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        1. 將一長木板靜止放在光滑的水平面上,如圖甲所示,一個小鉛塊(可視為質(zhì)點)以水平初速度v由木板左端向右滑動,到達右端時恰能與木板保持相對靜止.小鉛塊運動過程中所受的摩擦力始終不變,現(xiàn)將木板分成A和B兩段,使B的長度和質(zhì)量均為A的2倍,并緊挨著放在原水平面上,讓小鉛塊仍以初速度v由木塊A的左端開始向右滑動,如圖乙所示,則下列有關(guān)說法正確的是( )
          A.小鉛塊恰能滑到木板B的右端,并與木板B保持相對靜止
          B.小鉛塊將從木板曰的右端飛離木板
          C.小鉛塊滑到木板B的右端前就與木板B保持相對靜止
          D.小鉛塊在木板B上滑行產(chǎn)生的熱量等于在木板A上滑行產(chǎn)生熱量的2倍
          【答案】分析:比較兩次運動的區(qū)別,木塊一直做勻減速直線運動,木板一直做勻加速直線運動,第一次在小鉛塊運動過程中,整個木板一直加速,第二次小鉛塊先使整個木板加速,運動到B部分上后A部分停止加速,只有B部分加速,加速度大于第一次的對應(yīng)過程,通過比較小鉛塊的位移確定是否飛離木板.
          根據(jù)摩擦力乘以相對位移等于熱量比較小鉛塊在木板B上和木板A上產(chǎn)生的熱量.
          解答:解:A、在第一次在小鉛塊運動過程中,小鉛塊與木板之間的摩擦力使整個木板一直加速,第二次小鉛塊先使整個木板加速,運動到B部分上后A部分停止加速,只有B部分加速,加速度大于第一次的對應(yīng)過程,故第二次小鉛塊與B木板將更早達到速度相等,所以小鉛塊還沒有運動到B的右端.故A、B錯誤,C正確.
             D、根據(jù)摩擦力乘以相對位移等于產(chǎn)生的熱量,知在木板B上相對運動的位移沒有A長度的2倍,所以產(chǎn)生的熱量小于在木板A上滑行產(chǎn)生熱量的2倍,故D錯誤.
          故選C.
          點評:解決本題的關(guān)鍵理清鉛塊和木板的運動過程,通過比較位移的關(guān)系判斷是否脫離,以及掌握功能關(guān)系Q=fs相對
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          I、在“用單擺測重力加速度”的實驗中,下列說法中正確的是
           

          A.在組裝單擺時,讓細線的一端穿過擺球的小孔,然后,打一個比小孔大的線結(jié),線的另 一端用鐵夾固定在鐵架臺上,這樣做是為了保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動,不形成圓錐擺
          B.在組裝好單擺后,讓擺球自由下垂,如果用米尺量出懸點到擺球的最低端的長度為l,用螺旋測微器測出擺球的直徑為d,那么,單擺的擺長為l+
          d
          2

          C.在記錄單擺的擺動次數(shù)時,是從擺球通過平衡位置開始計_,記下擺球每次沿同一方向通過平衡位置的次數(shù)n,同時用停表測出所用的時間t,那么,單擺的周期為
          t
          n

          D.在記錄單擺的擺動次數(shù)時,是從擺球通過平衡位置開始計時,同時將此次通過最低點 記為第一次,記下擺球每次沿同一方向通過平衡位置的次數(shù)n,用停表測出所用的時間t,那么,單擺的周期為
          2t
          n-1

          II、如圖1所示,是某實驗小組用光電計時器(圖中未畫出),來“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān) 系”和“研究合外力做功和動能變化的關(guān)系”的實驗 裝置圖.
          (1)在這兩個實驗中,關(guān)于“平衡摩擦力”的說 法中正確的是
           

          A.平衡摩擦力后,如果改變小車或砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,需要重新平衡摩擦力
          B.平衡摩擦力的實質(zhì)是小車的重力沿木板方向的分力與小車和紙帶所受的摩擦力平衡
          C.平衡摩擦力要達到的標準是在砝碼盤和砝碼的牽引下,小車帶動紙帶從長木板的一 端向有定滑輪的另一端勻速滑下
          D.撤掉砝碼盤和細繩,若小車拖著紙帶沿長木板滑下時,打點計時器在紙帶上打出點的 間距是均勻的,就箅完成了“平衡摩擦力”
          (2)如圖2所示,是用來“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的 實驗裝置簡易放大示意圖圖中MN是水平桌面,PQ為長木 板,“1”和“2”是固定在長木板上適當位置的兩個光電門(與之連接的兩個光電計時器沒有畫出),它們之間的距離為 0.50m.在安裝好實驗裝置后,將小車A放在光電門“1”的上 方,使它在繩子牽引力的作用下,從靜止開始沿長木板做勻加速直線運動,測得小車A通過光電門“1”的時間為0.20s,通過光電門“2”的時間為0.1Os.則:
          ①如圖3所示,是小車上的擋光片的寬度用游標卡尺測得的示意 圖.由圖可知,擋光片的寬度為
           
          mm.
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          ②小車通過光電門“2”的速度大小為
           
          m/s(保留二位有效數(shù)字).
          ③小車的加速度大小為
           
          m/s2(保留二位有效數(shù)字).
          ④在該實驗中,如果小車及車上的砝碼的總質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,那 么,下列圖象中不可能出現(xiàn)的是
           

