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        1. 如圖所示,在水平桌面的邊角處有一輕質(zhì)光滑的定滑輪K,一條不可伸長的輕繩繞過K分別與物塊A、B相連,A、B的質(zhì)量分別為mA=1kg、mB=0.5kg.開始時系統(tǒng)處于靜止狀態(tài).現(xiàn)用一水平恒力F=12N拉物塊A,使物塊B上升.已知當B上升距離為h=0.5時,B的速度為v=2m/s.求:(重力加速度為g.)
          (1)A與桌面間的動摩擦因數(shù)μ.
          (2)此后撤去拉力F,A能向左繼續(xù)運動的位移s(假設(shè)B還未與滑輪碰撞)
          分析:(1)對對A、B組成的系統(tǒng),應(yīng)用動能定理可以得到摩擦因數(shù).
          (2)撤去拉力之后,對系統(tǒng)全過程,應(yīng)用動能定理,就可以解得撤去之后A的位移.
          解答:解:(1)對A、B組成的系統(tǒng),由動能定理:
          Fh-mBgh-fh=
          1
          2
          (mA+mB)v2
          f=μmAg
          聯(lián)立代入數(shù)據(jù)解得:μ=0.1
          (2)撤去拉力后,A、B以共同的加速度a減速運動,直到速度為零,對系統(tǒng)全過程,由動能定理:
          Fh-μmAg(s+h)-mBg(s+h)=0-0
          聯(lián)立代入數(shù)據(jù)解得:s=0.5m
          答:(1)A與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.1.
          (2)此后撤去拉力F,A能向左繼續(xù)運動的位移為0.5m.
          點評:動能定理是解決運動學問題的一個非常好用的工具,對這個題來說熟練應(yīng)用這一技能,可以很大程度的節(jié)約時間.
          練習冊系列答案
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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在水平桌面的右邊角處有一輕質(zhì)光滑的定滑輪K,一條不可伸長的輕繩繞過K分別與物塊A、B相連,A、B的質(zhì)量分別為mA、mB,開始時系統(tǒng)處于靜止狀態(tài),現(xiàn)用一豎直向下的恒力FY拉物塊B,使物塊A向右滑動.已知當B下降距離h時,A的速度為v,求物塊A與桌面間地動摩擦因數(shù).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學設(shè)計了一個簡易研究平拋運動特點的實驗,裝置如圖所示,在水平桌面上放置一個斜面,每次讓鋼球從斜面上的同一位置滾下,離開桌邊后做平拋運動.在鋼球拋出后經(jīng)過的地方水平放置一塊木板(用來調(diào)節(jié)木板高度的支架在圖中未畫出),木板上放一張白紙,白紙上面有復(fù)寫紙以記錄鋼球的落點.桌子邊緣鋼球經(jīng)過的地方懸掛一條鉛重錘.
          (1)除了上述實驗器材,還需要的器材有
          刻度尺
          刻度尺

          (2)實驗步驟如下:
          ①調(diào)節(jié)木板高度,使木板上表面與小球離開桌面時球心的豎直距離為一確定值h
          ②小球從斜面某一位置無初速度釋放,測量小球落點Pl與鉛垂線之間的距離為x1
          ③調(diào)節(jié)木板高度,使木板上表面與小球離開桌面時球心的豎直距離為一確定值4h
          ④小球從斜面同一位置無初速度釋放,測量小球落點P2與鉛垂線之間的距離為x2
          (3)數(shù)據(jù)處理:若x1、x2滿足關(guān)系
          x2=2x1
          x2=2x1
          .則說明小球在水平方向上做勻速直線運動.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在水平桌面上放一個重GA=20N的木塊A,A與桌面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,在A上放有重GB=10N的木塊B,B與A接觸面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4,求:
          (1)若水平力F作用在A上,使A和B一起勻速運動時B物體受到的摩擦力是多大?
          (2)若水平力F作用在B上,使A和B一起勻速運動時水平面給A的摩擦力多大.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學設(shè)計了一個探究平拋運動特點的實驗裝置,如圖所示:在水平桌面上放置一個斜面,讓鋼球從斜面上滾下,滾過桌面后鋼球便做平拋運動在鋼球拋出后經(jīng)過的地方,水平放置一塊木板(還有一個用來調(diào)節(jié)木板高度的支架,圖中未畫)木板上放一張白紙,白紙上有復(fù)寫紙,這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點,桌子邊緣鋼球經(jīng)過的地方掛一條鉛垂線.
          (1)要完成本實驗,還需要的實驗器材是
          刻度尺
          刻度尺

          (2)利用本實驗裝置進行的探究,下列說法正確的是:
          ACD
          ACD

          A.每次實驗過程中,鋼球必須從同一位置由靜止?jié)L下
          B.實驗裝置中的斜面必須是光滑的
          C.若已知鋼球在豎直方向做自由落體運動,可以探究鋼球在水平方向上的運動規(guī)律
          D.若已知鋼球在水平方向上做勻速直線運動,可以探究鋼球在豎直方向上的運動規(guī)律.

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