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          如圖1所示的裝置中，木塊B與水平桌面間的接觸是光滑的，子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內，將彈簧壓縮到最短．現(xiàn)將子彈、木塊和彈簧合在一起作為研究對象（系統(tǒng)），則此系統(tǒng)在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中   

          1. A.
            動量守恒、機械能守恒
          2. B.
            動量不守恒、機械能不守恒
          3. C.
            動量守恒、機械能不守恒
          4. D.
            動量不守恒、機械能守恒
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				B
          系統(tǒng)所受合外力為零，或者內力遠遠大于外力，則動量守恒，因為木塊子彈系統(tǒng)受彈簧的彈力，所以動量不守恒，子彈射入過程中，產(chǎn)生了內能，所以機械能不守恒
          故選B				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖1所示的裝置中，中間的彈簧質量忽略不計，兩個小球質量皆為m，當剪斷上端的繩子OA的瞬間.小球A和B的加速度多大？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2012屆廣東省高二第二學期期中考試物理試題
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖1所示的裝置中，木塊B與水平桌面間的接觸是光滑的，子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內，將彈簧壓縮到最短．現(xiàn)將子彈、木塊和彈簧合在一起作為研究對象（系統(tǒng)），則此系統(tǒng)在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中    （   ）
          


           
          


          A．動量守恒、機械能守恒  B．動量不守恒、機械能不守恒
          


          C．動量守恒、機械能不守恒 D．動量不守恒、機械能守恒
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖1所示的裝置中，木塊B與水平桌面間的接觸是光滑的，子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內，將彈簧壓縮到最短．現(xiàn)將子彈、木塊和彈簧合在一起作為研究對象（系統(tǒng)），則此系統(tǒng)在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中    （   ）
           
          A．動量守恒、機械能守恒  B．動量不守恒、機械能不守恒
          C．動量守恒、機械能不守恒 D．動量不守恒、機械能守恒
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2010-2011學年廣東省桂山中學高二第二學期期中考試物理試題
				題型：單選題
			
          

						
          如圖1所示的裝置中，木塊B與水平桌面間的接觸是光滑的，子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內，將彈簧壓縮到最短．現(xiàn)將子彈、木塊和彈簧合在一起作為研究對象（系統(tǒng)），則此系統(tǒng)在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中   （  ）
          A．動量守恒、機械能守恒B．動量不守恒、機械能不守恒
          C．動量守恒、機械能不守恒D．動量不守恒、機械能守恒
          

			
          

			
          
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