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        1. 【題目】如圖所示,長L=0.15 m的輕繩下端懸掛質(zhì)量m=1kg的小球(視為質(zhì)點),輕繩上端固定在O點,F(xiàn)使小球在光滑的水平面內(nèi)以大小v1=0.6m/s的線速度做勻速圓周運動,已知輕繩與豎直方向的夾角 =。取g=10m/s2,sin=0.6cos=0.8。

          1)求繩對小球的拉力大小F1和水平面對小球的支持力大小N(結果可保留分式);

          2)若小球以大小v2=1.5 m/s的線速度在水平面做勻速圓周運動,求此時輕繩對小球的拉力大小F2。

          【答案】1F1=N, N=N 220N。

          【解析】

          (1)對小球受力分析,由牛頓第二定律得:

          豎直方向

          聯(lián)立解得:

          (2)設水平面對小球的支持力N=0時小球的速度為v,結合(1)解得:

          v0.82m/sv2=1.5m/s

          即小球已離開水平面,設繩與豎直方向的夾角為α,由牛頓第二定律得

          豎直方向:

          F2cosα-mg=0

          聯(lián)立解得:

          。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關系時,某同學采用了如圖甲所示的實驗裝置,小車及車中砝碼質(zhì)量用M表示,盤及盤中的砝碼用m表示:

          Mm的大小關系滿足______時,可以認為細線對小車的拉力與盤和砝碼的總重力大小相等.

          該同學在保持盤中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度與小車質(zhì)量的關系,下列說法正確的是______

          A.平衡摩擦力時,應將盤及盤中的砝碼用細線通過定滑輪系在小車上

          B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力

          C.實驗時,先接通打點計時器的電源,再釋放小車

          D.實驗中,小車運動的加速度可直接用公式求出

          該同學在實驗中得到如圖乙所示的一條紙帶,每相鄰兩計數(shù)點之間還有4個點圖中未畫出,已知電源的頻率為50Hz,計數(shù)點間的距離如圖所示.打計數(shù)點4時,小車的速度為______,實驗中小車的加速度______以上結果均保留兩位有效數(shù)字

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在半球形光滑容器內(nèi)放置一細桿,如圖所示,細桿與容器的接觸點分別為A、B兩點,則容器上A、B兩點對細桿的作用力方向分別為

          A.均豎直向上

          B.均指向球心

          C.A點處指向球心,B點處豎直向上

          D.A點處指向球心,B點處垂直于細桿向上

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在八大行星中,水星離太陽最近,是太陽系中體積和質(zhì)量最小的行星。水星和地球的質(zhì)量之比為p、半徑之比為q,水星和地球繞太陽的運動均視為勻速圓周運動。下列說法正確的是

          A.水星和地球的第一宇宙速度之比為

          B.水星和地球表面附近的重力加速度大小之比為

          C.水星的公轉速度大于地球的公轉速度

          D.水星繞太陽公轉的周期大于1

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究加速度與力的關系時,某小組設計了圖甲所示實驗裝罝。圖中上、下兩層氣墊導軌水平,兩小車前端系有細線,細線跨過滑輪并掛上砝碼盤,兩小車尾部細線連到控制裝置上。實驗時,通過控制裝置使兩小車同時開始運動,然后同時停止。

          1)在安裝實驗裝罝時,應調(diào)整滑輪的高度,使______________;在實驗時,若將砝碼盤和砝碼受到的重力作為小車受到的拉力,則為減小系統(tǒng)誤差,應使小車的質(zhì)量______________(選填“遠大于”“遠小于”或“等于”)砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量。

          2)在控制每次小車運動時間相同的情況下,通過改變砝碼盤中砝碼的個數(shù),實驗中獲得數(shù)據(jù)如下表所示:

          實驗次數(shù)

          小車

          拉力F/N

          位移x/cm

          1

          I

          0.1

          12.5

          II

          0.2

          25.0

          2

          I

          0.1

          12.5

          II

          0.3

          3

          I

          0.1

          12.5

          II

          0.4

          50.0

          根據(jù)表中數(shù)據(jù)規(guī)律可知,在第2次實驗中小車II的位移大小為______________cm;分析數(shù)據(jù)可知,當小車的質(zhì)量一定時,小車的加速度與其所受合力成______________(選填“正”或“反”)比。

          3)另一實驗小組用圖乙所示實驗裝置探究加速度與力的關系,小車通過紙帶與打點計時器相連。在保持小車質(zhì)景不變的情況下,掛上砝碼盤后,通過多次改變盤中砝碼的個數(shù),根據(jù)所得數(shù)據(jù)作出小車加速度a與砝碼盤和砝碼所受重力的圖象如圖丙所示。圖線不通過坐標原點O的原因是______________;圖線上部彎曲的原因是__________________________________________。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】實驗課上同學們利用打點計時器等器材,研究小車做勻變速直線運動的規(guī)律。其中一個小組 的同學從所打的幾條紙帶中選取了一條點跡清晰的紙帶,如圖所示。圖中 O、A、B、CD 是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔 T0.1s。由圖中的數(shù)據(jù)可 知,打點計時器打下 C 點時小車運動的速度是_______ m/s ,小車運動的加速度是_____m/s2。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】ETC是高速公路上不停車電子收費系統(tǒng)的簡稱。如圖汽車以15m/s的速度行駛,如果過人工收費通道,需要在收費站中心線處減速至0,經(jīng)過20s繳費后,再加速至15m/s行駛;如果過ETC通道,需要在中心線前方10m處減速至5m/s,勻速到達中心線后,再加速至15m/s行駛。設汽車加速和減速的加速度大小均為1m/s2。

          1)汽車過人工收費通道,從收費前減速開始。到收費后加速結束,總共通過的路程和所需的時間是多少;

          2)如果過ETC通道,汽車通過上一問路程所需要的時間是多少;

          3)汽車通過ETC通道比通過人工收費通道節(jié)約多少時間。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】探究恒力做功與物體的動能改變量的關系實驗中,某同學已按正確的操作步驟完成實驗,如圖所示為紙帶上連續(xù)打下的點。選取圖中AB兩點進行研究,所需測量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中,已知小車的質(zhì)量為m,小車受到的恒定拉力大小為F,打點計時器的打點周期為T。則(以下填空用題中及圖中所給字母表示)

          (1)A點時,計算小車瞬時速度的表達式為____________

          (2)S1、S2T表示出物體運動加速度的表達式為_________________;

          (3)本實驗所要探究的關系式為__________________________

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,兩木塊AB疊放在水平面上,今以水平拉力FB沒有拉動,則以下說法正確的是(  )

          A.A、B間不存在摩擦力作用

          B.AB間有靜摩擦力作用

          C.B與水平面之間有靜摩擦力作用

          D.若撤去外力F后,則ABB與水平面間都沒有摩擦力作用

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