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        1. (6分)在“共點力合成”實驗中,
          (1)通過本實驗可以驗證共點力合成時遵循的法則是       法則。
          (2)在實驗過程中要注意:細繩、彈簧秤應(yīng)與水平木板保持       ,彈簧秤伸長的方向與細繩要       
          (3)如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在做本實驗時得到的結(jié)果,其中F’為實驗測得的合力?梢耘袛       同學(xué)的實驗結(jié)果是明顯錯誤的。
           
          (1)平行四邊形(2)在同一水平面內(nèi)(或平行);在同一直線上(3)乙

          試題分析:(1)力的合成遵循平行四邊形定則(2)細繩、彈簧秤應(yīng)與水平木板保持在同一水平面內(nèi)(或平行);彈簧秤伸長的方向與細繩要在同一直線上
          (3)實驗測的彈力方向沿繩子方向,由于誤差的存在,作圖法得到的合力沿平行四邊形對角線,它與實驗值有一定的差別,即作圖得出的合力方向與實際力的方向有一定的夾角,所以乙是錯誤的,
          點評:在做實驗問題時,對實驗原理的熟練理解是做好實驗題的關(guān)鍵所在,特別是第三問考查的次數(shù)很多,一定要注意實驗測的彈力方向沿繩子方向,
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某同學(xué)研究重錘下落的加速度,所用交流電頻率為50 Hz。在所選紙帶上取某點為0號計數(shù)點,然后每3個點取一個計數(shù)點,所得測量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號如圖所示。

          ①合理利用紙帶中測得的數(shù)據(jù),計算得到重錘下落的加速度a= ____  (計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
          ②請寫出本實驗誤差的主要來源(舉出一條即可):                            

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時,兩個測力計分別鉤住線繩套,互成角度地拉橡皮條使之伸長,結(jié)點到達某一位置,此時需要記錄的內(nèi)有            、          。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在《測定勻變速直線運動的加速度》實驗中,紙帶的E端與小車連接,得到如圖所示的一條紙帶。已知打點計時器打點的時間間隔為0.02s,紙帶上的各個點均為計數(shù)點(相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點圖中未畫出)。用毫米刻度尺測量從某點O(O點圖中未畫出)到 A、B、C、D、E各點的距離依次是(單位為cm): 3.00、 3.30、 3.80、 4.50、 5.40。則實驗中小車的加速度大小是        m/s2,加速度方向是從C點指向     (填B或D)點。打點計時器打下C點時小車的速度大小為       m/s,打點計時器打下A點時小車的速度大小為          m/s。
           

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖是“探究求合力的方法”實驗示意圖。將橡皮條的一端固定于A點,圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下,將橡皮條的結(jié)點拉長到O點;圖乙表示準(zhǔn)備用一個拉力F拉橡皮條,圖丙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的合成圖示。

          (1)以下實驗操作過程中正確的是        ;
          A.甲實驗時,兩個拉力的大小應(yīng)相等
          B.甲實驗時,兩個拉力的方向應(yīng)互相垂直
          C.乙實驗時,只須使橡皮條的伸長量與甲實驗相等
          D.乙實驗時,仍須將橡皮條的結(jié)點拉到O點
          (2)圖丙中的F與F'兩力中,方向一定沿AO方向的是    ;
          (3)本實驗采用的科學(xué)方法是        
          A. 理想實驗法     B. 等效替代法       C. 控制變量法

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          電磁打點計時器和電火花計時器都是使用      電源的儀器,電磁打點計時器的工作電壓是   V以下,電火花計時器的工作電壓是    V,其中        計時器實驗誤差較小。當(dāng)電源頻率是50 Hz時,它們每隔    s打一次點。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          為了用彈簧測力計測定兩木塊A和B間的動摩擦因數(shù)μ,兩位同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示甲、乙的實驗方案。

          ⑴為了用某一彈簧測力計的示數(shù)表示A和B之間的滑動摩擦力大小,你認(rèn)為方案        更合理。
          ⑵若A和B的重力分別為10.0N和20.0N。當(dāng)A被拉動時,彈簧測力計a示數(shù)為6.0N,b示數(shù)為11.0N,c示數(shù)為4.0N,則A、B間的動摩擦因數(shù)μ=            

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          螺旋測微器的讀數(shù)___________mm,游標(biāo)卡尺的讀數(shù)______________cm

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)某同學(xué)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況,在紙帶上確定的A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點,其相鄰點間的距離如圖所示,每兩個相鄰計數(shù)點之間還有四個點未畫出。試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離,求:(本題計算結(jié)果數(shù)值保留兩位有效數(shù)字)

          (1)計算出打下E點時小車的瞬時速度為              _m/s
          (2)整個過程中小車的加速度大小為____       ____m/s2

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