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        1. 【題目】一個質量m的小球從距離地面高h = 5m處自由下落,忽略空氣阻力, g10m/s2,求:

          (1)小球從釋放到落地的時間t;

          (2)小球落地時的速度大小v;

          (3)根據(jù)牛頓第二定律證明:小球在自由下落過程中,加速度大小為g

          【答案】(1)t =1s (2) v = 10m/s (3)見解析

          【解析】

          根據(jù)求解時間t;根據(jù)v=gt求解落地的速度;根據(jù)牛頓第二定律證明小球在自由下落過程中,加速度大小為g。

          (1)根據(jù)自由落體運動規(guī)律

          解得小球落地的時間 t =1s

          (2)根據(jù)勻變速直線運動規(guī)律

          解得小球落地時的速度 v = 10m/s

          (3)根據(jù)牛頓第二定律 F = ma

          因為忽略空氣阻力,所以小球所受的重力即為合力,有mg = ma

          所以小球的加速度大小 a = g

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,a、b、c為電場中同一條水平方向電場線上的三點,cab的中點,a、b電勢分別為φa=5V、φb=3V.下列敘述正確的是( 。

          A. 該電場在c點處的電勢一定為4 V

          B. a點處的場強Ea一定大于b點處的場強Eb

          C. 一正電荷從c點運動到b點電勢能一定減少

          D. 一正電荷運動到c點時受到的靜電力由c指向a

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】重為100 N的木箱放在水平地板上,至少要用35N的水平推力,才能使它從原地開始運動。木箱從原地移動以后,用30N的水平推力,就可以使木箱繼續(xù)做勻速直線運動。由此可知

          A. 木箱與地板間的最大靜摩擦力為35N

          B. 木箱所受的滑動摩擦力為35N

          C. 木箱與地板間的動摩擦因數(shù)為0.35

          D. 如果用20 N的水平推力推靜止的木箱,木箱所受的摩擦力為20N

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關于驗證力的平行四邊形定則的實驗,請回答以下問題:

          (1)實驗中,除了木板、白紙、圖釘、繩套、刻度尺、三角板、量角器外,在下列器材中,還必須使用的器材有_________。

          A. 天平(含砝碼) B. 橡皮條

          C. 彈簧測力計 D. 不同質量的鉤碼

          (2)請將以下主要實驗操作補充完整。

          把橡皮條一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根繩套;

          用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使結點到達某一位置,記為O;同時記錄兩根細繩的方向和兩個測力計的示數(shù);

          用一個彈簧測力計鉤住一個繩套,拉橡皮條,使結點_________,記錄此時細繩的方向和測力計的示數(shù)。

          (3)下列實驗操作合理的是______。

          A.實驗前,將兩測力計水平互拉,選擇讀數(shù)始終相同的兩測力計

          B.實驗時,應保持彈簧測力計、細繩、橡皮條都與木板平行

          C.實驗中用兩個測力計拉繩套時,兩個力F1F2必須相互垂直

          D.記錄細繩的方向時,標記同一細繩方向的兩點要盡量近一些

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】用如圖所示的實驗裝置研究小車質量一定的情況下,加速度與力的關系。主要實驗步驟如下:

          A.如圖所示,安裝實驗器材;

          B.調節(jié)軌道的傾角,輕推小車,使小車恰能做勻速直線運動;

          C.在小桶內(nèi)放入適量細砂,測出小桶和砂的總質量;

          D.將小車放于靠近打點計時器處,將小桶通過細繩掛在小車上,接通電源,釋放小車,得到一條打好點的紙帶;

          E.保持小車的質量不變,改變小桶及砂的質量,再做幾次實驗;

          F.在每條紙帶上選取一段比較理想的部分,算出每條紙帶的加速度a

          G.將各次實驗中的數(shù)據(jù)填入表中,做出a- F圖象。

          結合上述實驗步驟,請你完成下列任務:

          (1)在下列實驗器材中,需要使用的有________________(填選項前的字母)。

          A.電壓合適的50 Hz交流電源 B.電壓可調的直流電源

          C.刻度尺 D.秒表

          (2)在步驟B中,通過調節(jié)墊塊的位置,來調節(jié)軌道斜面的傾角,這樣做的目的是

          ___________________________________________________________________。

          (3)利用紙帶計算出小車的加速度,將計算結果填入表格。

          序號

          小桶和砂總重力 F/N

          加速度

          a/(m· s-2)

          1

          0.05

          0.12

          2

          0.10

          0.24

          3

          0.15

          0.37

          4

          0.20

          0.47

          5

          0.25

          0.60

          ①以加速度a為縱軸、力F為橫軸建立直角坐標系,在坐標紙上描點,如下圖所示。請在該圖中用“+”標出第5條紙帶對應的坐標點,并畫出a - F圖象。

          _______

          ②觀察a - F圖象,可以判斷小車的加速度a與力F的關系是成________(填正比反比”)。

          ③根據(jù)你完成實驗的實際情況,a - F圖象的斜率應與_______________有關。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為一皮帶傳動裝置,右輪的半徑為r,a是它邊緣上的一點。左側是一輪軸,大輪的半徑為4r,小輪的半徑為2rb點在小輪上,它到小輪中心的距離為r。c點和d點分別位于小輪和大輪的邊緣上。若在傳動過程中,皮帶不打滑。則(  )

          A. a點與b點的線速度大小相等

          B. a點與b點的角速度大小相等

          C. a點與c點的線速度大小相等

          D. a點與d點的向心加速度大小相等

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】將一個小球豎直向上拋出,最終落回拋出點,若運動過程中所受阻力大小恒定,方向與運動方向相反。則上升過程與下降過程相比較,下列說法中正確的是(

          A. 上升階段加速度大 B. 落回拋出點時速度與拋出速度大小相等

          C. 下降階段加速度逐漸增大 D. 下降階段運動時間長

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時,可認為先將衛(wèi)星發(fā)射至距地面高度為h1的圓形近地軌道上,在衛(wèi)星經(jīng)過A點時點火(噴氣發(fā)動機工作)實施變軌進入橢圓軌道,橢圓軌道的近地點為A,遠地點為B。在衛(wèi)星沿橢圓軌道運動經(jīng)過B點再次點火實施變軌,將衛(wèi)星送入同步軌道(遠地點B在同步軌道上),如圖所示。兩次點火過程都是使衛(wèi)星沿切向方向加速,并且點火時間很短。已知同步衛(wèi)星的運動周期為T,地球的半徑為R,地球表面重力加速度為g,求:

          (1)衛(wèi)星在近地圓形軌道運行接近A點時的加速度大。

          (2)衛(wèi)星同步軌道距地面的高度。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,虛線MN左側有一場強為E1=E的勻強電場,在兩條平行的虛線MNPQ之間存在著寬為L、電場強度為E2=2E的勻強電場,在虛線PQ右側相距為L處有一與電場E2平行的屏.現(xiàn)將一電子(電荷量為e,質量為m,不計重力)無初速度地放入電場E1中的A點,A點到MN的距離為L/2,最后電子打在右側的屏上,AO連線與屏垂直,垂足為O,求:

          1)電子從釋放到打到屏上所用的時間t;

          2)電子剛射出電場E2時的速度方向與AO連線夾角θ的正切值tanθ

          3)電子打到屏上的點P′(圖中未標出)到點O的距離x

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