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          如圖所示，重為20N的物體在兩根對稱的輕繩和豎直的輕彈簧作用下保持靜止，兩輕繩與豎直方向的夾角為均370，彈簧的勁度系數(shù)k=200N/m。下列數(shù)據(jù)中能讓物體保持靜止的是(       ）
          A. 輕繩彈力T=10N,彈簧處于伸長狀態(tài)，形變量為2cm
          B. 輕繩彈力T=10N,彈簧處于壓縮狀態(tài)，形變量為18cm
          C. 輕繩彈力T=20N,彈簧處于拉伸狀態(tài)，形變量為6cm
          D. 輕繩彈力T=20N,彈簧處于拉伸狀態(tài)，形變量為26cm
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C
          【解析】
          試題分析：A中物彈力,方向豎直向下，所以在豎直方向上，向上的力大小，不能靜止，A錯誤
          B中，彈力,方向豎直向上，所以在豎直方向上，向上的力大小，不能靜止，B錯誤，
          C中，彈力，方向豎直向下，所以在豎直方向上，向上的力大小，故能保持靜止，，C正確；
          D中，彈力，方向豎直向下，所以在豎直方向上，向上的力大小，故不能保持靜止，D錯誤，
          考點：考查了力的合成與分解，共點力平衡
           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：2016屆湖北省沙市高一上學期期中考試物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          著名物理學家、諾貝爾獎獲得者費恩曼曾講過這樣一則笑話.一位女士由于駕車超速而被警察攔住.警察走過來對她說：“太太，您剛才的車速是90公里每小時！”.這位女士反駁說：“不可能的！我才開了7分鐘，還不到一個小時，怎么可能走了90公里呢？”“太太，我的意思是：如果您繼續(xù)像剛才那樣開車，在下一個小時里您將駛過90公里.”“這也是不可能的.我只要再行駛15公里就到家了，根本不需要再開過90公里的路程.”對話中所談的內(nèi)容反映出這位太太沒有認清的科學概念是
          A.位移          B.路程 　       C.速度         D.加速度　
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2016屆浙江省高一第一學期期中考試物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          質量為m的木塊在拉力F的作用下，在水平地面上做勻速運動，如圖所示，已知木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，那么物體受到的滑動摩擦力大小為（    ）
          A．μmg             B．μ（mg+Fsinθ）
          C．μ（mg－Fsinθ）          D．Fcosθ
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2016屆浙江省高一上期中考試物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學用如下左圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗.他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，測出指針所指的標尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（重力加速度g=10m/s2）
          (1）根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在答題卡的坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺刻度x與砝碼質量m的關系圖線.
          （2）根據(jù)你所描的點可知記錄肯定有問題的是第          組數(shù)據(jù)
          （3）合理使用的情況下，這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為       N/m。（結果保留三位有效數(shù)字）
          （4）把完全相同的這樣兩根彈簧串聯(lián)之后豎直懸掛，若掛上340g的鉤碼，則總形變量為       m，每根彈簧的彈力為       N。
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2016屆浙江省高一上期中考試物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          物體自t=0開始做初速度為零的勻加速直線運動，已知在t時間內(nèi)通過的位移為。則關于在處的速度v1和在時刻的速度v2，下列判斷正確的是 (   ）.
          A．v1>v2  B.      C.   D.
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2016屆浙江省高一上期中考試物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          在彈簧秤鉤下豎直懸掛一個小球并保持靜止，下列說法中正確的是（     ）  
          A．小球對彈簧秤的拉力就是小球的重力  
          B．小球所受彈簧秤的拉力的施力物體是小球  
          C．彈簧秤對小球的拉力的施力物體是彈簧秤  
          D．小球對彈簧秤拉力與彈簧秤對小球的彈力是一對平衡力
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2016屆浙江省湖州市屬九校高一12月聯(lián)考物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          （1）在“探究求合力的方法”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖A）。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住細繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
          A．兩根細繩必須等長
          B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
          C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
          D．在實驗中，若把細繩換成橡皮條，那么對實驗結果沒有影響
          其中正確的是  ­­­___ _____。（填入相應的字母，有且僅有一個答案是對的）
          （2）圖B是甲、乙兩位同學在做本實驗時分別得到的兩幅圖，其中F是用平行四邊形作圖得到的合力，F’是通過實驗測得的合力，則哪幅圖是符合實驗事實的？____(填“甲”或“乙”)   
           
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2016屆浙江省湖州市屬九校高一12月聯(lián)考物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖所示質量為m的物體在力F的作用下在天花板上沿水平方向作勻速直線運動，接觸面間的動摩擦因數(shù)為μ。則下列說法中正確的是（    ）
          A．物體一定受三個力的作用
          B．物體一定受四個力的作用
          C．物體可能受五個力的作用
          D．物體可能受二個或四個力的作用
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2016屆浙江省高一第二次統(tǒng)練物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          火車在平直的水平軌道上勻速行駛，門窗關閉的車廂內(nèi)有一人向跳起，發(fā)現(xiàn)仍落回原處，這是因為(    )
          A.人跳起時會得到一個向前的沖力，使他隨火車一起向前運動
          B.人跳起的瞬間，車廂地板給他一個向前的力，使他隨火車一起向前運動
          C.人跳起后車在繼續(xù)前進，所以人落下后必然偏后一些，只是距離很小無法區(qū)別而已
          D.人跳起后直至落地，在水平方向上人和車具有相同的速度
           
          

			
          

			
          
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