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          【題目】A、B兩球沿一直線運動并發(fā)生正碰，如圖所示為兩球碰撞前后的位移時間圖象．a(chǎn)、b分別為A、B兩球碰前的位移圖象，C為碰撞后兩球共同運動的位移圖象，若A球質(zhì)量是m=2kg，則由圖象判斷下列結(jié)論正確的是（）
          A. A、B碰撞前的總動量為3kgm/s B. 碰撞時A對B所施沖量為﹣4Ns
          C. 碰撞前后A的動量變化為4kgm/s D. 碰撞中A、B兩球組成的系統(tǒng)損失的動能為10J
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】BCD
          【解析】由s-t圖象可知，碰撞前有： ， ，碰撞后有：vA′=vB′=v= ；對A、B組成的系統(tǒng)，A、B兩球沿一直線運動并發(fā)生正碰，碰撞前后物體都是做勻速直線運動，所以系統(tǒng)的動量守恒．碰撞前后A的動量變化為：△PA=mvA′-mvA=2×（-1）-2×（-3）=4kgm/s，根據(jù)動量守恒定律，碰撞前后A的動量變化為：△PB=-△PA=-4kgm/s，又：△PB=mB（vB′-vB），所以： ，
          所以A與B碰撞前的總動量為：p總=mvA+mBvB=2×（-3）+×2=-kgm/s; 由動量定理可知，碰撞時A對B所施沖量為：IB=△PB=-4kgm/s=-4Ns．碰撞中A、B兩球組成的系統(tǒng)損失的動能：△EK=mvA2+mBvB2-（m+mB）v2，代入數(shù)據(jù)解得：△EK=10J，故A錯誤，BCD正確；故選BCD．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在利用絲綢摩擦玻璃棒使玻璃棒帶電的實驗中，如果絲綢和玻璃棒原來均不帶電，則通過摩擦后（　�。�
          A. 絲綢的帶電量等于玻璃棒的帶電量
          B. 絲綢的帶電量大于玻璃棒的帶電量
          C. 絲綢的帶電量小于玻璃棒的帶電量
          D. 無法確定
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于彈力說法正確的是（ ）
          A. 兩個物體間有彈力作用，物體就一定發(fā)生了形變
          B. 兩個靠在一起的物體間一定有彈力作用
          C. 接觸面積間的彈力方向不一定垂直于接觸面
          D. 彈力的方向可能與施力物體的形變方向相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（19分）如圖所示，在y＞0的區(qū)域內(nèi)有沿y軸正方向的勻強電場，y＜0的區(qū)域內(nèi)有垂直坐標平面向里的勻強磁場。一電子（質(zhì)量為m、電量為e）從y軸上A點以沿x軸正方向的初速度v0開始運動，電子第一次經(jīng)過x軸上C點；第二次恰好經(jīng)過坐標原點O；第三次經(jīng)過x軸上D點。C、D兩點均未在圖中標出。已知A、C點到坐標原點的距離分別為d、2d。不計電子的重力。求：
          （1）電場強度E的大�。�
          （2）磁感應強度B的大�。�
          （3）電子從A運動到D經(jīng)歷的時間t。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一艘宇宙飛船飛近某一新發(fā)現(xiàn)的行星，并進入靠近該行星表面的圓形軌道繞行數(shù)圈后，著陸在該行星上，飛船上備有以下實驗器材：
          A．精確的秒表一只；
          B．已知質(zhì)量為m的物體一個；
          C．彈簧秤一個；
          D．天平一臺（附砝碼）.已知宇航員在繞行時以及著陸后各作了一次測量，依據(jù)測量數(shù)據(jù)，可求出該星球的半徑R及星球的質(zhì)量M.（已知萬有引力常量為G）
          （1）兩次測量所選用的器材分別是 、 ．
          （2）兩次測量的物理量分別是 、 .
          （3）R＝ 、M＝ .
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（5分）在探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系時，某同學先按圖1對彈簧甲進行探究，然后把彈簧甲和彈簧乙并聯(lián)起來按圖2進行探究。在彈性限度內(nèi)，將質(zhì)量為m=50g的鉤碼逐個掛在彈簧下端，分別測得圖1、圖2中彈簧的長度L1、L2如下表所示。
          鉤碼個數(shù)
          1
          2
          3
          4
          L1/cm
          30.00
          31.04
          32.02
          33.02
          L2/cm
          29.33
          29.65
          29.97
          30.30
          已知重力加速度g=9.8m/s2，要求盡可能多的利用測量數(shù)據(jù)，計算彈簧甲的勁度系數(shù)k=_____N/m（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。由表中數(shù)據(jù)_____（填“能”或“不能”）計算出彈簧乙的勁度系數(shù)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一物體在五個共點力作用下保持平衡，現(xiàn)撤掉其中兩個力，這兩個力的大小分別為25N和20N，其余三個力保持不變，則物體此時的合力大小可能是（　　）
          A. 0N B. 20N C. 30N D. 60N
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，光滑水平面上有大小相同的A、B兩球在同一直線上運動。兩球質(zhì)量關(guān)系為，規(guī)定向右為正方向，A、B兩球的動量均為+，運動中兩球發(fā)生碰撞，碰撞后A球的動量增量為，則（ ）
          A. 左方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為
          B. 左方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為
          C. 右方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為
          D. 右方是A球，碰撞后A、B兩球速度大小之比為
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了驗證機械能守恒定律，某同學在墻壁上固定了豎直的標尺，讓小鋼球在標尺附近無初速釋放，然后啟動數(shù)碼相機的連拍功能，連拍兩張照片的時間間隔為T，得到了如右圖所示的照片。測量出A、B、C、D、E相鄰兩點間的距離依次為L1、L2、L3、L4，當?shù)刂亓铀俣葹?/span>g。
          （1）為了獲得鋼球在C位置的動能，需要求得經(jīng)C位置時的速度vc，則vc=___ __。
          （2）鋼球經(jīng)E位置時的速度表示為_______。（填序號）
          A．vE=4gT B．vE=C．vE=
          （3）用B、E兩點驗證鋼球的機械能是否相等，實際得到的關(guān)系式為_______mg（L2+L3+L4）（填“>”、“<”或“=”），原因是_______________________________________________________________。
          

			
          

			
          
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