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        1. (6分)在驗證牛頓第二定律的實驗中,某同學用控制變量法分別研究小車的加速度a與小車所受的合外力F的關(guān)系,及小車的加速度a與小車質(zhì)量m的關(guān)系,并作出a—F圖線和a—圖線分別如圖甲、乙所示,由圖可得出的結(jié)論是:加速度a跟合外力F成___________比,跟質(zhì)量m成____________比。
          正;  反

          試題分析:由甲圖知圖線為過原點的直線,得到加速度a跟合外力F成正比;由圖乙知圖線為過原點的直線,得到加速度a跟成正比,即加速度a跟物體的質(zhì)量m成反比。
          點評:學生能根據(jù)物理圖像判斷各物理量之間的關(guān)系。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖所示,螺旋測微器的讀數(shù)為      mm,20分度的游標卡尺讀數(shù)為        mm。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在用電火花計時器(或電磁打點計時器)研究勻變速直線運動的實驗中,某同學打出了一條紙帶。已知計時器打點的時間間隔為0.02s,他按打點先后順序每5個點取1個計數(shù)點,得到了、、、等幾個計數(shù)點,如圖所示。用刻度尺量得=1.50cm、 =1.90cm、=2.30cm、=2.70cm。在使用打點計時器時應(yīng)該使用    (選填“交流”或“直流”)電源,打C點時物體的速度大小為     m/s,物體運動的加速度為    m/s2。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在①研究加速度與外力(質(zhì)量m一定)的關(guān)系;②驗證機械能守恒定律;③探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實驗中;某同學正確做出了三個實驗的圖像,如下圖中A、B、C所示。根據(jù)坐標軸代表的物理量判斷;A實驗的圖像斜率表示       B實驗圖像的斜率表示       ,C實驗圖像的斜率表示       。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某小組設(shè)計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗。
          (1)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,下列做法和理由正確的是(  )
          A.實驗中所用電源為低壓直流電源
          B.平衡摩擦力時,應(yīng)將勾碼用細繩通過定滑輪系在小車上
          C.實驗時,先接通電源,后放開小車
          D.“重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足,對探究過程會產(chǎn)生影響
          (2)在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度與所受合外力的關(guān)系時,由于平衡摩擦力時操作不當,二位同學得到的a―F關(guān)系分別如圖-中C、D所示

          (a是小車的加速度,F是細線作用于小車的拉力).其原因分別是:
          C圖:_______________________________;           
          D圖:_______________________________.
          a/m?s-2
          1.98
          4.06
          5.95
          8.12
          F/N
          1.00
          2.00
          3.00
          4.00
          (3) 若測得某一物體M一定時,a與F的關(guān)系的有關(guān)數(shù)據(jù)資料下表,根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出a-F圖象。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律.已知當?shù)氐闹亓铀俣?i>g=9.80m/s2

          (1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
          A.按照圖示的裝置安裝器材;
          B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上;
          C.用天平測出重錘的質(zhì)量;
          D.釋放懸掛紙帶的夾子,同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶;
          E. 測量紙帶上某些點間的距離;
          F. 根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
          其中沒有必要進行的或者操作不當?shù)牟襟E是(填字母)                           
          (2)實驗小組選出一條紙帶如圖乙所示,其中O點為打點計時器打下的第一個點,A、BC為三個計數(shù)點,在計數(shù)點AB、BC之間還各有一個點,測得h1=12.01cm,h2=20.20cm,h3=27.86cm.打點計時器通以50Hz的交流電.根據(jù)以上數(shù)據(jù)算出:當打點計時器打到B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了     J;此時重錘的動能比開始下落時增加
                            J,(重錘質(zhì)量為m kg,答案中的數(shù)據(jù)均要求保留3位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“勻變速直線運動的規(guī)律探究”的實驗中,用打點計時器記錄紙帶運動的時間。計時器所用電源的頻率為50Hz,圖為實驗得到的紙帶(已經(jīng)舍去前面比較密集的點),紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出,按時間順序取0、1、2、3.....多個計數(shù)點,用刻度尺量出相鄰兩計數(shù)點間的距離如圖所示(單位為:mm),由于不小心,幾條紙帶被撕斷了,混在一起,如下圖所示,請根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答:

          (1)從B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是      ;
          (2)打A紙帶時,物體的加速度大小為a =          m/s2;(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
          (3)物體通過1計數(shù)點的速度V1=        m/s。(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,
          (1)本實驗應(yīng)用的實驗方法是              法.
          (2)下列說法中正確的是     
          A.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,應(yīng)該改變拉力的大小
          B.在探究加速度與外力的關(guān)系時,應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
          C.在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時,為了直觀判斷二者間的關(guān)系,應(yīng)作出a-圖象
          D.當小車的質(zhì)量遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時,才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
          (3)某同學測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:(小車質(zhì)量保持不變)
          ①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標圖上作出a-F圖象.
          F/N
          0.20
          0.30
          0.40
          0.50
          0.60
          a/m·s-2
          0.10
          0.20
          0. 28
          0.40
          0.52

          ②產(chǎn)生實驗誤差的原因可能是       

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在做驗證牛頓第二定律的實驗中,得到的紙帶如圖所示.已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,由此可以算出小車的加速度=_________.打下計數(shù)點3時,小車的速度=_________m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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