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        1. 如圖12所示是某次實驗打出的紙帶,O、A、B、C為每5點取一個計數(shù)點記下的記數(shù)點,則打下B點時物體運動的速度大小為      m/s,已知紙帶的左端與物體相連,則物體做的,加速度為           m/s2。
          0.5   2
          由中間時刻的瞬時速度等于平均速度,可求出B點速度,由可求出加速度
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          “研究平拋物體的運動”實驗的裝置如圖所,(1)在實驗前應(yīng)(    )

          ① 將斜槽的末端切線調(diào)成水平
          ② 將木板校準(zhǔn)到豎直方向,并使木板平面與小球下  落的豎直平面平行
          ③ 在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O,作為小球做平拋運動的起點和所建坐標(biāo)系的原點
          ④ 測出平拋小球的質(zhì)量    
          A.①②B.①③C.①④D.③④
          (2)某學(xué)生在做“研究平拋物體運動”的實驗中,忘記記下小球做平拋運動的起點位置O,A為物體運動一段時間后的位置,根據(jù)圖中數(shù)據(jù),求物體做平拋運動的初速度為  m/s , B點物體的速度的大。             m/s。 (取g=10 m/s2

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某實驗小組在進(jìn)行“用單擺測定重力加速度”的實驗中,已知單擺擺動過程中的擺角小于5°;在測量單擺的周期時,從單擺運動到最低點開始計時且記數(shù)為1,到第n次經(jīng)過最低點所用的時間內(nèi)為t;在測量單擺的擺長時,先用毫米刻度尺測得懸掛后的擺線長(從懸點到擺球的最上端)為L,再用游標(biāo)卡尺測得擺球的直徑為d.

          (1)用上述物理量的符號寫出求重力加速度的一般表達(dá)式g =                   .
          (2)實驗結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他測得的重力加速度的值總是偏大,其原因可能是下述原因中的           .
          A.單擺的懸點未固定緊,振動中出現(xiàn)松動,使擺線增長了
          B.把n次擺動的時間誤記為(n + 1)次擺動的時間
          C.以擺線長作為擺長來計算
          D.以擺線長與擺球的直徑之和作為擺長來計算
          (3) 某同學(xué)在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中,用秒表測單擺完成40次全振動的時間如圖所示,則單擺的周期為______________s。
          (4)為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的L與T的數(shù)據(jù),再以L為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率k。則重力加速度g=________ 。(用k表示)若根據(jù)所得數(shù)據(jù)連成的直線的延長線沒過坐標(biāo)原點,而是與縱軸的正半軸相交于一點,則實驗過程中可能存在的失誤是             ,因此失誤,由圖象求得的重力加速度的g             (偏大,偏小,無影響)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在研究平拋物體運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長=1.25厘米,若小球在平拋運動途中的各個位置如圖中的a、b、c、d所示,則閃光頻率是1           赫茲。小球平拋的初速度v0=2            。(取g=10m/s2

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          做“研究平拋物體的運動”實驗時
          (1)如果小球每次從斜槽上不同位置釋放,作平拋運動后落在同水平面上,則各次相比不相同的是(  )
          A.小球平拋的初速度    
          B.小球的平拋運動軌跡
          C.小球的平拋運動時間
          D.平拋過程中,小球通過相同水平位移所用的時間
          (2)安裝實驗裝置的過程中,斜槽末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是(  )
          A.保證小球飛出時,速度既不太大,也不太小
          B.保證小球飛出時,初速度水平
          C.保證小球在空中運動的時間每次都相等
          D.保證小球運動的軌道是一條拋物線
          (3)某同學(xué)在描繪平拋運動的軌跡時,忘記記下拋出點的位置,圖中的A點為小球運動一段時間的位置,他便以A點為坐標(biāo)原點,建立了水平方向和豎直方向的坐標(biāo)軸,得到如圖所示的軌跡圖象,試根據(jù)圖象求出小球做平拋運動的初速度V0=       m/s和拋出點O的坐標(biāo)                 
          (以cm為單位,g=10m/s2

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,打點計時器接在低壓的交流電源上(頻率為f),從實驗打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶,如圖所示。選取紙帶上打出的連續(xù)5個點A、B、C、D、E,測出A點與起始點O的距離為s0,點A、C間的距離為s1,點C、E間的距離為s2。已知重錘的質(zhì)量為m,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,則:

          (1)從起始點O開始到打下C點的過程中,重錘重力勢能的減少量為△Ep=____________,重錘動能的增加量為△Ek=____________。
          (2)根據(jù)題設(shè)條件,還可利用重錘下落求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=____________。經(jīng)過計算可知,測量值比當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸嵵狄,其主要原因是:__________________________________。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“探究速度隨時間的變化規(guī)律”的實驗中,打點計時器使用的交流電的頻率為50 Hz,記錄小車運動的紙帶如圖11所示,在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出,紙帶旁并排放著有最小分度為毫米的刻度尺,零點跟“0”計數(shù)點對齊,由圖可以讀出三個計數(shù)點1、3、5跟0點的距離填入下列表格中.


          計算小車通過計數(shù)點“2”的瞬時速度為v2=________m/s.
          根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)求出小車的加速度是a=________m/s2.(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖乙所示,是用DIS實驗系統(tǒng)探究“物體的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置。

          ①為了使小車所受的合力等于繩子的拉力,在實驗測量前,還需要對實驗裝置作必要的調(diào)整,請你寫出該如何調(diào)整:                            。
          ②如果鉤碼的重力越來越大時,小車的加速度會無限制地增加嗎?
          請簡要回答理由和結(jié)論:                          。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,查得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,測得所用的重物的質(zhì)量為1.00kg.實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示,把第一個點記做O,另選連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點.經(jīng)測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm.根據(jù)以上數(shù)據(jù),可知重物由O點運動到C點,重力勢能的減少量等于_____J,動能的增加量等于______J.(取3位有效數(shù)字)

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          同步練習(xí)冊答案