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        1. 一個電流表的滿偏電流Ig=1mA,內(nèi)阻Rg=500Ω。要把它改裝成一個量程為10V的電壓表,則應(yīng)在電流表上(     )
          A.串聯(lián)一個10kΩ的電阻
          B.并聯(lián)一個10kΩ的電阻
          C.串聯(lián)一個9.5kΩ的電阻
          D.并聯(lián)一個9.5kΩ的電阻
          C

          試題分析:據(jù)題意,要把一個小量程電流表改裝成大量程電壓表,據(jù)定值電阻的分壓作用,需要串聯(lián)一個定值電阻,即:,可以變形為,故該定值電阻阻值為:,則C選項正確。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某同學(xué)為描繪某元件的伏安特性曲線,在實驗室中做了以下實驗:
          ①用多用電表歐姆檔粗略測量該元件的電阻,選用×10檔,測量結(jié)果如圖所示,則測得的電阻為     Ω;

          ②實驗室中有如下器材:
          A.電流表A1(量程0.6 A,內(nèi)阻約0.6Ω)
          B.電流表A2(量程30mA,內(nèi)阻約2Ω)
          C.電壓表V (量程3 V,內(nèi)阻約3kΩ)
          D.滑動變阻器R1 (10Ω,0.3A)
          E.滑動變阻器R2 (1000Ω,0.1A)
          F.電源E (電動勢3V,內(nèi)阻約0.1Ω)
          G.開關(guān)S及導(dǎo)線若干
          請同學(xué)們選擇合適的儀器,在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖,要求閉合開關(guān)前滑動變阻器放置在合適位置;

          ③如圖中Ⅰ、Ⅱ圖線,一條為元件真實的U—I圖線,另一條是本次實驗中測得的U—I圖線,其中    是本次實驗中測得的圖線.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示是測定小燈泡伏安特性的電路圖,電源電動勢為E,內(nèi)阻不計,兩電表可看做理想電表,那么下列說法中正確的是(  )
          A.閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應(yīng)滑到最右端
          B.該電路中的滑動變阻器采用的是限流式接法
          C.將滑動變阻器的滑片向右滑動時,小燈泡變亮
          D.將滑動變阻器的滑片向右滑動時,小燈泡變暗

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (14分)影響材料電阻率的因素很多,一般金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大,半導(dǎo)體材料的電阻率則與之相反,隨溫度的升高而減小.某學(xué)校研究小組需要研究某種材料的導(dǎo)電規(guī)律,他們用這種材料制作成電阻較小的元件P,測量元件P中的電流隨兩端電壓從零逐漸增大過程中的變化規(guī)律.
          (1)圖a是他們按設(shè)計好的電路連接的部分實物圖,請?zhí)砑觾筛鶎?dǎo)線,使電路完整.

          (2)改變滑動變阻器的阻值,記錄兩電表的讀數(shù).根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖b中畫出元件P的I-U圖象,并判斷元件P是金屬材料還是半導(dǎo)體材料?答:             
          U/V
          0
          0.40
          0.60
          0.80
          1.00
          1.20
          1.50
          I/A
          0
          0.04
          0.09
          0.16
          0.25
          0.36
          0.56

          (3)若可供選擇的滑動變阻器有R1(最大阻值2Ω,額定電流為0.3A)、R2(最大阻值10Ω,額定電流為1A),則本實驗應(yīng)該選用滑動變阻器         .(填器材前的編號)
          (4)把元件P接入如圖c所示的電路中,已知定值電阻R阻值為4Ω,電電動勢為2V,內(nèi)阻不計,則該元件實際消耗的電功率為         W.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某同學(xué)在“測定金屬的電阻率”的實驗中:
          ①用螺旋測微器測量金屬絲的直徑如圖甲所示,則該金屬絲的直徑為        mm。
          ②先用多用電表粗測其電阻Rx。將選擇開關(guān)調(diào)到歐姆擋“×10”擋位并調(diào)零,其表盤及指針?biāo)肝恢萌鐖D乙所示,則此段金屬絲的電阻為        

          ③現(xiàn)要進一步精確測量Rx的阻值,實驗室提供了以下器材:
          直流電源E(電動勢4V,內(nèi)阻不計)
          電流表A1(量程30mA,內(nèi)阻約為1
          電流表A2(量程500A,內(nèi)阻為100
          滑動變阻器R1(最大阻值為10
          電阻箱R2(最大阻值9999.9
          電阻箱R3(最大阻值999.9
          電鍵S及導(dǎo)線若干。
          為了測定金屬絲上的電壓,可以將電流表       (選填“A1”或“A2”)串聯(lián)電阻箱       (選填“R2"或“R3”),將其改裝成一個量程為3.0V的電壓表。如圖丙所示,該同學(xué)設(shè)計了測量電阻Rx的a、b兩種方案,其中用到了改裝后的電壓表和另一個電流表,則要精確測量應(yīng)選方案       (選填“a”或“b”)。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          某同學(xué)欲采用下圖所示的電路完成相關(guān)實驗。圖中電流表的量程為0.6A,內(nèi)阻約0.1;電壓表的量程為3V,內(nèi)阻約6k,為小量程電流表;電源電動勢約3V,內(nèi)阻較小。下列電路中正確的是(    )

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          某同學(xué)在研究三種導(dǎo)電元件的伏安特性時,他根據(jù)實驗所測得的數(shù)據(jù),分別繪制了I-U圖線,如圖甲、乙、丙所示,下列說法正確的是(  )
          A.圖甲的元件可以作為標(biāo)準(zhǔn)電阻使用
          B.圖乙的電阻隨電壓升高而減小
          C.圖丙的電阻隨電壓升高而增大
          D.圖乙可能是半導(dǎo)體元件

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)如圖為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗裝置。

          (1)將圖中所缺的導(dǎo)線補接完整;
          (2)圖示位置時,閉合電鍵發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏轉(zhuǎn)了一下,那么合上電鍵穩(wěn)定后可能出現(xiàn)的情況有:
          A.將A線圈迅速插入B線圈時,靈敏電流計指針將向_______偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”);
          B.A線圈插入B線圈后,將滑動變阻器觸頭迅速向左拉動時,靈敏電流計指針將向_______偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”)。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (10分)某同學(xué)測量電流表G1內(nèi)阻r1的電路如圖所示,供選擇的儀器如下: 
          ①待測電流表G1(0~5mA,內(nèi)阻約300Ω);
          ②電流表G2(0~10mA,內(nèi)阻約100Ω);
          ③定值電阻R1(300Ω);
          ④定值電阻R2(10Ω);
          ⑤滑動變阻器R3(0~1000Ω);
          ⑥滑動變阻器R4(0~20Ω);
          ⑦干電池(1. 5V);
          ⑧電鍵及導(dǎo)線若干。
          (1)定值電阻應(yīng)選________,滑動變阻器應(yīng)選________。(在空格內(nèi)填寫序號)
          (2)完成實物圖連接。

          (3)補全實驗步驟:
          ①按電路圖連接電路,將滑動觸頭移至最________端(填“左”或“右”):

          ②閉合電鍵,移動滑動觸頭至某一位置,記錄G1、G2的讀數(shù)I1,I2;   
          ③多次移動滑動觸頭,記錄相應(yīng)的G1、G2讀數(shù)I1,I2
          ④以I2為縱軸,I1為橫軸,做出相應(yīng)圖線,如圖所示。
          (4)根據(jù)I2- I1圖線的斜率k及定值電阻,寫出待測電流表內(nèi)阻r1的表達式________。

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