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        1. 【題目】如圖所示,AB球的質(zhì)量相等,彈簧的質(zhì)量不計(jì),傾角為θ的斜面光滑,系統(tǒng)靜止時(shí),彈簧與細(xì)線均平行于斜面,在細(xì)線被燒斷的瞬間,下列說法正確的是(  )

          A. 兩個(gè)小球的瞬時(shí)加速度均沿斜面向下,大小均為gsin θ

          B. B球的受力情況未變,瞬時(shí)加速度為零

          C. A球的瞬時(shí)加速度沿斜面向下,大小為2gsin θ

          D. 彈簧有收縮的趨勢(shì),B球的瞬時(shí)加速度向上,A球的瞬時(shí)加速度向下,瞬時(shí)加速度都不為零

          【答案】BC

          【解析】試題分析:系統(tǒng)靜止,根據(jù)平衡條件可知:對(duì)B,對(duì)A,細(xì)線被燒斷的瞬間,細(xì)線的拉力立即減為零,但彈簧的彈力不發(fā)生改變,則B球受力情況未變,瞬時(shí)加速度為零;對(duì)A球根據(jù)牛頓第二定律得,故A錯(cuò)誤;B球的受力情況未變,瞬時(shí)加速度為零,故B正確D錯(cuò)誤;對(duì)A球根據(jù)牛頓第二定律得,故C正確.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在平直的公路上,一輛摩托車從靜止出發(fā)追趕正前方400m處正以的速度勻速前進(jìn)的卡車,若摩托車的最大速度為,勻加速的加速度為,求:

          (1)摩托車從靜止開始運(yùn)動(dòng)到最大速度所用時(shí)間?

          (2)摩托車從靜止開始運(yùn)動(dòng)到最大速度所運(yùn)動(dòng)的距離?

          (3)摩托車追上卡車的時(shí)間要多長(zhǎng)?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,物體A、B、C質(zhì)量分別為m、3m、6m,A與天花板間、B與C之間用輕彈簧連接,A、B之間用輕繩連接,當(dāng)系統(tǒng)平衡后,突然將AB間繩燒斷,在繩斷的瞬間,A、B、C的加速度分別為(以向下為正方向)

          A. 9g,2g,0

          B. -9g,3g,0

          C. g,3g,0

          D. -g,2.5g,3g

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】物體受到三個(gè)大小分別為3N、4N、5N的共點(diǎn)力作用,這三個(gè)力合力的最小值是( 。
          A.0
          B.2N
          C.4N
          D.6N

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一個(gè)鐵球從豎立在地面上的輕彈簧正上方A點(diǎn)處自由下落,接觸彈簧后將彈簧壓縮。在壓縮的全過程中,若彈簧發(fā)生的都是彈性形變,則彈簧的壓縮量最大時(shí)( )

          A. 球所受合力最大,但不一定大于重力值

          B. 球的加速度最大,且一定大于重力加速度值

          C. 球的加速度最大,有可能小于重力加速度

          D. 球所受彈力最大,且一定大于重力值

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】由兩個(gè)不同光源所發(fā)出的兩束白光落在同一點(diǎn)上,不會(huì)產(chǎn)生干涉現(xiàn)象,這是因?yàn)?   )
          A.兩個(gè)光源發(fā)出光的頻率相同
          B.兩個(gè)光源發(fā)出光的強(qiáng)度不同
          C.兩個(gè)光源的光速不同
          D.這兩個(gè)光源是彼此獨(dú)立的,不是相干光源

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某人坐在甲船上看到乙船在運(yùn)動(dòng),那么相對(duì)河岸不可能的是( 。
          A.甲船不動(dòng),乙船在運(yùn)動(dòng)
          B.甲、乙兩船以相同的速度運(yùn)動(dòng)
          C.甲、乙兩船都在運(yùn)動(dòng)
          D.甲船運(yùn)動(dòng),乙船不動(dòng)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】圖所示,質(zhì)量相等的物體A、B通過一輕質(zhì)彈簧相連,開始時(shí)B放在地面上,A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)彈簧壓縮量x1,F(xiàn)通過細(xì)繩將A向上緩慢拉起,第一階段拉力做功為W1時(shí),彈簧變?yōu)樵L(zhǎng);第二階段拉力再做功W2時(shí),B剛要離開地面,此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為x2。彈簧一直在彈性限度內(nèi),則

          Ax1>x2

          B拉力做的總功等于A的重力勢(shì)能的增加量

          C第一階段,拉力做的功等于A的重力勢(shì)能的增加量

          D第二階段,拉力做的功等于A的重力勢(shì)能的增加量

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,長(zhǎng)L=8m,質(zhì)量M=3kg的薄木板靜止放在光滑水平面上,質(zhì)量m=1kg的小物塊放在木板的右端,現(xiàn)對(duì)木塊施加一水平向右的拉力F,取g=10m/s2,求:

          (1)若薄木板上表面光滑,欲使薄木板以2 m/s2的加速度向右運(yùn)動(dòng),需對(duì)木板施加的水平拉力為多大?

          (2)若木板上表面粗糙,物塊與薄木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3,若拉力F1=6N,求物塊受到的的摩擦力大小和方向?

          (3)若木板上表面粗糙,物體與薄木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.3,若拉力F2=15N,物塊所能獲得的最大速度。

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