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          在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，物理學中把這種研究方法叫做“微元法”，下列幾個實例中應用到這一思想方法的是    （   ）
          A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀對所研究問題的影響時，用有質(zhì)量的點來代替物體，即質(zhì)點
          B．一個物體受到幾個力共同作用產(chǎn)生的效果與某一個力產(chǎn)生的效果相同，用這個力代替那幾個力，這個力叫做那幾個力的合力
          C．為計算彈簧彈力做的功，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，拉力在每小段可以認為是恒力，用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個過程中做的功
          D．在探究加速度與力、質(zhì)量之間的關系時，先保持質(zhì)量不變探究加速度與力的關系，再保持力不變探究加速度與質(zhì)量的關系
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C
          A、理想模型法，抓住問題的主要方面忽略次要方面
          B、等效替代法
          C、微元法
          D、控制變量法
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          設灑水車的牽引力不變，所受的阻力與車重成正比，灑水車在平直路面上原來勻速行駛，開始灑水后，它的運動情況將是(　　)
          A．繼續(xù)做勻速運動　　　　　B．變?yōu)樽鰟蚣铀龠\動
          C．變?yōu)樽鰟驕p速運動D．變?yōu)樽鲎兗铀龠\動
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，在原來靜止的木箱內(nèi)的水平底面上放著物體A，A被一伸長的彈簧（彈簧軸線沿水平方向）拉住而靜止，在以后的運動中發(fā)現(xiàn)物體A被向右拉動了，則木箱的運動情況可能是 
          A．加速下降
          B．加速上升
          C．勻速向右運動
          D．加速向左運動
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          ．如圖所示，物體m懸掛在輕質(zhì)彈簧下端，彈簧的伸長量為△X；現(xiàn)將物體向下拉，使彈簧再伸長△X，然后突然松手，則在松手的瞬間物體的加速度大小為B 
          A．gB．2gC．g／3D．g／4
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          1966年曾在地球的上空完成了以牛頓第二定律為基礎的測定質(zhì)量的實驗。實驗時，用宇宙飛船（質(zhì)量為m）去接觸正在軌道上運行的火箭（質(zhì)量為，發(fā)動機已熄火），如圖4所示。接觸以后，開動飛船尾部的推進器，使飛船和火箭共同加速，推進器的平均推力為F，開動時間，測出飛船和火箭的速度變化是，下列說法正確的是                      
          A．火箭質(zhì)量應為
          B．宇宙飛船的質(zhì)量m應為
          C．推力F越大，就越大，且與F成正比
          D．推力F通過飛船傳遞給火箭，所以飛船對火箭的彈力大小應為F
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          (本題10分)如圖所示，一質(zhì)量m=2kg的木塊靜止于水平地面上�，F(xiàn)對物體施加一大小為10N的水平方向拉力。
          (1)若地面光滑，求物體運動的加速度大��；
          (2)若物體與地面間動摩擦因數(shù)μ=0.1，求物體的加速度大小和經(jīng)過2s物體的位移大小。 (g=10 m/s2)                   
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖，電梯與水平地面成角，一人靜止站在電梯水平梯板上，電梯以勻加速度a啟動過程中，水平梯板對人的支持力和摩擦力分別為N 和f。若電梯啟動加速度改為2a，則下面結(jié)論正確的是
                                     
          A．水平梯板對人的支持力變?yōu)?N 
          B．水平梯板對人的摩擦力變?yōu)?f
          C．水平梯板對人的摩擦力和支持力之比為
          D．水平梯板對人的摩擦力和支持力之比為
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，在光滑水平面上有物體A、B，質(zhì)量分別為、。在拉力F作用下，A和B以加速度做勻加速直線運動。某時刻突然撤去拉力，此瞬時A和B的加速度為、。則（    ）

          A．；                  B．； 
          C．；；  D．；
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          （6分）用20牛頓的水平拉力拉一個放在水平面上的物體， 可以使它產(chǎn)生1米/秒2加速度，若用30牛頓的水平力拉這個物體，可以產(chǎn)生2米/秒2的加速度。
          （1）  如果用40牛頓的水平拉力拉這個物體產(chǎn)生的加速度大小是多少？
          （2）  物體受到的摩擦力是多少？
          

			
          

			
          
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