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        1. 【題目】某同學(xué)在探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的一條紙帶如圖甲所示.圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=0.1s

          1)試計(jì)算B、C、D各點(diǎn)的瞬時(shí)速度:vB= m/s,vC= m/s,vD= m/s

          2)在圖乙所示的坐標(biāo)系中,作出小車(chē)的vt圖象,并根據(jù)圖象求出小車(chē)的加速度a= m/s2

          【答案】11.38;2.643.90;(212.5

          【解析】試題分析:(1)若物體做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則時(shí)間中點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小等于該過(guò)程中的平均速度大小;

          2v﹣t圖象中圖線(xiàn)的斜率等于小車(chē)的加速度大。

          解:(1)打B點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度:vB==×102m/s="1.38" m/s

          C點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度:vC==×102m/s="2.64" m/s

          D點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度:vD==×102m/s="3.90" m/s

          2)由上述數(shù)據(jù)作出小車(chē)的v﹣t圖象如圖所示:

          由圖象斜率可求得小車(chē)的加速度:

          a==m/s2="12.5" m/s2

          故答案為:(11.382.64;3.90;(212.5

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1所示為探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車(chē)加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車(chē)和砝碼的質(zhì)量對(duì)應(yīng)關(guān)系圖.鉤碼的質(zhì)量為m1,小車(chē)和砝碼的質(zhì)量為m2,重力加速度為g

          1)下列說(shuō)法正確的是____

          A.每次在小車(chē)上加減砝碼時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力

          B.實(shí)驗(yàn)時(shí)若用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)先釋放小車(chē)后接通電源

          C.本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1

          D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a﹣1/m2圖象

          2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,測(cè)得F=m1g,作出a﹣F圖象,他可能作出圖2______(選填、)圖線(xiàn).此圖線(xiàn)的AB段明顯偏離直線(xiàn),造成此誤差的主要原因是______

          A.小車(chē)與軌道之間存在摩擦 B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

          C鉤碼的質(zhì)量太大 D.所用小車(chē)的質(zhì)量太大

          3)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,若軌道水平,他測(cè)量得到的1/m2﹣a圖象,如圖3.設(shè)圖中直線(xiàn)的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車(chē)與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=______,鉤碼的質(zhì)量______

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在如圖所示的電路中,R1、R2、R3均為可變電阻.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,兩平行金屬板M、N中有一帶電油滴正好處于靜止?fàn)顟B(tài).為使帶電油滴向上加速運(yùn)動(dòng),可采取的措施是(  ).

          A. 增大R1的阻值 B. 增大R2的阻值

          C. 增大R3的阻值 D. 增大M、N間距

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,甲、乙兩水平圓盤(pán)緊靠在一起,大圓盤(pán)為主動(dòng)輪,乙靠摩擦隨甲不打滑轉(zhuǎn)動(dòng)大、小圓盤(pán)的半徑之比為3:1,兩圓盤(pán)和小物體m1、m2間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同。m1離甲盤(pán)圓心O點(diǎn)2r,m2距乙盤(pán)圓心O′點(diǎn)r,當(dāng)甲緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)且轉(zhuǎn)速慢慢增加時(shí)

          A.物塊相對(duì)盤(pán)開(kāi)始滑動(dòng)前,m1與m2的線(xiàn)速度之比為1:1

          B.物塊相對(duì)盤(pán)開(kāi)始滑動(dòng)前,m1與m2的向心加速度之比為2:9

          C.隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,m1先開(kāi)始滑動(dòng)

          D.隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,m1與m2同時(shí)開(kāi)始滑動(dòng)

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】南朝梁代僧人傅大士,是中國(guó)維摩禪祖師,他有一首很著名的偈詩(shī):“空手把鋤頭,步行騎水牛;人在橋上走,橋流水不流.”其中“橋流水不流”中的“橋流”所選取的參考系是( 。

          A. B. C. D. 河岸

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】以初速度v0=3m/s做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體,3s末運(yùn)動(dòng)的位移等于18m,求:

          (1)物體的加速度;

          (2)2s末的速度;

          (3)第3s內(nèi)的位移.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,用手提一輕彈簧,彈簧下端掛一金屬球.在將整個(gè)裝置勻加速上提的過(guò)程中,手突然停止不動(dòng),則在此后一小段時(shí)間內(nèi)(不計(jì)空氣阻力)(  )

          A. 小球立即停止運(yùn)動(dòng)

          B. 小球繼續(xù)向上做減速運(yùn)動(dòng)

          C. 小球的速度與彈簧的形變量都要減小

          D. 小球的加速度減小

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,MN、PQ是水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的上下邊界,磁場(chǎng)寬度為L.一個(gè)邊長(zhǎng)為a的正方形導(dǎo)線(xiàn)框(L>2a)從磁場(chǎng)上方下落,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中上下兩邊始終與磁場(chǎng)邊界平行.線(xiàn)框進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程中感應(yīng)電流i隨時(shí)間t變化的圖象如右圖所示,則線(xiàn)框從磁場(chǎng)中穿出過(guò)程中線(xiàn)框中感應(yīng)電流i隨時(shí)間t變化的圖象可能是以下的哪一個(gè)( )

          A. B.

          C. D.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,豎直環(huán)A半徑為r,固定在木板B上,木板B放在水平地面上,B的左右兩側(cè)各有一擋板固定在地上,B不能左右運(yùn)動(dòng),在環(huán)的最低點(diǎn)靜放有一小球C,A、BC的質(zhì)量均為m,F(xiàn)給小球一水平向右的瞬時(shí)速度v,小球會(huì)在環(huán)內(nèi)側(cè)做圓周運(yùn)動(dòng),為保證小球能通過(guò)環(huán)的最高點(diǎn),且不會(huì)使環(huán)在豎直方向上跳起(不計(jì)小球與環(huán)的摩擦阻力),瞬時(shí)速度必須滿(mǎn)足(  )

          A. 最小值

          B. 最大值

          C. 最小值

          D. 最大值

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