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          為了測量物體與地面間的動摩擦因數(shù)，用一拉力讓該物體在水平面上做勻速直線運動，下列哪組測量值可以求出物體與地面間的動摩擦因數(shù)
              A．水平拉力　　                   B．物體的質(zhì)量
              C．物體的質(zhì)量和物體對地面的壓力　 D．水平拉力和地面對物體的支持力
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）某實驗小組準(zhǔn)備探究某種元件Q的伏安特性曲線，他們設(shè)計了如圖一甲所示的電路圖．請回答下列問題：
          ②圖一乙中的實物連線按圖一甲的電路圖補充完整．
          ②考慮電表內(nèi)阻的影響，該元件電阻的測量值
           
          （選填“大于”、“等于”或“小于”）真實值．
          ③圖一甲中閉合開關(guān)S，電流表、電壓表均有示數(shù)，但無論怎樣移動變阻器滑動片，總不能使電壓表的示數(shù)調(diào)為零．原因可能是圖一甲中的
           
          （選填a、b、c、d、e、f）處接觸不良．
          ④據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，作出該元件的，I-U圖線如圖一丙所示，則元件Q在U=0.8V時的電阻值是
           
          ，I-U圖線在該點的切線的斜率的倒數(shù)1/K    （選填“大于”、“等于”或“小于”）電阻值．
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          （2）．某實驗小組采用如圖二所示的裝置探究“探究做功和物體動能變化間的關(guān)系”，圖二中桌面水平放置，小車可放置砝碼，實驗中小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面．
          ①實驗的部分步驟如下：
          a．在小車放入砝碼，把紙帶穿過打點計時器，連在小車后端，用細繩連接小車和鉤碼；
          b．將小車停在打點計時器附近，
           
          ，
           
          ，小車拖動紙帶，打點計時器在紙帶上打下一列點，斷開開關(guān)；
          c．改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量，更換紙帶，重復(fù)第二步的操作．
          ②如圖三所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T則打c點時小車的速度為
           
          ．要驗證合外力的功與動能變化的關(guān)系，除鉤碼和砝碼的質(zhì)量、位移、速度外，還要測出的物理量有：
           
          ．
          ③某同學(xué)用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：a．
           
          ；b．
           
          ；
          ④實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了圖b中的圖線（其中△v2=v2-v02），根據(jù)圖線可獲得的結(jié)論是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?上海模擬）如圖所示，質(zhì)量為mA的物塊A放在水平桌面上，為了測量A與桌面間的動摩擦因數(shù)μ，用細線通過滑輪與另一個質(zhì)量為mB的物體連接，開始時B距地面高度為h，A、B都從靜止開始運動，最后停止時測得A沿桌面移動距離為s，根據(jù)上述數(shù)據(jù)某同學(xué)這樣計算，B下降時通過細線對A做功，A又克服摩擦力做功，兩者相等，所以有：mBgh=μmAgs，μ=mBh/mAs．
          你認為該同學(xué)的解法正確嗎？請做出評價并說明理由．如果你認為該同學(xué)解法不對，請給出正確解答．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2006-2007學(xué)年上海市十一校高三（上）聯(lián)考物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖所示，質(zhì)量為mA的物塊A放在水平桌面上，為了測量A與桌面間的動摩擦因數(shù)μ，用細線通過滑輪與另一個質(zhì)量為mB的物體連接，開始時B距地面高度為h，A、B都從靜止開始運動，最后停止時測得A沿桌面移動距離為s，根據(jù)上述數(shù)據(jù)某同學(xué)這樣計算，B下降時通過細線對A做功，A又克服摩擦力做功，兩者相等，所以有：mBgh=μmAgs，μ=mBh/mAs．
          你認為該同學(xué)的解法正確嗎？請做出評價并說明理由．如果你認為該同學(xué)解法不對，請給出正確解答．

          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2013年廣東省江門市高考物理一模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （1）某實驗小組準(zhǔn)備探究某種元件Q的伏安特性曲線，他們設(shè)計了如圖一甲所示的電路圖．請回答下列問題：
          ②圖一乙中的實物連線按圖一甲的電路圖補充完整．
          ②考慮電表內(nèi)阻的影響，該元件電阻的測量值______（選填“大于”、“等于”或“小于”）真實值．
          ③圖一甲中閉合開關(guān)S，電流表、電壓表均有示數(shù)，但無論怎樣移動變阻器滑動片，總不能使電壓表的示數(shù)調(diào)為零．原因可能是圖一甲中的______（選填a、b、c、d、e、f）處接觸不良．
          ④據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，作出該元件的，I-U圖線如圖一丙所示，則元件Q在U=0.8V時的電阻值是______，I-U圖線在該點的切線的斜率的倒數(shù)1/K    （選填“大于”、“等于”或“小于”）電阻值．

          （2）．某實驗小組采用如圖二所示的裝置探究“探究做功和物體動能變化間的關(guān)系”，圖二中桌面水平放置，小車可放置砝碼，實驗中小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面．
          ①實驗的部分步驟如下：
          a．在小車放入砝碼，把紙帶穿過打點計時器，連在小車后端，用細繩連接小車和鉤碼；
          b．將小車停在打點計時器附近，______，______，小車拖動紙帶，打點計時器在紙帶上打下一列點，斷開開關(guān)；
          c．改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量，更換紙帶，重復(fù)第二步的操作．
          ②如圖三所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T則打c點時小車的速度為______．要驗證合外力的功與動能變化的關(guān)系，除鉤碼和砝碼的質(zhì)量、位移、速度外，還要測出的物理量有：______．
          ③某同學(xué)用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：a．______；b．______；
          ④實驗小組根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了圖b中的圖線（其中△v2=v2-v2），根據(jù)圖線可獲得的結(jié)論是______．
          

			
          

			
          
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