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        1. 【題目】利用氣墊導(dǎo)軌驗證機械能守恒定律,實驗裝置如圖所示,水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌,導(dǎo)軌上點處有一帶長方形遮光片的滑塊,其總質(zhì)量為,左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的細繩與一質(zhì)量為的小球相連;遮光片兩條長邊與導(dǎo)軌垂直,導(dǎo)軌上點有一光電門,可以測量遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間,用表示點到光電門處的距離,表示遮光片的寬度,將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過點時的瞬時速度,實驗時滑塊在處由靜止開始運動。

          1)某次實驗測得傾角,重力加速度用表示,滑塊從處到達處時組成的系統(tǒng)動能增加量可表示為___________,系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為___________,在誤差允許的范圍內(nèi),若則可認為系統(tǒng)的機械能守恒;(用題中字母表示)

          2)在上次實驗中,某同學(xué)改變間的距離,作出的圖象如圖所示,并測得,則重力加速度___________m/s2

          【答案】1;296

          【解析】試題分析:(1)滑塊從A處到達B處的速度,則系統(tǒng)動能的增加量

          系統(tǒng)重力勢能的減小量△Ep=mgd-Mgdsin30°=mgd

          2)根據(jù)系統(tǒng)機械能守恒的,M+mv2=(mgd

          ,圖線的斜率,解得g=96m/s2

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,四分之三周長圓管的半徑R=04m,管口B和圓心O在同一水平面上,D是圓管的最高點,其中半圓周BE段存在摩擦,BC和CE段動摩擦因數(shù)相同,ED段光滑;質(zhì)量m=05kg、直徑稍小于圓管內(nèi)徑的小球從距B正上方高H=25m的A處自由下落,到達圓管最低點C時的速率為6m/s,并繼續(xù)運動直到圓管的最高點D飛出,恰能再次進入圓管,假定小球再次進入圓管時不計碰撞能量損失,取重力加速度g=10m/s2,求

          1小球飛離D點時的速度;

          2小球從B點到D點過程中克服摩擦所做的功;

          3小球再次進入圓管后,能否越過C點?請分析說明理由

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】放射性同位素可做示蹤原子,在醫(yī)學(xué)上可以確定腫瘤位置等用途,今有四種不同的放射性同位素RP、QS,它們的半衰期分別為半年、38天、15天和2天,則我們應(yīng)選用的同位素應(yīng)是[ ]

          A.SB.QC.PD.R

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,電源電動勢為E,內(nèi)電阻為r。當滑動變阻器的觸片P向上端滑動時,發(fā)現(xiàn)電壓表V1、V2示數(shù)變化的絕對值分別為ΔU1和ΔU2,下列說法中正確的是

          A小燈泡L1、L2變亮,L3變暗

          B小燈泡L2變亮,L1、L3變暗

          CΔU1<ΔU2

          DΔU1>ΔU2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于做曲線運動的物體所受的合力,下列說法正確的是( 。
          A.一定是恒力
          B.一定是變力
          C.合力方向與速度方向不在同一直線上
          D.合力方向與速度方向在同一直線上

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,平行板電容器上極板帶正電荷,且與靜電計相連,靜電計金屬外殼和電容器下極板都接地,在兩極板間有一個固定在P點的正點電荷,以E表示兩極板間電場的電場強度, Ep表示點電荷在P點的電勢能,θ表示靜電計指針的偏角,若保持上極板不動,將下極板向上移動一小段距離至圖中虛線位置,則( )

          A. θ增大,E增大,Ep增大

          B. θ增大,E增大,Ep減小

          C. θ減小,E不變,Ep增大

          D. θ減小,E不變,Ep減小

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在探究質(zhì)量一定,加速度與物體受力關(guān)系的實驗中,有兩種方案:

          甲方案,選擇小車為研究對象,用砝碼和盤的重力作為拉力;乙方案,選擇小車、砝碼和盤整體為研究對象,用砝碼和盤的重力作為研究對象所受的拉力。

          1)用乙方案實驗,___________平衡摩擦力(填需要不需要);

          2)用乙方案實驗,___________保持細線與板面平行(填需要不需要);

          3)用甲方案實驗,當增加盤中砝碼而改變受力時,需要滿足的條件___________;

          4)用甲方案實驗得到如圖所示的a—F關(guān)系圖像:

          圖線在水平軸上有明顯的截距(OA不為零),可能的原因是___________。

          A.先釋放小車后接通電源打點

          B.平衡摩擦力時,木板的傾角偏大

          C.平衡摩擦力時,小車后面未固定穿過打點計時器的紙帶

          圖線AB段基本是一條直線,而BC段明顯偏離直線,主要原因是___________

          A.小車的總質(zhì)量過大

          B.開始砝碼質(zhì)量較小,后來較大

          C.計算拉力時,忽略砝碼盤的重力

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】建立物理模型是物理研究的常用方法,下列屬于理想化“物理模型”的是( 。.
          A.重力
          B.向心力
          C.元電荷
          D.點電荷

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,光滑水平地面上放有截面為1/4圓周的柱狀物體A,A與光滑墻面之間放一光滑的圓柱形物體B,對A施加一水平向左的力F,整個裝置保持靜止.若將A的位置向左移動稍許,整個裝置仍保持平衡,則( )

          A. 水平外力F增大

          B. 墻對B的作用力減小

          C. 地面對A的支持力減小

          D. BA的作用力減小

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          同步練習(xí)冊答案