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          某同學采用如圖所示的電路測定電池電動勢和內(nèi)阻，除待測電阻外，提供的器材有：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關和導線若干．

          （1）請按圖甲所示的電路，將圖乙中的實物圖連接成實驗電路．
          （2）丙圖是根據(jù)測量結(jié)果作出的U-I圖象，則由圖象可知該電池的電動勢E=
          1.5
          1.5
          V，內(nèi)阻r=
          0.2
          0.2
          Ω
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據(jù)圖甲所示電路圖連接實物電路圖；
          （2）在U-I圖象中縱坐標的截距代表的是電源的電動勢，直線的斜率代表的是電源的內(nèi)阻的大�。�
          解答：解：（1）根據(jù)圖甲所示電路圖連接實物電路圖，實物電路圖如圖所示．
          （2）在U-I圖象中圖象與縱坐標的交點等于電源的電動勢，
          所以由圖可以讀出電源的電動勢為：E=1.5V，
          圖象中的斜率表示電源的內(nèi)阻，所以電源的內(nèi)阻為：r=
          △U
          △I
          =
          1.50-1.00
          2.50
          Ω=0.2Ω
          故答案為：（1）如圖；（2）1.5，0.2．
          點評：本題考查測定電動勢和內(nèi)電阻的數(shù)據(jù)處理，要求能根據(jù)公式得出圖象中斜率及截距的含義．在計算電源的內(nèi)阻的時候，一定要注意縱坐標的數(shù)值是不是從0開始的
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          ①在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中，某同學采用如圖所示的裝置的實驗方案，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為在實驗中應該采取的兩項必要措施是：
          a．
          平衡摩擦力
          平衡摩擦力
          ；
          b．
          鉤碼的重力遠小于小車的總重
          鉤碼的重力遠小于小車的總重
          ．
          ②要驗證合外力的功與動能變化間的關系，除位移、速度外，還要測出的物理量有
          鉤碼的重力和小車的總質(zhì)量
          鉤碼的重力和小車的總質(zhì)量
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學采用如圖所示的裝置來驗證動量守恒定律．圖中MN是斜槽，NR為水平槽．實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復上述操作10次，得到10個落點痕跡平均位置P；再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從固定位置由靜止開始滾下，與B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡．重復這種操作10次得到10個落點痕跡平均位置E、F．
          ①若A球質(zhì)量為m1，半徑為r1；B球質(zhì)量為m2，半徑為r2，則
          C
          C
          ；
          A．m1＞m2  r1＞r2              B．m1＞m2  r1＜r2 
          C．m1＞m2  r1=r2               D．m1＜m2  r1=r2
          ②以下提供的器材中，本實驗必需的
          A、C
          A、C
          ．
          A．刻度尺       B．打點計時器      C．天平       D．秒表
          ③A球每次從斜槽上某一固定位置由靜止?jié)L下，這是使
          A球每次到槽口時有相同的速度
          A球每次到槽口時有相同的速度
          ．
          ④設A球的質(zhì)量為m1，B球的質(zhì)量為m2，則本實驗驗證動量守恒定律的表達式為（用裝置圖中的字母表示）
          m1?OP=m1?OE+m2?OF
          m1?OP=m1?OE+m2?OF
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“探究平拋運動在水平方向的運動規(guī)律”的實驗中，某同學采用如圖所示的裝置來獲得平拋運動的軌跡．為得到一條軌跡，需多次釋放小球，每次釋放小球的位置
          相同
          相同
           （填“相同”或“任意”）；釋放時小球初速度
          為零
          為零
          （填“為零”或“不為零”）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?南通一模）某同學采用如圖所示的裝置來研究光電效應現(xiàn)象．某單色光照射光電管的陰極K時，會發(fā)生光電效應現(xiàn)象．閉合開關S，在陽極A和陰極K之間加反向電壓，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片逐漸增大電壓，直至電流計中電流恰為零，此時電壓表顯示的電壓值U稱為反向截止電壓．根據(jù)反向截止電壓，可以計算出光電子的最大初動能Ekm．現(xiàn)分別用頻率為ν1和ν2的單色光照射陰極，測量到的反向截止電壓分別為Ul和U2，設電子質(zhì)量為m，電荷量為e，則下列關系式中不正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）圖1中螺旋測微器讀數(shù)為
          0.796
          0.796
          mm．
          （2）圖2中游標卡尺（游標尺上有50個等分刻度）讀數(shù)為
          1.094
          1.094
          cm．

          （3）某同學采用如圖所示的電路測定電池電動勢和內(nèi)阻．除待測電池外，提供的器材有：電壓表，電流表，滑動變阻器，開關和導線若干．

          ①請按圖所示的電路，將實物圖連接成實驗電路．
          ②如圖是根據(jù)測量結(jié)果作出的I-U 圖線，則由圖線可知該電池的電動勢為E1=
          1.5
          1.5
          V，內(nèi)阻為r1=
          0.2
          0.2
          Ω．
          ③我們都有過這樣的體驗：手電筒里的兩節(jié)干電池用久了以后，燈泡發(fā)紅光，這是我們常說的“電池沒電了”．有人為了“節(jié)約”，在手電筒里裝一節(jié)新電池和一節(jié)舊電池搭配使用．已知新電池的電動勢E1=1.5V、內(nèi)阻r1=0.2Ω；舊電池的電動勢E2=1.5V；內(nèi)阻r2=6.8Ω；小燈泡上標有“3V 3W”，且電阻不隨溫度變化．則手電筒工作時電路中舊電池提供的電功率為
          0.45
          0.45
          W，它本身消耗的電功率
          0.612
          0.612
          W．（已知兩電池串聯(lián)的總電動勢等于兩電池的電動勢之和）．根據(jù)計算結(jié)果，你認為新舊電池搭配使用的做法是否合理
          不合理
          不合理
          （填“合理”或“不合理”）．
          

			
          

			
          
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