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          (3)如圖所示,是在“研究合外力做功和動能變化的關(guān)系”的實驗中,得到的一條紙帶,其 中,O為起始點,A、B、C、D、E依次為相鄰的計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點之間還有n個點未標出.如果打點計時器使用的交流電的頻率為f,小車和 砝碼的總質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,那么,在滿足實驗要求的條件情況下,需要探究的表達式是
           
          (用題中和圖中的字母表示).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (共8分)某同學(xué)為了探究物體在斜面上運動時摩擦力與斜面傾角的關(guān)系,設(shè)計實驗裝置如圖.長直平板一端放在水平桌面上,另一端架在一物塊上.在平板上標出兩點,點處放置一光電門,用光電計時器記錄滑塊通過光電門時擋光的時間. 實驗步驟如下:

          ①用游標卡尺測量滑塊的擋光長度,用天平測量滑塊的質(zhì)量

          ②用直尺測量之間的距離,點到水平桌面的垂直距離點到水平桌面的垂直距離;  

          ③將滑塊從點靜止釋放,由光電計時器讀出滑塊的擋光時間;

          ④重復(fù)步驟③數(shù)次,并求擋光時間的平均值T;

          ⑤利用所測數(shù)據(jù)求出摩擦力和斜面傾角的余弦值

          ⑥多次改變斜面的傾角,重復(fù)實驗步驟②③④⑤,做出關(guān)系曲線.

          用測量的物理量完成下列各式(重力加速度為):

          ①滑塊通過光電門時的速度         ;

          ②滑塊運動時的加速度        ;③滑塊運動時所受到的摩擦阻力      .

          ④若滑塊的質(zhì)量2,該同學(xué)做出關(guān)系曲線是一條斜率為K=1.0的過原點傾斜的直線,則滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為     . (保留兩位小數(shù))

           

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          科目:高中物理 來源:2014屆山西大學(xué)附中高一第二學(xué)期開學(xué)考試物理卷 題型:選擇題

          (共8分)某同學(xué)為了探究物體在斜面上運動時摩擦力與斜面傾角的關(guān)系,設(shè)計實驗裝置如圖.長直平板一端放在水平桌面上,另一端架在一物塊上.在平板上標出兩點,點處放置一光電門,用光電計時器記錄滑塊通過光電門時擋光的時間. 實驗步驟如下:

          ①用游標卡尺測量滑塊的擋光長度,用天平測量滑塊的質(zhì)量

          ②用直尺測量之間的距離,點到水平桌面的垂直距離,點到水平桌面的垂直距離;  

          ③將滑塊從點靜止釋放,由光電計時器讀出滑塊的擋光時間;

          ④重復(fù)步驟③數(shù)次,并求擋光時間的平均值T;

          ⑤利用所測數(shù)據(jù)求出摩擦力和斜面傾角的余弦值

          ⑥多次改變斜面的傾角,重復(fù)實驗步驟②③④⑤,做出關(guān)系曲線.

          用測量的物理量完成下列各式(重力加速度為):

          ①滑塊通過光電門時的速度        

          ②滑塊運動時的加速度        ;③滑塊運動時所受到的摩擦阻力      .

          ④若滑塊的質(zhì)量2,該同學(xué)做出關(guān)系曲線是一條斜率為K=1.0的過原點傾斜的直線,則滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為      . (保留兩位小數(shù))

           

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          科目:高中物理 來源:同步題 題型:實驗題

          某同學(xué)為了探究物體在斜面上運動時摩擦力與斜面傾角的關(guān)系,設(shè)計實驗裝置如下圖。長直木板一端放在水平桌面上,另一端架在一物塊上.在平板上標出A、B兩點,B點處放置一光電門,用光電計時器記錄滑塊通過光電門時擋光的時間.
          實驗步驟如下:
          ①用游標卡尺測量滑塊的擋光長度d,用天平測量滑塊的質(zhì)量m;
          ②用直尺測量AB之間的距離s,A點到水平桌面的垂直距離h1,B點到水平桌面的垂直距離h2;
          ③將滑塊從A點靜止釋放,由光電計時器讀出滑塊的擋光時間t;
          ④重復(fù)步驟③數(shù)次,并求擋光時間的平均值;
          ⑤利用所測數(shù)據(jù)求出摩擦力f和斜面傾角的余弦值cosα;
          ⑥多次改變斜面的傾角,重復(fù)實驗步驟②③④⑤,做出f-cosα關(guān)系曲線.
          (1)用測量的物理量完成下列各式(重力加速度為g):
          ①斜面傾角的余弦cosα=______;
          ②滑塊通過光電門時的速度v=________;
          ③滑塊運動時的加速度a=________;
          ④滑塊運動時所受到的摩擦阻力f=________。
          (2)測量滑塊擋光長度的游標卡尺讀數(shù)如下圖所示,讀得d=________。

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