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          【題目】如圖所示，表示磁場對直線電流的作用，其中不正確的是： （ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：伸開左手，拇指與手掌垂直且共面，磁感線向里穿過手心，則手心朝外．四指指向電流方向：斜向右上方，拇指指向安培力方向：斜向左上方．根據(jù)左手定則判斷可知是正確的，故A正確；伸開左手，拇指與手掌垂直且共面，磁感線向里穿過手心，則手心朝外．四指指向電流方向：向右，拇指指向安培力方向：向下．根據(jù)左手定則判斷可知是正確的，故B正確；伸開左手，拇指與手掌垂直且共面，磁感線向右穿過手心，則手心朝左．四指指向電流方向：向里，拇指指向安培力方向：向下．根據(jù)左手定則判斷可知是不正確的，故C錯誤；伸開左手，拇指與手掌垂直且共面，磁感線向上穿過手心，則手心朝下．四指指向電流方向：向外，拇指指向安培力方向：向左．根據(jù)左手定則判斷可知是正確的，故D正確．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，是一提升重物用的直流電動機工作時的電路圖．電動機內(nèi)電阻r=1Ω，電路中另一電阻R=20Ω，直流電壓U=200V，電壓表示數(shù)UV=120V．試求：（g取10m/s2）
          （1）通過電動機的電流；
          （2）輸入電動機的電功率；
          （3）若電動機以v=1m/s勻速豎直向上提升重物，求該重物的質(zhì)量？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】豎直平面內(nèi)有一個四分之一圓弧AB，OA為水平半徑，現(xiàn)從圓心O處以不同的初速度水平拋出許多個相同質(zhì)量的小球，小球可以看作質(zhì)點，不計空氣阻力，當小球落到圓弧上時（ ）
          A. 速度的反向延長線可能過OA的中點
          B. 小球在圓弧上的落點越靠近B點動能越小
          C. 小球落在圓弧中點處時動能最小
          D. 動能最小的位置在圓弧中點的上方
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，t＝0時波形圖如圖中實線所示，此時波剛好傳到c點，t＝0．6s時波恰好傳到e點，波形如圖中虛線所示，a、b、c、d、e是介質(zhì)中的質(zhì)點，下列說法正確的是（ ）
          A．當t＝0．5s時質(zhì)點b和質(zhì)點c的位移相等
          B．當t＝0．6s時質(zhì)點a的位移為 -cm
          C．質(zhì)點c在0~0．6s時間內(nèi)沿x軸正方向移動了3m
          D．質(zhì)點d在0~0．6s時間內(nèi)通過的路程為20cm
          E．這列簡諧橫波遇到頻率為1Hz的另一列簡諧橫波時我們能夠觀察到干涉現(xiàn)象
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
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				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為一真空示波管的示意圖，電子從燈絲K發(fā)出（初速度可忽略不計），經(jīng)燈絲與A板間的電壓U1加速，從A板中心孔沿中心線KO射出，然后進入兩塊平行金屬板M、N形成的偏轉(zhuǎn)電場中（偏轉(zhuǎn)電場可視為勻強電場），電子進入M、N間電場時的速度與電場方向垂直，電子經(jīng)過偏轉(zhuǎn)電場后打在熒光屏上的P點．已知M、N兩板間的電壓為U2，兩板間的距離為d，板長為L，板的右端到熒光屏的距離為b，，不計電子受到的重力及它們之間的相互作用力．
          （1）若電子的質(zhì)量為m，電荷量大小為e求電子穿過A板時速度的大小；
          （2）若電子的電量和質(zhì)量未知，則電子打在熒光屏上的點P到熒光屏中心的距離Yop為多少？；
          （3）若電子的電量為e，則電子打到熒光屏上的動能為多少？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，勁度系數(shù)分別為K1和K2的兩根彈簧，K1＞K2，質(zhì)量為m1，m2的兩個小物塊，且m1＞m2，現(xiàn)要求兩根彈簧的總長最短，則應使（ ）
          A. K1在上，m1在上 B. K1在上，m2在上
          C. K2在上，m1在上 D. K2在上，m2在上
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
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				題型：
			
          

						
          【題目】在玉樹地震的救援行動中，千斤頂發(fā)揮了很大作用，如題圖所示是剪式千斤頂，當搖動把手時，螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n，從而將汽車頂起．當千斤頂兩臂間的夾角為120°時汽車對千斤頂?shù)膲毫?/span>2．0×105N，此時下列判斷正確的是 （ ）
          A. 此時兩臂受到的壓力大小均為2．0×104N
          B. 此時千斤頂對汽車的支持力為4．0×105N
          C. 若繼續(xù)搖動把手，將汽車頂起，兩臂受到的壓力將減小
          D. 若繼續(xù)搖動把手，將汽車頂起，兩臂受到的壓力將增大
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“驗證力的平行四邊形定則”實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB與OC為細繩．圖乙顯示的是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
          （1）圖乙中的______是力F1和F2的合力的理論數(shù)值；______是力F1和F2的合力的實際測量值．
          （2）在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么實驗結(jié)果理論值是否會發(fā)生變化？答______（選填“變大”、“不變”、“變小”）
          （3）本實驗采用的科學方法是（ ）（單項選擇）
          A．理想實驗法  B．等效替代法
          C．控制變量法 D．物理模型法
          （4）下列說法中正確的是（ ）（不定項選擇，可能有一個也可能有多個選項）
          A．兩個分力的值稍大一些較好，便于減小作圖誤差
          B．兩個分力的夾角越大越好，同時在實驗中應注意彈簧測力計與細線應始終平行紙板但不與紙面接觸
          C．兩分力的夾角應取90o較好，便于之后運算中采用勾股定理以驗證平行四邊形定則
          D．在同一實驗中，兩次實驗操作O點的位置不能變動
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
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				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為檢測某傳感器的電路圖，傳感器上標有“3 V 0．9 W”的字樣（傳感器可看做一個純電阻），滑動變阻器R0上標有“10 Ω 1 A”的字樣，電流表的量程為0．6 A，電壓表的量程為3 V。求
          （1）傳感器的電阻和額定電流？
          （2）為了確保電路各部分的安全，在a、b之間所加的電源電壓最大值是多少？
          （3）如果傳感器的電阻變化超過標準值1 Ω，則該傳感器就失去作用。實際檢測時，將一個恒壓電源加在圖中a、b之間，閉合開關S，通過調(diào)節(jié)R0來改變電路中的電流和R0兩端的電壓，檢測記錄如下：
          電壓表示數(shù)U/V
          電流表示數(shù)I/A
          第一次
          1．48
          0．16
          第二次
          0．91
          0．22
          若不計檢測電路對傳感器電阻的影響，你認為這個傳感器是否仍可使用？此時a、b間所加的電壓是多少？
          

			
          

			
          
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