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        1. 【題目】有兩人坐在椅子上休息,他們分別在中國的大連和廣州,關(guān)于他們具有的線速度和角速度相比較( 。

          A.在廣州的人線速度大,在大連的人角速度大

          B.在大連的人線速度大,在廣州的人角速度大

          C.兩處人的線速度和角速度一樣大

          D.兩處人的角速度一樣大,在廣州處人的線速度比在大連處人的線速度大

          【答案】D

          【解析】

          AB.除了兩極外,地面上靜止的人都隨地球自轉(zhuǎn)繞地軸做圓周運(yùn)動(dòng),角速度相同,故AB錯(cuò)誤;

          CD.廣州的緯度高于大連,地面上的人隨地球自轉(zhuǎn)的半徑較大,由v=ωr知,大連地面上的人隨地球自轉(zhuǎn)的線速度較大,故C錯(cuò)誤,D正確。

          故選D。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,光滑水平面OB與足夠長粗糙斜面BC交于B點(diǎn).輕彈簧左端固定于豎直墻面,現(xiàn)將質(zhì)量為m1的滑塊壓縮彈簧至D點(diǎn),然后由靜止釋放,滑塊脫離彈簧后經(jīng)B點(diǎn)滑上斜面,上升到最大高度,并靜止在斜面上.不計(jì)滑塊在B點(diǎn)的機(jī)械能損失;換用相同材料質(zhì)量為m2的滑塊(m2>m1)壓縮彈簧至同一點(diǎn)D后,重復(fù)上述過程,下列說法正確的是

          A. 兩滑塊到達(dá)B點(diǎn)的速度相同

          B. 兩滑塊沿斜面上升的最大高度相同

          C. 兩滑塊上升到最高點(diǎn)過程克服重力做的功相同

          D. 兩滑塊上升到最高點(diǎn)過程機(jī)械能損失相同

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B0、方向豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,水平放置一根長通電直導(dǎo)線,電流的方向垂直于紙面向里.如圖所示,A、B、CD是以直導(dǎo)線為圓心的同一圓周上的四點(diǎn),在這四點(diǎn)中( )

          A. B、D兩點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等

          B. A、B兩點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等

          C. C點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的值最大

          D. B點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的值最大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,三個(gè)木塊A、B、C在水平推力F的作用下靠在豎直墻上,且處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列說法中正確的是(

          A. A與墻的接觸面可能是光滑的

          B. B受到A作用的摩擦力,方向可能豎直向下

          C. B受到A作用的靜摩擦力,方向與C作用的靜摩擦力方向一定相反

          D. 當(dāng)力F增大時(shí),A受到墻作用的靜摩擦力一定不增大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng),下列判斷正確的是( 。

          A.曲線運(yùn)動(dòng)的速度大小可能不變

          B.曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向可能不變

          C.曲線運(yùn)動(dòng)的速度可能不變

          D.曲線運(yùn)動(dòng)不可能是勻變速運(yùn)動(dòng)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】小亮同學(xué)為研究某電學(xué)元件(最大電壓不超過2.5 V,最大電流不超過0.55 A)的伏安特性曲線,在實(shí)驗(yàn)室找到了下列實(shí)驗(yàn)器材:

          A.電壓表(量程是3 V,內(nèi)阻是6 kΩ)

          B.電壓表(量程是15 V,內(nèi)阻是30 kΩ)

          C.電流表(量程是0.6 A,內(nèi)阻是0.5 Ω)

          D.電流表(量程是3 A,內(nèi)阻是0.1 Ω)

          F.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0~5 Ω),額定電流為0.6 A

          G.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0~100 Ω),額定電流為0.6 A

          H.直流電源(電動(dòng)勢(shì)E=3 V,內(nèi)阻不計(jì))

          I.開關(guān)、導(dǎo)線若干

          該同學(xué)設(shè)計(jì)電路并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù)(IU分別表示電學(xué)元件上的電流和電壓).

          I/A

          0

          0.12

          0.21

          0.29

          0.34

          0.38

          0.42

          0.45

          0.47

          0.49

          0.50

          U/V

          0

          0.20

          0.40

          0.60

          0.80

          1.00

          1.20

          1.40

          1.60

          1.80

          2.00

          (1)為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度,電流表選______;電壓表選________;滑動(dòng)變阻器選______.(以上均填寫器材代號(hào))

          (2)請(qǐng)?jiān)谙旅娴奶摼框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖___;

          (3)在圖中描出該電學(xué)元件的伏安特性曲線___;

          (4)據(jù)圖中描出的伏安特性曲線可知,該電學(xué)元件的電阻隨溫度而變化的情況為:___________.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】為了測(cè)量由兩節(jié)干電池組成的電池組的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中R為電阻箱,R0為保護(hù)電阻.

          (1)斷開開關(guān)S,調(diào)整電阻箱的阻值,再閉合開關(guān)S,讀取并記錄電壓表的示數(shù)及電阻箱接入電路中的阻值.多次重復(fù)上述操作,可得到多組電壓值U及電阻值R,并以為縱坐標(biāo),以為橫坐標(biāo),畫出的關(guān)系圖線(該圖線為一直線),如圖乙所示.由圖線可求得電池組的電動(dòng)勢(shì)E_________V,內(nèi)阻r_________Ω.(保留兩位有效數(shù)字)

          (2)引起該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差的主要原因是____________________________.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧上端固定,下端懸掛一個(gè)重球,在重球下放著一光滑斜面,球與斜面接觸且處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧保持豎直,則重球受到的力是(  )

          A. 重力和彈簧的拉力

          B. 重力、彈簧的拉力和斜面的支持力

          C. 重力、斜面的彈力和斜面的靜摩擦力

          D. 重力、彈簧的拉力、斜面的支持力和下滑力

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖1所示,為探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系圖.鉤碼的質(zhì)量為m1,小車和砝碼的質(zhì)量為m2,重力加速度為g

          1)下列說法正確的是

          A.每次在小車上加減砝碼時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力

          B.實(shí)驗(yàn)時(shí)若用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)先釋放小車后接通電源

          C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1

          D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a﹣圖象

          2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測(cè)得F=m1g,作出a﹣F圖象,他可能作出圖2 (選填、)圖線.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是

          A.小車與軌道之間存在摩擦

          B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

          C.鉤碼的總質(zhì)量太大

          D.所用小車的質(zhì)量太大

          3)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測(cè)量得到的a﹣圖象,如圖3.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= ,鉤碼的質(zhì)量m1=

          4)實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶如圖4所示.相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間是01s,由此可以算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度是 m/s2

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