V0=
           
          （用L、g表示），其值是
           
          （取g=10m/s2）．球過C點時的速度為
           
          ，拋出點距C點的水平距離為
           
          cm，豎直距離為
           
          cm．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案