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        1. 在“用單擺測定重力加速度”的實驗中:
          (1)為了比較準確地測量出當?shù)氐闹亓铀俣戎,應選用下列所給器材中的哪些?將你所選用的器材前的字母填在題后的橫線上.
          A.長1m左右的彈性細繩;     B.長1m左右的細線;    C.直徑2cm的木球;
          D.直徑2cm左右的鋼球;       E.秒表;    F.時鐘;      G.準確度是1cm的直尺;
          H.準確度是1mm的直尺;       I.游標卡尺.
          所選器材是
           

          (2)如果測得的g值偏大,可能的原因是
           

          A.測擺線長度時擺線拉得過緊
          B.擺線上端懸點未固定,振動中出現(xiàn)松動使擺線長度增大了
          C.開始計時時,早按秒表
          D.實驗中誤將51次全振動計為50次全振動.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中,如果擺球密度不均勻,無法確定重心位置,一位同學設(shè)計了一個巧妙的方法不計擺球的半徑.具體做法如下:第一次量得懸線長L1,測得振動周期為T1;第二次量得懸線長L2,測得振動周期為T2,由此可推得重力加速度為g=
           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在“用單擺測重力加速度的實驗中,
          (1)某同學的操作步驟為:
          a.取一根細線,下端系住直徑為d的金屬小球,上端固定在鐵架上
          b.用米尺量得細線長度l
          c.在擺線偏離豎直方向5°位置釋放小球
          d.用秒表記錄小球完成n次全振動的總時間t,得到周期T=
          t
          n

          e.用公式g=
          4π2n2(l+d)
          t2
          計算重力加速度
          按上述方法得出的重力加速度值與實際值相比
           
          (選填“偏大”、“相同”或“偏小”).若小球的直徑用游標卡尺測量結(jié)果如下圖所示,則小球的半徑為
           
          mm.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學在做“用單擺測定重力加速度”的實驗.
          (1)測擺長時測量結(jié)果如圖所示(單擺的另一端與刻度尺的零刻線對齊),擺長為
           
          cm;然后用秒表記錄了單擺完成50次全振動所用的時間為100s.
          則用單擺測重力加速度得公式為
           
          (用l,g,T表示);測得當?shù)氐闹亓铀俣葹?!--BA-->
           
          m/s2(保留三位有效數(shù)字)
          (2)如果他測得的g值偏小,可能的原因是
           

          A.擺單擺球質(zhì)量太大
          B.擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)了松動,使擺線長度增加了.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          根據(jù)單擺周期公式,可以通過實驗測量當?shù)氐闹亓铀俣龋鐖D1所示,將細線的上端固定在鐵架臺上,下端系一小鋼球,就做成了單擺.
          (1)用游標卡尺測量小鋼球直徑,示數(shù)如圖2所示,讀數(shù)為
           
          mm.
          組別 擺球材料 擺長L/m 最大擺角 全振動次數(shù) N
          A 0.40 15° 20
          B 1.00 50
          C 0.40 15° 10
          D 1.00 50
          (2)某同學分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗,各組實驗的測量數(shù)據(jù)如下,若要計算當?shù)氐闹亓铀俣龋瑧x用第
           
          組實驗數(shù)據(jù)
          (3)甲同學準確無誤地完成實驗,作出了T2-L圖象為OM,乙同學也進行了與甲同學同樣的實驗,但實驗后他發(fā)現(xiàn)測量擺長時忘了加上擺球的半徑,則該同學作出的T2-L圖象為圖3中的
           
          ;
          A、虛線①,不平行實線OM                 B、虛線②,平行實線OM
          C、虛線③,平行實線OM                   D、虛線④,不平行實線OM
          (4)在利用本實驗測重力加速度過程中,若測得的g 值偏小,則可能的原因是以下各項中的
           

          A.將振動次數(shù)N誤記為(N+1);              B.由于阻力使振幅逐漸變小
          C.擺球質(zhì)量太大                           D.未加小球半徑,而將擺線長作為擺長.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在“用單擺測定重力加速度”的試驗中,用刻度尺量出懸點到小球的距離為96.60cm,用游標卡尺量出小球的直徑是5.26cm,用秒表測出該單擺完成40次全振動所用的時間為79.8s,則:
          (1)這個單擺的擺長為
           
          m;
          (2)當?shù)刂亓铀俣鹊臏y定值為
           
          m/s2(計算結(jié)果取三位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學在做“利用單擺測重力加速度”實驗中,先測得擺線長為97.50cm,擺球直徑為2.0cm,然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為99.9s.則:
          ①該擺擺長為
           
          cm,周期為
           
          s
          ②由此求得重力加速度g=
           
          (保留兩們有效數(shù)字)
          ③如果他測得的g值偏小,可能的原因是
           

          A.測擺線長時擺線拉得過緊
          B.擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
          C.開始計時,秒表過遲按下
          D.實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次
          ④利用單擺測重力加速度的實驗中,如果偏角小于5°,但測出的重力加速度的數(shù)值偏大,可能原因是
           

          A.振幅較小
          B.測擺長時,只量出擺線的長度,沒有從懸掛點量到擺球中心
          C.數(shù)振動次數(shù)時,少計了一次
          D.數(shù)振動次數(shù)時,多計了一次
          E.擺球做圓錐擺.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學用單擺做測定重力加速度的實驗.他將單擺掛起后,進行了以下操作:
          (1)用刻度尺量出擺線的長度作為擺長L;
          (2)將擺球拉離平衡位置一個小角度放開.在擺球某次通過最低點時,按下停表開始計時,同時將此次通過最低點作為第1次;接著一直數(shù)到第60次通過最低點時,按停表停止計時.讀出這段時間t,算出T=
          t60
          ;
          (3)改變擺長重做幾次,作L2-T圖象,計算斜率K.則g=
           

          上面步驟中需要糾正的是(1)
           
          (2)
           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某實驗小組在利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校?br />(1)用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g=
           
          ,如果測定了40次全振動的時間為如圖中停表所示,則停表讀數(shù)是
           

          (2)小組成員在實驗過程中,有如下做法,其中正確的是
           

          A.用夾子把單擺擺線的上端固定在鐵架臺上
          B.把單擺從平衡位置拉開一定角度,并在釋放擺球的同時開始計時
          C.測量擺球通過最低點n次的時間t,則單擺周期為
          tn

          D.用懸線長度加擺球直徑作為擺長,計算得到的重力加速度值偏大
          E.選擇質(zhì)量較小的擺球,測得的重力加速度值較小.

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