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          （1）在“研究勻變速直線運動"的實驗中，某同學(xué)得到了一條紙帶，如圖甲所示．已知每相鄰的兩點之間有四個點未畫出，則紙帶中B點對應(yīng)的速度為  ______m／s，整段紙帶運動的平均加速度為______ m／S2．(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
            
            
                                       甲
            
          （2）某同學(xué)在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋(橡皮筋拉伸時  遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度  尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計了如下實驗：如圖乙所示，將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結(jié)點為0，將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物．
            
          ①為完成該實驗，下述操作中必需的是 （        ） 
            
                
            
            A．測量細(xì)繩的長度                   B．測量橡皮筋的原長
            
            C．測量懸掛重物后橡皮筋的長度       D．記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置
            
          ②釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗證，可采用的方法是_______ 
            
          （3）在“驗證牛頓運動定律’’的實驗中，以下做法錯誤的是  ＿  ．
            
            A．平衡摩擦力時，應(yīng)將小盤用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
            
            B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
            
            C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源
            
            D．求小車運動的加速度時，可用天平測出小盤的質(zhì)量m’以及小車質(zhì)量M，直接用公式a=m’/M  g求出
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）0.6  2.0
            
          （2）①BCD  ②更還重物
            
          （3）ACD
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）在“研究勻變速直線運動的規(guī)律”實驗中，小車拖紙帶運動，打點計時器在紙帶上打出一系列點，從中確定六個記數(shù)點，每相鄰兩個記數(shù)點間的時間間隔是0.1s，用米尺測量出的數(shù)據(jù)如圖所示． 則小車在D點的速度VD=
          0.71
          0.71
           m/s，小車運動的加速度a=
          2.0
          2.0
          m/s2．

          （2）在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中，某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖1，其中A為固定橡皮條的圖釘，o為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點的位置．圖中
          F
          F
          是F1與F2的合力的理論值；
          F′
          F′
          是力F1與F2合力的實驗值．通過把
          F
          F
          和
          F′
          F′
          進(jìn)行比較，驗證平行四邊形法則．

          （3）某組同學(xué)用如圖2所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗．
          ①在探究加速度與力的關(guān)系過程中應(yīng)保持
          小車質(zhì)量
          小車質(zhì)量
          不變，用砝碼和盤的重力作為小車所受外力，利用紙帶算出小車的加速度，改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量，進(jìn)而研究加速度和力的關(guān)系．這種研究方法是采用
          控制變量法
          控制變量法
          ．
          ②實驗過程中，難以直接得到小車受到的牽引力，所以將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力，那么，可以“將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力”
          的條件是
          砝碼和盤的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
          砝碼和盤的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

          ③利用上裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時：
          甲同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為圖3所示中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫出的圖象為圖中的直線Ⅱ，直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大．明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是
          BC
          BC
           
          （A）實驗前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
          （B）甲同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了
          （C）實驗前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
          （D）乙同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）在“研究勻變速直線運動”的實驗中：小車拖著紙帶的運動情況如圖所示，圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點，相鄰的記數(shù)點的時間間隔是0.10s，標(biāo)出的數(shù)據(jù)單位是cm，則打點計時器在打C點時小車的瞬時速度是
          1.28
          1.28
          m/s，小車運動的加速度
          3.2
          3.2
          m/s2．
          （2）如圖所示為頻閃攝影方法拍攝的研究物體做平拋運動規(guī)律的照片，圖中A、B、C為三個同時由同一點出發(fā)的小球．AA′為A球在光滑水平面上以速度v運動的軌跡；BB′為B球以速度v被水平拋出后的運動軌跡；CC′為C球自由下落的運動軌跡．通過分析上述三條軌跡可得出結(jié)論：
          平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動．
          平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）在“研究勻變速直線運動“的實驗中，圖1為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間時間間隔均為t，測得位移SAC=L1，SBD=L2，則物體的加速度為
           
          ．
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          （2）游標(biāo)尺上有10個等分刻度的游標(biāo)卡尺，游標(biāo)尺刻度的總長為9mm，游標(biāo)尺的每一分度與主尺的最小分度相差0.1mm．有一把這樣的游標(biāo)卡尺，由于長期使用，測量爪磨損嚴(yán)重，當(dāng)左、右測量爪合在一起時，游標(biāo)尺的零線與主尺的零線不重合，出現(xiàn)如圖2所示的情況，此時兩零刻線間的距離為
           
          mm．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）在“研究勻變速直線運動”的實驗中，小車拖著紙帶運動，打點計時器每隔0.02s打一個點，打出的紙帶如圖1所示，選出A、B、C、D、E共5個計數(shù)點，每相鄰兩點間還有四個實驗點（圖中未畫出），以A點為起點量出的到各點的位移已標(biāo)在圖上．由此可求得小車運動的加速度a=
           
          m/s2．
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          （2）某同學(xué)在實驗室測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻．實驗室中有如下器材：
          A、待測干電池　　B、電流表精英家教網(wǎng)（0～3mA，內(nèi)電阻r1=20Ω）　　C、電流表精英家教網(wǎng)（0～0.6A，內(nèi)電阻r2=0.2Ω）　　D、滑動變阻器甲（最大阻值10Ω）　　E、滑動變阻器乙（最大阻值100Ω）　F、定值電阻R1=100Ω　G、定值電阻R2=500Ω　H、定值電阻R3=1.5kΩ以及導(dǎo)線和開關(guān)．
          由于沒有電壓表，為此他設(shè)計了如圖2所示的電路完成了實驗要求的測量．
          ①為了方便并能較準(zhǔn)確地測量，滑動變阻器應(yīng)選
           
          ，定值電阻應(yīng)選
           
          ．（填寫各器材前的序號）
          ②若某次測量中電流表精英家教網(wǎng)的示數(shù)為I1，電流表精英家教網(wǎng)的示數(shù)為I2；改變滑動變阻器滑片的位置后，電流表精英家教網(wǎng)的示數(shù)為I1′，電流表精英家教網(wǎng)的示數(shù)為I2′．則可知此電源的內(nèi)阻r=
           
          ，電動勢E=
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?廣州三模）（1）在研究勻變速直線運動實驗中，在打點計時器打下的紙帶上，選取一段如圖所示．若所用交流電的頻率為50HZ，用刻度尺量得A到B、C、D、E各點的距離依次為：1.23cm、3.71cm、7.44cm和12.42cm，若該勻變速直線運動的加速度的大小為1.25m/s2，那么圖中每兩點中間還有
          4
          4
          點沒有畫出；圖中D點對應(yīng)的速度大小為
          0.436
          0.436
          m/s（答案保留3位有效數(shù)字）．若在計算過程中不小心將交流電的頻率當(dāng)成60Hz，則計算出的加速度值將
          偏大
          偏大
          （填“偏大”、“偏小”或“不變”）

          （2）某同學(xué)用電壓表、電阻箱、開關(guān)和若干導(dǎo)線來測一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻．實驗原理圖如圖甲．
          ①根據(jù)原理圖，完成圖乙的實物連線．
          ②電阻箱某次指示如圖丙，此時阻值R=
          4Ω
          4Ω

          ③改變電阻箱的阻值，得到幾組R、U值，作出
          1
          U
          -
          1
          R
          圖象如圖丁，根據(jù)圖象求得該電池的電動勢E=
          1.43V
          1.43V
          ，內(nèi)阻r=
          0.715Ω
          0.715Ω
           （保留三位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案