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        1. (1)在“研究勻變速直線運動"的實驗中,某同學(xué)得到了一條紙帶,如圖甲所示.已知每相鄰的兩點之間有四個點未畫出,則紙帶中B點對應(yīng)的速度為  ______m/s,整段紙帶運動的平均加速度為______ m/S2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

                                       甲

          (2)某同學(xué)在家中嘗試驗證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(橡皮筋拉伸時  遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度  尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計了如下實驗:如圖乙所示,將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結(jié)點為0,將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物.

          ①為完成該實驗,下述操作中必需的是 (        )

               

            A.測量細(xì)繩的長度                   B.測量橡皮筋的原長

            C.測量懸掛重物后橡皮筋的長度       D.記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置

          ②釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗證,可采用的方法是_______

          (3)在“驗證牛頓運動定律’’的實驗中,以下做法錯誤的是  _  .

            A.平衡摩擦力時,應(yīng)將小盤用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

            B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力

            C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器電源

            D.求小車運動的加速度時,可用天平測出小盤的質(zhì)量m’以及小車質(zhì)量M,直接用公式a=m’/M  g求出

          (1)0.6  2.0

          (2)①BCD  ②更還重物

          (3)ACD

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (1)在“研究勻變速直線運動的規(guī)律”實驗中,小車拖紙帶運動,打點計時器在紙帶上打出一系列點,從中確定六個記數(shù)點,每相鄰兩個記數(shù)點間的時間間隔是0.1s,用米尺測量出的數(shù)據(jù)如圖所示. 則小車在D點的速度VD=
          0.71
          0.71
           m/s,小車運動的加速度a=
          2.0
          2.0
          m/s2

          (2)在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中,某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖1,其中A為固定橡皮條的圖釘,o為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點的位置.圖中
          F
          F
          是F1與F2的合力的理論值;
          F′
          F′
          是力F1與F2合力的實驗值.通過把
          F
          F
          F′
          F′
          進(jìn)行比較,驗證平行四邊形法則.

          (3)某組同學(xué)用如圖2所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗.
          ①在探究加速度與力的關(guān)系過程中應(yīng)保持
          小車質(zhì)量
          小車質(zhì)量
          不變,用砝碼和盤的重力作為小車所受外力,利用紙帶算出小車的加速度,改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量,進(jìn)而研究加速度和力的關(guān)系.這種研究方法是采用
          控制變量法
          控制變量法

          ②實驗過程中,難以直接得到小車受到的牽引力,所以將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力,那么,可以“將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力”
          的條件是
          砝碼和盤的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
          砝碼和盤的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

          ③利用上裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時:
          甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為圖3所示中的直線Ⅰ,乙同學(xué)畫出的圖象為圖中的直線Ⅱ,直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大.明顯超出了誤差范圍,下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是
          BC
          BC
           
          (A)實驗前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
          (B)甲同學(xué)在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了
          (C)實驗前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
          (D)乙同學(xué)在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)在“研究勻變速直線運動”的實驗中:小車拖著紙帶的運動情況如圖所示,圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點,相鄰的記數(shù)點的時間間隔是0.10s,標(biāo)出的數(shù)據(jù)單位是cm,則打點計時器在打C點時小車的瞬時速度是
          1.28
          1.28
          m/s,小車運動的加速度
          3.2
          3.2
          m/s2
          (2)如圖所示為頻閃攝影方法拍攝的研究物體做平拋運動規(guī)律的照片,圖中A、B、C為三個同時由同一點出發(fā)的小球.AA′為A球在光滑水平面上以速度v運動的軌跡;BB′為B球以速度v被水平拋出后的運動軌跡;CC′為C球自由下落的運動軌跡.通過分析上述三條軌跡可得出結(jié)論:
          平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上做自由落體運動.
          平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上做自由落體運動.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)在“研究勻變速直線運動“的實驗中,圖1為一次實驗得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間時間間隔均為t,測得位移SAC=L1,SBD=L2,則物體的加速度為
           

          精英家教網(wǎng)
          (2)游標(biāo)尺上有10個等分刻度的游標(biāo)卡尺,游標(biāo)尺刻度的總長為9mm,游標(biāo)尺的每一分度與主尺的最小分度相差0.1mm.有一把這樣的游標(biāo)卡尺,由于長期使用,測量爪磨損嚴(yán)重,當(dāng)左、右測量爪合在一起時,游標(biāo)尺的零線與主尺的零線不重合,出現(xiàn)如圖2所示的情況,此時兩零刻線間的距離為
           
          mm.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)在“研究勻變速直線運動”的實驗中,小車拖著紙帶運動,打點計時器每隔0.02s打一個點,打出的紙帶如圖1所示,選出A、B、C、D、E共5個計數(shù)點,每相鄰兩點間還有四個實驗點(圖中未畫出),以A點為起點量出的到各點的位移已標(biāo)在圖上.由此可求得小車運動的加速度a=
           
          m/s2
          精英家教網(wǎng)
          (2)某同學(xué)在實驗室測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻.實驗室中有如下器材:
          A、待測干電池  B、電流表精英家教網(wǎng)(0~3mA,內(nèi)電阻r1=20Ω)  C、電流表精英家教網(wǎng)(0~0.6A,內(nèi)電阻r2=0.2Ω)  D、滑動變阻器甲(最大阻值10Ω)  E、滑動變阻器乙(最大阻值100Ω) F、定值電阻R1=100Ω G、定值電阻R2=500Ω H、定值電阻R3=1.5kΩ以及導(dǎo)線和開關(guān).
          由于沒有電壓表,為此他設(shè)計了如圖2所示的電路完成了實驗要求的測量.
          ①為了方便并能較準(zhǔn)確地測量,滑動變阻器應(yīng)選
           
          ,定值電阻應(yīng)選
           
          .(填寫各器材前的序號)
          ②若某次測量中電流表精英家教網(wǎng)的示數(shù)為I1,電流表精英家教網(wǎng)的示數(shù)為I2;改變滑動變阻器滑片的位置后,電流表精英家教網(wǎng)的示數(shù)為I1′,電流表精英家教網(wǎng)的示數(shù)為I2′.則可知此電源的內(nèi)阻r=
           
          ,電動勢E=
           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2013?廣州三模)(1)在研究勻變速直線運動實驗中,在打點計時器打下的紙帶上,選取一段如圖所示.若所用交流電的頻率為50HZ,用刻度尺量得A到B、C、D、E各點的距離依次為:1.23cm、3.71cm、7.44cm和12.42cm,若該勻變速直線運動的加速度的大小為1.25m/s2,那么圖中每兩點中間還有
          4
          4
          點沒有畫出;圖中D點對應(yīng)的速度大小為
          0.436
          0.436
          m/s(答案保留3位有效數(shù)字).若在計算過程中不小心將交流電的頻率當(dāng)成60Hz,則計算出的加速度值將
          偏大
          偏大
          (填“偏大”、“偏小”或“不變”)

          (2)某同學(xué)用電壓表、電阻箱、開關(guān)和若干導(dǎo)線來測一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻.實驗原理圖如圖甲.
          ①根據(jù)原理圖,完成圖乙的實物連線.
          ②電阻箱某次指示如圖丙,此時阻值R=

          ③改變電阻箱的阻值,得到幾組R、U值,作出
          1
          U
          -
          1
          R
          圖象如圖丁,根據(jù)圖象求得該電池的電動勢E=
          1.43V
          1.43V
          ,內(nèi)阻r=
          0.715Ω
          0.715Ω
           (保留三位有效數(shù)字)

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