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        1. 做驗(yàn)證牛頓第三定律的DIS實(shí)驗(yàn)時(shí),把兩個(gè)力傳感器的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動(dòng),觀察軟件界面上出現(xiàn)的結(jié)果見(jiàn)下圖.觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲線(xiàn),可以看出(  )
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          分析:作用力和反作用力是同種性質(zhì)的力,它們大小相等,方向相反,同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失,同時(shí)發(fā)生變化,互為施力物體和受力物體.
          解答:解:觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲線(xiàn),可以看出作用力與反作用力一定大小相等,作用力與反作用力大小一定同時(shí)變化.不能看出作用力與反作用力一定是同一性質(zhì)的力.牛頓第三定律適用于任何情況.
          故選BC.
          點(diǎn)評(píng):掌握了作用力和反作用力的關(guān)系(作用力和反作用力是同種性質(zhì)的力,它們大小相等,方向相反,同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失,同時(shí)發(fā)生變化,互為施力物體和受力物體)即可順利解決此類(lèi)問(wèn)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),把兩個(gè)力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動(dòng),觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果(如圖所示).觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲線(xiàn),可以得到以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論( 。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn):兩測(cè)力計(jì)掛接處裝上傳感器探頭并把它們的掛鉤連在一起.當(dāng)用力拉兩測(cè)力計(jì)時(shí),在顯示屏幕上出現(xiàn)相互作用力隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間的變化情況,可知( 。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)(DIS)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn),如圖是把兩個(gè)測(cè)力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動(dòng),觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果.觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用隨著時(shí)間變化的曲線(xiàn),以下結(jié)論正確的是( 。

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)用DIS做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)菜單中“力的相互作用”.把兩個(gè)力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動(dòng),觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果(如圖所示).觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力隨時(shí)間變化的曲線(xiàn),可以得到以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論( 。
          A、作用力與反作用力性質(zhì)相同B、作用力與反作用力在同一直線(xiàn)上C、作用力與反作用力大小相等D、作用力與反作用力方向相反

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