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        1. 【題目】驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。

          1)圖乙中的FF′ 兩力中,方向一定沿AO方向的是_____。

          2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 。

          A.理想實(shí)驗(yàn)法

          B.等效替代法

          C.控制變量法

          D.建立物理模型法

          【答案】(1F′ 2B

          【解析】試題分析:(1F是通過作圖的方法得到合力的理論值,而F′是通過一個(gè)彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長到O點(diǎn),使得一個(gè)彈簧稱的拉力與兩個(gè)彈簧稱的拉力效果相同,測量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,由于誤差的存在FF′方向并不在重合;

          2)合力與分力是等效替代的關(guān)系,所以本實(shí)驗(yàn)采用的等效替代法.故選B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】兩個(gè)點(diǎn)電荷Q1、Q2固定于x軸上,將一帶正電的試探電荷從足夠遠(yuǎn)處沿x軸負(fù)方向移近Q2(位于坐標(biāo)原點(diǎn)O),在移動過程中,試探電荷的電勢能隨位置的變化關(guān)系如圖所示.則下列判斷正確的是(

          A.M點(diǎn)電勢為零,N點(diǎn)場強(qiáng)為負(fù)方向最大

          B.M點(diǎn)場強(qiáng)為零,N點(diǎn)電勢為零

          C.Q1帶負(fù)電,Q2帶正電,且Q2電荷量較小

          D.Q1帶正電,Q2帶負(fù)電,且Q2電荷量較

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于電勢差和電場力作功的說法中,正確的是( )

          A. 電勢差的大小由電場力在兩點(diǎn)間移動電荷做的功和電荷的電量決定

          B. 電場力在兩點(diǎn)間移動電荷做功多少由兩點(diǎn)間的電勢差和該電荷的電量決定

          C. 電勢差是矢量,電場力作的功是標(biāo)量

          D. 在勻強(qiáng)電場中與電場線垂直方向上任意兩點(diǎn)的電勢差不一定為零

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,A、B、C三個(gè)小球(可視為質(zhì)點(diǎn))的質(zhì)量分別為m、2m、3m,B小球帶負(fù)電,電荷量為qA、C兩小球不帶電(不考慮小球間的靜電感應(yīng)),不可伸長的絕緣細(xì)線將三個(gè)小球連接起來懸掛在O點(diǎn),三個(gè)小球均處于豎直向上的勻強(qiáng)電場中,電場強(qiáng)度大小為E,以下說法正確的是()

          A. 靜止時(shí),A、B兩小球間細(xì)線的拉力為5mg+qE

          B. 靜止時(shí),A、B兩小球間細(xì)線的拉力為5mg-qE

          C. 剪斷O點(diǎn)與A小球間細(xì)線的瞬間,A、B兩小球間細(xì)線的拉力為qED·剪斷O點(diǎn)與A小球間細(xì)線的瞬間,A、B兩小球間細(xì)線的拉力為qE

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,甲、乙兩人在冰面上拔河。兩人中間位置處有一分界線,約定先使對方過分界線者為贏者。若繩子質(zhì)量不計(jì),冰面可看成光滑,則下列說法正確的是( )

          A. 甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力

          B. 甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力

          C. 若甲的質(zhì)量比乙大,則甲能贏得拔河比賽的勝利

          D. 若乙收繩的速度比甲快,則乙能贏得拔河比賽的勝利

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】粉筆盒放在講臺上,會對講臺產(chǎn)生一個(gè)壓力作用,產(chǎn)生這個(gè)壓力的直接原因是( )

          A.粉筆盒的形變       B.講臺的形變

          C.粉筆盒所受到的重力   D.桌面所受到的重力

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某跳傘運(yùn)動員從懸停在高空的直升機(jī)上跳下,他從跳離飛機(jī)到落地的過程中在空中沿豎直方向運(yùn)動的v-t圖像如圖所示,則下列對他的運(yùn)動情況分析正確的是

          A0~10s加速度的方向向下,10~15s加速度的方向向上

          B0~10s、10~15s內(nèi)都在做加速度逐漸減小的變速運(yùn)動

          C0~10s內(nèi)下落的距離大于100m

          D10s~15s內(nèi)下落的距離大于75m

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在物理學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過程中,科學(xué)家們運(yùn)用了許多研究方法。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是( )

          A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法是微元法

          B根據(jù)速度定義式,當(dāng)Δt→0時(shí), 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思維法

          C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,這里運(yùn)用了假設(shè)法

          D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,再把各小段位移相加,這里運(yùn)用了理想模型法

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如右圖所示,相距l(xiāng)的兩小球A、B位于同一高度h(l、h均為定值).將A向B水平拋出的同時(shí),B自由下落.A、B與地面碰撞前后,水平分速度不變,豎直分速度大小不變、方向相反.不計(jì)空氣阻力及小球與地面碰撞的時(shí)間,則( )

          A. A、B在第一次落地前若不碰,此后就不會相碰

          B. A、B在第一次落地前能否相碰,取決于A的初速度

          C. A、B不可能運(yùn)動到最高處相碰

          D. A、B一定能相碰

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          同步練習(xí)冊答案