圖4-7
A．b與c相連，以a、d為輸入端，f與g相連，以e、h為輸出端
B．b與c相連，以a、d為輸入端，e與g相連，f與h相連作為輸出端
C．a(chǎn)與c相連、b與d相連作為輸入端，f與g相連，以e、h為輸出端
D．a(chǎn)與c相連、b與d相連作為輸入端，e與g相連、f與h相連作為輸出端
科目：高中物理 來源： 題型：
| h（10-1m） | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 | 6.00 |
| x2（10-1m2） | 2.62 | 3.89 | 5.20 | 6.53 | 7.78 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
?_________,理由是________________________,列出點n處瞬時速度的計算式vn=________cm/s. 
圖
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科目：高中物理 來源： 題型：
.利用如7-8-4圖(a)所示的裝置做驗證機械能守恒定律的實驗，按正確的實驗操作得到幾條打上點跡的紙帶，通常要求從其中挑選頭兩點(即0、1兩點)間的距離接近2 mm的紙帶進行測量.但一位同學并未按此要求,卻選取了一條操作正確、點跡清楚、但頭兩點(0與1點)間的距離明顯小于2 mm的紙帶進行標點(標出0、1、2、3……等各實際點跡)、測量(測出各點與0點的高度差h1、h2、h3……),見7-8-4圖(b)?.那么能否用它正確計算以比較點 n位置處的動能與重力勢能的對應(yīng)關(guān)系(n=2、3、4……),即能否驗證
?_________,理由是________________________,列出點n處瞬時速度的計算式vn=________cm/s.
圖7-8-4
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科目：高中物理 來源： 題型：
某同學用如圖所示的實驗裝置探究小車動能變化和與合外力對它所做的功關(guān)系.圖中A小車，連接在小車后面紙帶穿過打點計時器B的限位孔，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，C彈簧測力計，不計繩與滑輪的摩擦.實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點.
（1）該同學在一條比較理想的紙帶上，從點跡清楚的某點開始記0點，順次選取5個點，分別測理這5個點到0之間的距離，并計算出它們與0點之間的速度平方差
,填入下表：
| 點跡 | s/cm |
|
| 0 | / | /[來源:學科網(wǎng)ZXXK] |
| 1 | 1.60[來源:學科網(wǎng)ZXXK] | 0.04 |
| 2 | 3.60 | 0.09 |
| 3 | 6.00 | 0.15 |
| 4 | 7.00 | 0.18 |
| 5 | 9.20 | 0.23 |
請以
為縱坐標，以s為橫坐標在方格紙中作出
圖象.若測出小車質(zhì)量為0.2 kg，結(jié)合圖象可求得小車所受合外力大小為_________N；
（2）若該同學通過計算發(fā)現(xiàn)小車所受合外力小于測力計讀數(shù)，明顯超出實驗誤差的正常范圍.你認為主
要原因是____________________________________，實驗操作中改進的措施是__________________________________________________.
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科目：高中物理 來源：2012屆度安徽省蚌埠市高三物理第一次教學質(zhì)量檢查物理卷 題型：實驗題
某同學利用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律�；⌒诬壍滥┒怂�，離地面的高度為H。將鋼球從軌道的不同高度
處靜止釋放，鋼球的落點距軌道末端的水平距離為
，實驗數(shù)據(jù)見表格。
|
h(10-1m) |
2．00 |
3．00 |
4．00 |
5．00 |
6．00 |
|
|
2．62 |
3．89 |
5．20 |
6．53 |
7．78 |
1.若鋼球的機械能守恒，則
與的關(guān)系應(yīng)滿足=
(用日、^表示)。
2.對比實驗結(jié)果與理論計算得到的-關(guān)系圖線(圖乙)，自同一高度靜止釋放的鋼 球，水平拋出的速率
理(理論值)(橫線上填“小于”或“大于”)。
3.從實驗結(jié)果與理論計算得到的x。一^關(guān)系圖線存在明顯的誤差，造成上述誤差的可能原因是 。
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