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        1. (1)某研究小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)的光學(xué)知識,設(shè)計了一個測量液體折射率的儀器。如圖所示,在一個圓盤上,過其圓心O做兩條互相垂直的直徑BC、EF。在半徑OA上,垂直盤面插上兩枚大頭針P1、P2并保持P1、P2位置不變,每次測量時讓圓盤的下半部分豎直進入液體中,而且總使夜面與直徑BC相平,EF作為界面的法線,而后在圖中右上方區(qū)域觀察P1、P2的像,并在圓周上插上大頭針P3,使P3正好擋住P1、P2的像。同學(xué)們通過計算,預(yù)先在圓周EC部分刻好了折射率的值,這樣只要根據(jù)P3所插的位置,就可以直接讀出液體折射率的值。

          ①在用此儀器測量液體的折射率時,下列說法正確的是_____________ (填字母代號)
          A.大頭針P3插在M位置時液體的折射率值大于插在N位置時液體的折射率值
          B.大頭針P3插在M位置時液體的折射率值小于插在N位置時液體的折射率值
          C.可能有一種液體,在EK部分能觀察到大頭針P1、P2的像
          D.可能有一種液體,在KC部分觀察不到大頭針P1、P2的像
          ②若AOF=30°,OP3與OC的夾角為30°,則液體的折射率為        。
          (2)某同學(xué)在做“用雙縫干涉測光的波長”實驗時,第一次分劃板中心刻度線對齊A條紋中心時,游標卡尺的示數(shù)如圖(3)所示,第二次分劃板中心刻度線對齊B條紋中心時,游標卡尺的示數(shù)如圖(4)所示,已知雙縫間距為0.5mm,從雙縫到屏的距離為1m,則圖(3)中游標卡尺的示數(shù)為      mm.圖(4)游標卡尺的示數(shù)為      mm.實驗時測量多條干涉條紋寬度的目的是               ,所測光波的波長為           m .(保留兩位有效數(shù)字)

          (1)①BD;② 
          (2)11.4    16.7   減小測量的絕對誤差(或提高測量的精確度)

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          某實驗小組采用如圖1所示的裝置來探究“功與速度變化的關(guān)系”.實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面.實驗的部分步驟如下:

          (1)將一塊一端帶有定滑輪的長木板固定在桌面上,在長木板的另一端固定打點計時器;
          (2)把紙帶穿過打點計時器的限位孔,連在小車后端,用細線跨過定滑輪連接小車和鉤碼;
          (3)把小車拉到靠近打點計時器的位置,接通電源,從靜止開始釋放小車,得到一條紙帶;
          (4)關(guān)閉電源,通過分析小車位移與速度的變化關(guān)系來研究合外力對小車所做的功與速度變化的關(guān)系.
          圖2是實驗中得到的一條紙帶,點O為紙帶上的起始點,A、B、C是紙帶的三個計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間均有4個點未畫出,用刻度尺測得A、B、C到O的距離如圖所示,已知所用交變電源的頻率為50Hz,問:
          (1)打B點時刻,小車的瞬時速度vB=
          0.40
          0.40
          m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
          (2)本實驗中,若鉤碼下落高度為h1時合外力對小車所做的功W0,則當(dāng)鉤碼下落h2時,合外力對小車所做的功為
          h2
          h1
          w0
          h2
          h1
          w0
          .(用h1、h2、w0表示)
          (3)實驗中,該小組同學(xué)畫出小車位移x與速度v的關(guān)系圖象如圖3所示.根據(jù)該圖形狀,某同學(xué)對W與v的關(guān)系作出的猜想,
          肯定不正確的是
          AC
          AC
          (填寫選項字母代號)
          A.W∝v        B.W∝v2
          C.W∝
          1
          v
                 D.W∝v3
          (4)在本實驗中,下列做法能有效地減小實驗誤差的是
          ABC
          ABC
          (填寫選項字母代號)
          A.把長木板右端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力
          B.實驗中控制鉤碼的質(zhì)量,使其遠小于小車的總質(zhì)量
          C.調(diào)節(jié)滑輪高度,使拉小車的細線和長木板平行
          D.先讓小車運動再接通打點計時器.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某實驗小組采用如圖1所示的裝置來探究“功與速度變化的關(guān)系”實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面.實驗的部分步驟如下:
          ①將一塊一端帶有定滑輪的長木板固定在桌面上,
          在長木板的另一端固定打點計時器;
          ②把紙帶穿過打點計時器的限位孔,連在小車后端,
          用細線跨過定滑輪連接小車和鉤碼;
          ③把小車拉到靠近打點計時器的位置,接通電源,從靜止開始釋放小車,得到一條紙帶;
          ④關(guān)閉電源,通過分析小車位移與速度的變化關(guān)系來研究合外力對小車所做的功與速度變化的關(guān)系.
          如圖2是實驗中得到的一條紙帶,點O為紙帶上的起始點,A、B、C是紙帶上的三個計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間均有4個點未畫出,用刻度尺測得A、B、C到O的距離如圖所示,已知所用交變電源的頻率為50Hz,問:
          (1)打B點時刻,小車的瞬時速度vB=
          0.40
          0.40
          m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
          (2)本實驗中,若鉤碼下落高度為h1時合外力對小車所做的功為W1,則當(dāng)鉤碼下落h2時,合外力對小車所做的功為
          h2
          h1
          W0
          h2
          h1
          W0
          .(用h1、h2、W1表示)

