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          ①在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖所示。其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。①在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？答：            。（選填“變”或“不變”）
              
          ②本實驗采用的科學方法是               
              
          A．理想實驗法                      
              
          B．等效替代法
              
          C．控制變量法                      
              
          D．建立物理模型法
                  
                                      
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）下列有關(guān)高中物理實驗的描述中，正確的是
          ABC
          ABC
          ．
          A、在用打點計時器做“研究勻變速直線運動”的實驗中，由紙帶上的一系列點跡取計數(shù)點，可求出任意兩個計數(shù)點之間的平均速度
          B、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上
          C、在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，如果擺長的測量及秒表的讀數(shù)均無誤，而測得的g值明顯偏小，其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計為n-1
          D、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須要用天平瀏出下落物體的質(zhì)量
          （2）某同學利用單擺測定當?shù)氐闹亓铀俣�，發(fā)現(xiàn)單擺靜止時擺球重心在球心的正下方，他仍將從懸點到球心的距離當做擺長L，通過改變擺線的長度，測得6組L和對應的周期T．該同學采用了四種不同的數(shù)據(jù)處理方法：
          方法l：從測定的6組數(shù)據(jù)中任意選取1組，用公式g=
          4π2L
          T2
          求出g作為測量值．
          方法2：分別求出6個L值的平均值
          .
          L
          和6個T值的平均值
          .
          T
          ，用公式g=
          4π2
          .
          L
          .
          T
          2
          求上出g作為測量值．
          方法3：分別用6組L、T的對應值，用公式g=
          4π2L
          T2
          求出6個對應的g值，再求這6個g的平均值作為測量值．
          方法4：在坐標紙上作出T2-L圖象，從圖象中計算出圖線的斜率k，根據(jù)g=
          4π2
          k
          求出g作為測量值．
          對以上四種方法有下列評價，正確的是
          AB
          AB
          ．
          A．方法2是一種錯誤的方法
          B．方法4得到的結(jié)果最準確，與擺球重心就在球心處的情況相同
          C．方法4得到的結(jié)果較準確，與擺球重心就在球心處的情況相同相比較偏小
          D．方法3得到的結(jié)果較準確，與擺球重心就在球心處的情況相同相比較偏大．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時
          （1）如圖甲所示，用M、N兩個測力計通過細線拉橡皮條的結(jié)點，使其到達O點，此時α+β=90°，然后保持M的示數(shù)不變，而使α角減小，為保持結(jié)點位置不變，可采用的辦法是：使測力計N的示數(shù)
          減小
          減小
          ，同時使β角
          減小
          減小
          ．（填“增大”或“減小”）
          （2）本實驗采用的科學方法是
          等效替代法
          等效替代法
          （填“理想實驗法”或“等效替代法”）
          （3）如圖乙所示為四位同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所作的圖示，F(xiàn)1和F2是兩個彈簧秤同時拉橡皮條時的力的圖示，F(xiàn)'是一個彈簧秤單獨拉橡皮條時的力的圖示，F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示，其中錯誤的一個圖是
          B
          B
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）下列有關(guān)高中物理實驗的描述中，正確的是：
           
          ．
          A、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上
          B．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須要用天平測出下落物體的質(zhì)量
          C．在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，彈簧必須水平使用，以克服彈簧所受重力對實驗的影響
          D、在“驗證動量守恒定律”實驗中入射球的質(zhì)量應大于被碰球的質(zhì)量，入射球每次應從同一高度無初速度滑下
          （2）用鐵架臺將長木板傾斜支在水平桌面上，組成如圖甲所示裝置（示意圖），測量木塊沿斜面下滑的加速度．所提供的儀器有長木板、木塊、打點計時器（含紙帶）、學生電源、米尺、鐵架臺及導線、開關(guān)等．圖乙是打點計時器打出的一條紙帶，紙帶旁還給出了最小刻度為1mm的刻度尺，刻度尺的零點與O點對齊．打點計時器所用交流電源的頻率是50Hz，相鄰計數(shù)點間還有四個打點未標出．
          ①計數(shù)點C到O點的距離是
           
          m．
          ②根據(jù)紙帶可以計算出木塊下滑的加速度a的大小是
           
          m/s2（保留3位有效數(shù)字）．
          ③為了測定木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)，利用上述器材還需要測量的物理量有（指出物理量的名稱）
           
          ．
          精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          四位同學在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，作出了以下四個圖，其中F1和F2是兩個彈簧測力計同時拉橡皮條時的力，F(xiàn)是一個彈簧測力計單獨拉橡皮條時的力，
          （1）正確的圖是
           

          精英家教網(wǎng)
          （2）某同學將其實驗操作過程進行了回顧，并在筆記本上記下如下幾條體會，你認為他的體會中正確的是
           

          A．用兩只彈簧秤拉橡皮條時，應使兩細繩套間的夾角為90°，以便算出合力的大小
          B．用兩只彈簧秤和只用一只彈簧秤先后兩次使橡皮條的伸長量相等，表明兩次力產(chǎn)生的效果相同
          C．實驗中要記錄各力的大小和方向，還要記錄橡皮條伸長到的位置
          D．若F1、F2方向不變，而大小各增加1N，則合力的方向也不變，大小也增加1N．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖甲）；圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
          （1）實驗時，需要兩次拉伸橡皮條：一次是讓橡皮條在互成角度的兩個彈簧測力計的共同作用下拉長；另一次是讓橡皮條在一個彈簧測力計作用下拉長．對兩次拉長橡皮條的要求，下列說法中正確的是
           

          A．用兩個彈簧測力計拉橡皮條時，兩個彈簧測力計的示數(shù)必須相同
          B．兩彈簧測力計之間的夾角應為90°
          C．彈簧測力計、細繩和橡皮條都應與木板平行
          D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
          （2）圖乙所畫的四個力中不是通過彈簧測力計直接測出的是
           
          （選填F1、F2、F或F′）．
          

			
          

			
          
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