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        1. 在實驗探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”和實驗探究“向心力與質(zhì)量、角速度和半徑的關(guān) 系”這兩個實驗中,采用了一種共同的科學(xué)研究方法是( 。
          分析:明確理想模型、控制變量、等效替代、類比等各種方法的應(yīng)用即可正確解答本題.
          解答:解:在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量”三個物理量的關(guān)系時,由于變量較多,因此采用了“控制變量法”進行研究,分別控制一個物理量不變,看另外兩個物理量之間的關(guān)系,故ACD錯誤,B正確.
          故選B.
          點評:在學(xué)習(xí)物理過程中掌握各種研究問題的方法是很重要的,要了解各種方法在物理中的應(yīng)用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)某同學(xué)用伏安法測電阻Rx.兩測量電路圖電流表分別為內(nèi)接和外接,其他條件都相同.若用甲圖電路,兩表讀數(shù)分別為2.00V和0.30A;若用乙圖電路,兩表讀數(shù)為2.20V和0.40A.為了使測出的電阻值誤差較小,實驗應(yīng)選用圖
          所示電路.選用此電路的測量值比真實值
          偏大
          偏大
          (偏大或偏。
          (2)某兩個同學(xué)分別在《探究加速度與外力間的關(guān)系》實驗中,各自得到的圖象如下中甲和乙所示,則出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因甲是
          平衡摩擦力過度或木板的偏角過大
          平衡摩擦力過度或木板的偏角過大
          ,乙是
          沒有平衡摩擦力或木板傾角過小
          沒有平衡摩擦力或木板傾角過小


          在保持質(zhì)量不變時加速度與物體受力間關(guān)系的實驗中(使用圖4-2-5所示的裝置),小車質(zhì)量M和砝碼質(zhì)量m分別選取下列四組值.
          A.M=500g,m分別為50g、70g、100g、125g
          B.M=500g,m分別為20g、30g、40g、50g
          C.M=200g,m分別為50g、75g、100g、125g
          D.M=200g,m分別為30g、40g、50g、60g
          若其它操作都正確,那么在選用
          B
          B
          組值測量時所畫出的圖線較準(zhǔn)確.在選用此組值,m取
          50
          50
          g時實驗誤差較大.

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          科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年山西省高三年級第三次四校聯(lián)考理科綜合物理試卷(解析版) 題型:選擇題

          在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假設(shè)法和建立物理模型法等。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是

          A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法運用了假設(shè)法

          B.根據(jù)速度的定義式

          ,當(dāng)趨近于零時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思想法

          C.在實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,運用了控制變量法

          D.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程等分成很多小段,然后將各小段位移相加,運用了微元法

           

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          在實驗探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”和實驗探究“向心力與質(zhì)量、角速度和半徑的關(guān)系”這兩個實驗中,采用了一種共同的科學(xué)研究方法是


          1. A.
            理想化的方法
          2. B.
            控制變量的方法
          3. C.
            等效替換的方法
          4. D.
            放大微量的方法

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          科目:高中物理 來源:2006-2007學(xué)年江蘇省徐州市高二(上)學(xué)業(yè)水平測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

          在實驗探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”和實驗探究“向心力與質(zhì)量、角速度和半徑的關(guān) 系”這兩個實驗中,采用了一種共同的科學(xué)研究方法是( )
          A.理想化的方法
          B.控制變量的方法
          C.等效替換的方法
          D.放大微量的方法

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