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        1. 【題目】一長木板置于粗糙水平地面上,木板左端放置一小物塊,在木板右方有一墻壁,木板右端與墻壁的距離為4.5 m,如圖(a)所示。時(shí)刻開始,小物塊與木板一起以共同速度向右運(yùn)動,直至時(shí)木板與墻壁碰撞(碰撞時(shí)間極短)。碰撞前后木板速度大小不變,方向相反;運(yùn)動過程中小物塊始終未離開木板。已知碰撞后1 s時(shí)間內(nèi)小物塊的圖線如圖(b)所示。木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍,重力加速度大小g10 m/s2。求

          (1)木板與地面間的動摩擦因數(shù)及小物塊與木板間的動摩擦因數(shù);

          (2)木板的最小長度;

          (3)木板右端離墻壁的最終距離。

          【答案】(1) (2) (3)

          【解析】(1)根據(jù)圖象可以判定碰撞前木塊與木板共同速度為

          碰撞后木板速度水平向左,大小也是

          木塊受到滑動摩擦力而向右做勻減速運(yùn)動,根據(jù)牛頓第二定律有

          解得

          木板與墻壁碰撞前,勻減速運(yùn)動時(shí)間,位移,末速度

          其逆運(yùn)動則為勻加速直線運(yùn)動可得

          入可得

          木塊和木板整體受力分析,滑動摩擦力提供合外力,即

          可得

          (2)碰撞后,木板向左勻減速運(yùn)動,依據(jù)牛頓第二定律有

          可得

          對滑塊,則有加速度

          滑塊速度先減小到0,此時(shí)碰后時(shí)間為

          此時(shí),木板向左的位移為,末速度

          滑塊向右位移

          此后,木塊開始向左加速,加速度仍為

          木塊繼續(xù)減速,加速度仍為

          假設(shè)又經(jīng)歷二者速度相等,則有

          解得

          此過程,木板位移末速度

          滑塊位移

          此后木塊和木板一起勻減速。

          二者的相對位移最大為

          滑塊始終沒有離開木板,所以木板最小的長度為

          (3)最后階段滑塊和木板一起勻減速直到停止,整體加速度

          位移

          所以木板右端離墻壁最遠(yuǎn)的距離為。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是( 。

          A.物體做曲線運(yùn)動的速度、加速度時(shí)刻都在變化

          B.卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn)得出了萬有引力定律

          C.在只有重力和彈力做功的物體系統(tǒng)內(nèi),系統(tǒng)的機(jī)械能守恒

          D.一對作用力與反作用力做的總功一定為0

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,兩套完全相同的小物塊和軌道系統(tǒng),軌道固定在水平桌面上,物塊質(zhì)量m=1 kg,軌道長度l=2 m,物塊與軌道之間的動摩擦因數(shù)μ=0.20,現(xiàn)用水平拉力,同時(shí)拉兩個(gè)物體,分別作用一段距離后撤去,使兩物塊都從靜止出發(fā),運(yùn)動到軌道另一端時(shí)恰好停止。(),求:

          (1)在作用下的小物塊加速度多大?

          (2)從兩物塊運(yùn)動時(shí)開始計(jì)時(shí)直到都停止,除了物塊在軌道兩端速度都為零之外,另有某時(shí)刻t兩物塊速度相同,則t為多少?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一質(zhì)量為M=4.0 kg、長度為L=3.0 m的木板B,在大小為8 N、方向水平向右的拉力F作用下,以v0=2.0 m/s的速度沿水平地面做勻速直線運(yùn)動,某一時(shí)刻將質(zhì)量為m=1.0 kg的小鐵塊A(可視為質(zhì)點(diǎn))輕輕地放在木板上的最右端,如圖所示.若鐵塊與木板之間沒有摩擦,求:(重力加速度g取10 m/s2

          (1)加一個(gè)鐵塊后,木板的加速度大小?

          (2)二者經(jīng)過多長時(shí)間脫離?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,跨過定滑輪的輕繩兩端分別系著物體A和B,物體A放在傾角為θ的斜面上.已知物體A的質(zhì)量為mA , 物體A與斜面間的最大靜摩擦力是與斜面間彈力的μ倍(μ<tan θ),滑輪與輕繩間的摩擦不計(jì),繩的OA段平行于斜面,OB段豎直,要使物體A靜止在斜面上,則物體B質(zhì)量的取值范圍為多少?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,半徑為的光滑半圓環(huán)軌道豎直固定在一水平光滑的桌面上,桌距水平地面的高度也為.在桌面上輕質(zhì)彈簧被、兩個(gè)小球擠壓(小球與彈簧不拴接),處于靜止?fàn)顟B(tài).同時(shí)釋放兩個(gè)小球,小球、與彈簧在水平桌面上分離后, 球從點(diǎn)滑上光滑半圓環(huán)軌道并恰能通過半圓環(huán)軌道最高點(diǎn), 球則從桌面點(diǎn)滑出后落到水平地面上,落地點(diǎn)距桌子右側(cè)的水平距離為.已知小球質(zhì)量為,重力加速度為

          求:()釋放后球離開彈簧時(shí)的速度大。

          )釋放后球離開彈簧時(shí)的速度大;

          )釋放小球前彈簧具有的彈性勢能.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,人在岸上拉船,已知船的質(zhì)量為m,水的阻力恒為Ff , 當(dāng)輕繩與水平面的夾角為θ時(shí),船的速度為v,此時(shí)人的拉力大小為F,則此時(shí)( )

          A.人拉繩行走的速度為
          B.人拉繩行走的速度為vcos θ
          C.船的加速度為
          D.船的加速度為

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,為了研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持不變的物理量是( 。

          A.速度B.加速度C.質(zhì)量D.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于物體的運(yùn)動,下列情況不可能存在的是 ( )

          A.物體具有加速度,而其速度為零

          B.物體具有恒定的速率,但仍有變化的速度

          C.物體具有沿x軸正方向的加速度和沿x軸負(fù)方向的速度

          D.物體的速度變化越來越快,加速度越來越小

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          同步練習(xí)冊答案