          (3)實驗中,該小組同學(xué)畫出小車位移x與速率v的關(guān)系圖象如圖3所示.根據(jù)該圖線形狀,某同學(xué)對W與v的關(guān)系作出的猜想,肯定不正確的是
          AC
          AC

          A.W∝v    B.W∝v2     C.W∝
          1
          v
                D.W∝v3

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          某實驗小組采用如圖甲所示的裝置來探究“功與速度變化的關(guān)系”.實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面.實驗的部分步驟如下:

          (1)將一塊一頭帶有定滑輪的長木板固定放在桌面上,在長木板的另一端固定打點計時器.
          (2)把紙帶穿過打點計時器的限位孔,連在小車后端,用細線跨過定滑輪連接小車和鉤碼.
          (3)把小車拉到靠近打點計時器的位置,接通電源,從靜止開始釋放小車,得到一條紙帶.
          (4)關(guān)閉電源,通過分析小車位移與速度的變化關(guān)系來研究外力對小車所做的功與速度變化的關(guān)系.
          如圖乙是實驗中得到的一條紙帶,點O為紙帶上的起始點,A、B、C是紙帶的三個計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間均有4個點未畫出,利用刻度尺測得A、B、C到O的距離如圖所示,已知所用交變電源的頻率為50Hz,問:
          ①打B點時刻,小車的瞬時速度vB=
          0.40
          0.40
          m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
          ②本實驗中,若鉤碼下落高度為h1時外力對小車所做的功為w0,則當(dāng)鉤碼下落h2時,外力對小車所做的功為
          h2
          h1
          w0
          h2
          h1
          w0
          .(用h1、h2、w0表示)
          ③實驗中,該小組同學(xué)畫出小車位移x與速度v的關(guān)系圖象如圖丙所示.根據(jù)該圖形狀,某同學(xué)對W與v的關(guān)系作出的猜想,肯定不正確的是
          AC
          AC

          A.W∝v  B.W∝v2   C. W∝
          1
          v
            D.W∝v3
          ④在本實驗中,下列做法能有效地減小實驗誤差的是
          ABC
          ABC

          A.把軌道右端適當(dāng)墊高,以平衡摩擦力.
          B.實驗中控制鉤碼的質(zhì)量,使其遠小于小車的總質(zhì)量
          C.調(diào)節(jié)滑輪高度,使拉小車的細線和長木板平行
          D.先讓小車運動再接通打點計時器.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某實驗小組學(xué)生采用如圖1所示的裝置(實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面)用打點計時器得到一條紙帶后,通過分析“小車位移與速度變化的對應(yīng)關(guān)系”來研究“合外力對小車所做的功與速度變化的關(guān)系”.下圖是實驗中得到的一條紙帶,點O為紙帶上的起始點,A、B、C是紙帶的三個連續(xù)的計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間均有4個點未畫出,用刻度尺測得A、B、C到O的距離如圖所示,已知所用交變電源的頻率為50Hz,問:
          ①打B點時刻,小車的瞬時速度vB=
          0.80
          0.80
          m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
          ②實驗中,該小組同學(xué)畫出小車位移x與速度v的關(guān)系圖象如圖2所示.根據(jù)該圖形狀,某同學(xué)對W與v的關(guān)系作出的猜想,肯定不正確的是
          BC
          BC
          (填寫選項字母代號)
          A.Wccv2     B.Wccv      C.Wcc
          1
          v
                   D.Wccv3
          ③本實驗中,若鉤碼下落高度為h1時合外力對小車所做的功W0,則當(dāng)鉤碼下落h2時,合外力對小車所做的功為
          h2
          h1
          W0
          h2
          h1
          W0
          .(用h1、h2、W0表示)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某太空研究小組在一個未知星球上用如圖1(a)所示裝置研究平拋運動的規(guī)律.懸點O正下方P點處有水平放置的熾熱電熱絲,當(dāng)懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷,小球由于慣性向前飛出作平拋運動.在地面上放上白紙,上面覆蓋著復(fù)寫紙,當(dāng)小球落在復(fù)寫紙上時,會在下面白紙上留下痕跡.用重錘線確定出A、B點的投影點N、M.重復(fù)實驗10次(小球每一次都從同一點由靜止釋放),球的落點痕跡如圖1(b)所示,圖中米尺沿MC水平放置,零刻度線與M點對齊.該研究小組還對研究物體平拋運動規(guī)律的實驗進行了進一步改進,他們采用頻閃數(shù)碼照相機連續(xù)拍攝.在有坐標紙的背景屏前,拍下了小球在作平拋運動過程中的多張照片,經(jīng)合成后,照片如圖2所示.a(chǎn)、b、c、d為連續(xù)四次拍下的小球位置,已知該照相機連續(xù)拍照的時間間隔是0.10s,照片大小如圖中坐標所示,又知該照片的長度與實際背景屏的長度之比為1:5,則:
          (1)根據(jù)圖(b)可以確定小球平拋時的水平射程為
          65.0
          65.0
          cm.
          (2)a點
          (填“是”或者“不是”)小球的拋出點;
          (3)由該圖片可以算出小球平拋的初速度是
          1
          1
          m/s;
          (4)借助該圖片,可以推算出該星球表面的重力加速度為
          20
          20
          m/s2

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