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        1. (1)在一些實(shí)驗(yàn)中需要較準(zhǔn)確地測量物體轉(zhuǎn)過的角度,為此人們在這樣的儀器上設(shè)計(jì)了一個(gè)可轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤,在圓盤的邊緣標(biāo)有刻度(稱為主尺),圓盤外側(cè)有一個(gè)固定不動(dòng)的圓弧狀的游標(biāo)尺,如下圖所示(圖中畫出了圓盤的一部分和游標(biāo)尺)。圓盤上刻出對應(yīng)的圓心角,游標(biāo)尺上把與主尺上1°對應(yīng)的圓心角等分為10個(gè)格。試根據(jù)圖中所示的情況讀出此時(shí)游標(biāo)上的0刻度線與圓盤的0刻度線之間所夾的角度為_____________。

          (2)電火花計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)裝置,請根據(jù)電火花計(jì)時(shí)器的相關(guān)實(shí)驗(yàn)回答下列問題(計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz):某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用電火花計(jì)時(shí)器驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),在小車A的前端黏有橡皮泥,推動(dòng)小車A使之做勻速運(yùn)動(dòng),與原來靜止在前方的小車B相碰并黏合成一體,繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng),他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,問:長木板的最右端墊著小木片,這樣做的目的是:__________________________________。

          若已得到的打點(diǎn)紙帶如圖所示,并將測得的各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離標(biāo)在圖上,小車A的質(zhì)量為0.4 kg,小車B的質(zhì)量為0.2 kg,則碰前兩小車的總動(dòng)量為___________kg·m/s,碰后兩小車的總動(dòng)量為___________kg·m/s。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

          解析:紙帶上BC段是A車勻速運(yùn)動(dòng)的過程,速度vA=1.05 m/s,碰前兩小車的總動(dòng)量為mAvA=0.42 kg·m/s。紙帶上DE段是AB車一起勻速運(yùn)動(dòng)的過程,速度為v=0.695 m/s,碰后兩小車的總動(dòng)量為(mA+mB)v=0.417 kg·m/s。

          答案:(1)15.8°

          (2)平衡摩擦力   0.420   0.417

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上
          ACE
          ACE

          A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
          B.每次釋放小球的位置可以不同
          C.每次必須由靜止釋放小球
          D.記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴(yán)格地等距離下降
          E.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙相接觸
          F.斜槽必須是光滑的,以免受到摩擦力的作用
          (2)作出平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡后,為算出其初速度,實(shí)驗(yàn)中需測量的數(shù)據(jù)有
          小球從原點(diǎn)到某時(shí)刻的水平位移x
          小球從原點(diǎn)到某時(shí)刻的水平位移x
          從原點(diǎn)到該時(shí)刻的豎直位移y
          從原點(diǎn)到該時(shí)刻的豎直位移y
          .其初速度的表達(dá)式為v0=
          x
          g
          2y
          x
          g
          2y

          (3)某學(xué)生在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,忘記記下小球做平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)位置O,而A為物體運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后的位置,根據(jù)圖示,求出物體做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為
          C
          C

          A.1.0m/s    B.10m/s    C.2.0m/s     D.20m/s.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖).實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.
          (1)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為:
          A.拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些,實(shí)驗(yàn)效果較好
          B.拉橡皮條時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
          C.橡皮條彈性要好,拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí),拉力要適當(dāng)大些
          D.拉力F1和F2的夾角越大越好
          其中正確的是
          ABC
          ABC
          (填入相應(yīng)的字母).
          (2)若兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)均為4N,且兩彈簧秤拉力的夾角為銳角,則
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為5N的彈簧秤測量出它們的合力.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖).實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.
          (1)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為:
          A.拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些,實(shí)驗(yàn)效果較好
          B.拉橡皮條時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
          C.實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
          D.拉力F1和F2的夾角越大越好
          其中正確的是
          AB
          AB
          (填入相應(yīng)的字母).
          (2)若兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)分為3N、4N,且兩彈簧秤拉力方向的夾角為銳角,則
          (選填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為5N的彈簧秤測量出它們的合力,理由
          因?yàn)檫@兩個(gè)力的合力大小沒有超出了彈簧秤的量程
          因?yàn)檫@兩個(gè)力的合力大小沒有超出了彈簧秤的量程

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套.實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.
          (1)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為:
          A.拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些,實(shí)驗(yàn)效果更好
          B.拉橡皮條時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對彈簧秤刻度.
          C.橡皮條彈性要好,拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí),拉力要適當(dāng)大些
          D.拉力F1和F2的夾角越大越好
          其中正確的是
          ABC
          ABC
          (填入相應(yīng)的字母).
          (2)若兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)均為4N,且兩彈簧秤拉力的方向相互垂直,則
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為5N的彈簧秤測量出它們的合力,理由是
          因?yàn)檫@兩個(gè)力的合力大小超出了彈簧秤的量程.
          因?yàn)檫@兩個(gè)力的合力大小超出了彈簧秤的量程.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套.實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.
          (1)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為:
          A.拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些,實(shí)驗(yàn)效果更好
          B.拉橡皮條時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對彈簧秤刻度.
          C.橡皮條彈性要好,拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí),拉力要適當(dāng)大些
          D.拉力F1和F2的夾角越大越好]
          其中正確的是
          ABC
          ABC
          (填入相應(yīng)的字母).
          (2)在做《驗(yàn)證共點(diǎn)力的合成定則》的實(shí)驗(yàn)時(shí),在水平放置的木板上墊上一張白紙,把橡皮條的一端固定在板的A點(diǎn),用兩根細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端O,如圖所示.通過細(xì)繩用兩個(gè)互成角度的測力計(jì)拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)移到某一位置,拉力F1和F2的方向與OA夾角分別為1500和1350,F(xiàn)1=2N,則F2=
          1.41N
          1.41N
          N,OA線上的拉力是
          2.73N
          2.73N
          N.

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