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          小張同學(xué)采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)．
          （1）實(shí)驗(yàn)時下列哪些操作是必須的？______（填序號）
          ①將斜槽軌道的末端調(diào)成水平
          ②用天平稱出小球的質(zhì)量
          ③每次都要讓小球從同一位置由靜止開始運(yùn)動
          （2）實(shí)驗(yàn)時小張同學(xué)忘記在白紙上記錄小球拋出點(diǎn)的位置，于是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)中記錄的點(diǎn)跡描出運(yùn)動軌跡曲線后，在該段曲線上任取水平距離均為△x=20.00cm的三點(diǎn)A、B、C，如圖2所示，其中相鄰兩點(diǎn)間的豎直距離分別為y1=10.00cm，y2=20.00cm．小球運(yùn)動過程中所受空氣阻力忽略不計(jì)．請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)幫助他計(jì)算出小球初速度v0=______m/s．（g取10m/s2）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）①實(shí)驗(yàn)要求將斜槽軌道的末端調(diào)成水平，保證小球做平拋運(yùn)動，故①必須；
          ②本實(shí)驗(yàn)研究平拋運(yùn)動的規(guī)律，與質(zhì)量無關(guān)，故不需要測量小球的質(zhì)量，故②不需要；
          ③只有讓小球多次從同一位置上靜止?jié)L下，才能保證小球多次做平拋運(yùn)動的初速度相等，軌跡相同，故③必須；
          故選①③
          （2）在豎直方向上有：△y=gT2，則T=
          △y
          g
          =
          0.2-0.1
          10
          =0.1s
          水平方向有：v0=
          x
          T
          =
          0.2
          0.1
          m/s=2m/s
          故答案為：（1）①③；（2）2
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖6—4—10所示在花園里,水管中射出的水流軌道呈現(xiàn)一道道美麗的弧線,如果水噴出管口的速度是10m/s,管口與水平方向的夾角為30°,空氣阻力不計(jì),試計(jì)算水的射程為多少?
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          （1）在“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點(diǎn)法畫小球作平拋運(yùn)動的軌跡．為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上：______
          a．斜槽必須光滑
          b．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
          c．每次釋放小球的位置必須相同
          d．每次必須由靜止釋放小球
          e．記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴(yán)格的等距離下降
          f．小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
          g．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線
          （2）在“研究平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，如果實(shí)驗(yàn)時忘記記下平拋的起點(diǎn)位置，描出如圖所示的軌跡，其中坐標(biāo)原點(diǎn)O為小球離開槽口后的某一時刻位置，根據(jù)坐標(biāo)上的數(shù)值可以算出小球平拋的起點(diǎn)在坐標(biāo)軸上的位置為（______，______）cm．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖甲所示，在探究平拋運(yùn)動規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，用小錘擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向拋出，同時B球被松開而自由下落，A、B兩球同時開始運(yùn)動，則：
          （1）______
          A．A球先落地 B．B球先落地 C．兩球同時落地 
          D．兩球落地先后由小錘打擊力的大小而定
          （2）上述現(xiàn)象說明______
          （3）如圖乙所示，在探究平拋運(yùn)動規(guī)律的實(shí)驗(yàn)：將兩個斜滑道固定在同一豎直面內(nèi)，最下端水平，把兩個質(zhì)量相等的小鋼球從斜面的同一高度由靜止開始同時釋放，滑道2與光滑水平板吻接，則將觀察到的現(xiàn)象是______．這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明______．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          在“研究平拋物體的運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，記錄了如圖所示的一段軌跡ABC．已知物體是由原點(diǎn)O水平拋出的，C點(diǎn)的坐標(biāo)為（60，45），則平拋物體的初速度為v0=______m/s，物體經(jīng)過B點(diǎn)時下落的高度為hB=______m．（取g=10m/s2）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          用閃光照相方法研究平拋運(yùn)動規(guī)律時，由于某種原因，只拍到了部分方格背景及小球的三個瞬時位置（見圖）．若已知閃光時間間隔為t=0.1s，則小球運(yùn)動中初速度大小為______小球經(jīng)B點(diǎn)時的豎直分速度大小______（g取10m/s2，每小格邊長均為L=5cm）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          用平拋豎落儀做演示實(shí)驗(yàn)，a小球做平拋運(yùn)動的同時b小球也做自由落體運(yùn)動，觀察到（　�。�
          A．a(chǎn)小球先到達(dá)地面
          B．b小球先到達(dá)地面
          C．兩小球同時到達(dá)地面
          D．a(chǎn)小球初速度越大在空中運(yùn)動時間越長

          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          某同學(xué)在做“研究平拋物體的運(yùn)動”的試驗(yàn)中得到如圖的軌跡，則：
          （1）小球平拋的初速度為______m/s
          （2）小球開始平拋的位置為：x=______m/s，y=______m/s．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，質(zhì)量為m的物體，隨水平傳送帶一起勻速運(yùn)動，A為傳送帶的終端皮帶輪，皮帶輪半徑為r，則要使物體通過終端時能水平拋出，皮帶輪每秒鐘轉(zhuǎn)動的圈數(shù)至少為（　�。�
          A．
          1
          2π
          g
          r
          		B．
          g
          r
          		C．
          		gr
          		D．
          		gr
          2π

          

			
          

			
          
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