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          某同學(xué)想驗證“力的平行四邊形定則”，但手邊沒有彈簧秤，而有鐵架臺、兩根相同的彈簧、刻度尺、木板、白紙和一些鉤碼（鉤碼質(zhì)量已知），于是該同學(xué)利用這些器材先測出彈簧的勁度后，自制了兩把彈簧秤，最后完成了驗證的目的。請回答下列問題： 
          （1）該同學(xué)利用鉤碼測彈簧勁度時，他必須測量的物理量或必須注意的事項有_________。
          A．要在彈簧的彈性限度內(nèi)進行測量      
          B．要測出彈簧的原長   
          C．要記下掛上的鉤碼的個數(shù)（即彈力的大小F）和測出對應(yīng)的彈簧的長度x
          D．圖像法處理數(shù)據(jù)時，必須建立F－△x（△x為彈簧伸長量）坐標(biāo)系，然后求其斜率的大小即為勁度
          （2）該同學(xué)把自制彈簧秤A、B連接成圖示的裝置，即彈簧秤A掛于固定點P，下端用細(xì)線掛一重物M，彈簧秤B的一端用細(xì)線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置．分別讀出彈簧秤A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向． 
          

          ①本實驗用的彈簧秤示數(shù)的單位為N，圖中彈簧秤A的示數(shù)為________N； 
          ②下列不必要的實驗要求是________。
          A．應(yīng)測量重物M所受的重力         
          B．彈簧秤應(yīng)在使用前校零
          C．拉線方向應(yīng)與木板面平行
          D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）AC    
          （2）3.6；D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）在物理實驗中體現(xiàn)了很多的物理研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、圖象法、類比法、科學(xué)假說法、微小量放大法與等效替代法等．請把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi)．
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          ①在“利用打點計時器測速度”的實驗中，運用
           
          法，可以利用打點計時器打出的紙帶測算出某點的瞬時速度：在“探究互成角度的兩個力的合成”的實驗中，分別用一個力F或兩個互成角度的F1、F2，把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置，則F就是F1和F2的合力，實驗原理采用的是
           
          法．在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中，如圖1所示，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向拋出，同時B球松開，自由下落，A、B兩球同時開始運動，觀察到兩球同時落地．運用
           
          法，可以判定平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動．
          ②圖象法是物理實驗中一種重要的研究方法．在研究加速度與外力（質(zhì)量m一定）的關(guān)系、驗證機械能守恒定律、探究彈
          力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實驗中，某同學(xué)正確作出了三個實驗的相關(guān)圖象，如圖2中A、B、C所示．根據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷，A實驗的圖象“斜率”表示
           
          ；B實驗圖象的“斜率”表示
           
          ；C實驗圖象的“斜率”表示
           
          ．
          （2）某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V，額定功率為2.4W．某實驗小組想通過實驗描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線．實驗中除導(dǎo)線和開關(guān)外，還有以下器材可供選擇：
          A．電源E（電動勢為4.5V）
          B．電壓表V（量程為0～5V，內(nèi)阻約為4kΩ）
          C．電流表A1（量程為0～0.6A，內(nèi)阻約為0.2Ω）
          D．電流表A2（量程3A，內(nèi)阻約0.05Ω）；
          E．滑動變阻器R1（最大阻值10Ω，額定電流1A）
          F．滑動變阻器R2（最大阻值2kΩ，額定電流100mA）
          ①為了便于調(diào)節(jié)，減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差，實驗中所用電流表應(yīng)選用
           
          ，滑動變阻器應(yīng)選用
           
          ．（填所選儀器前的字母序號）．
          ②請你為該小組設(shè)計實驗電路，并把電路圖畫在虛線內(nèi)（小電風(fēng)扇的電路符號如圖3所示）．
          ③操作過程中發(fā)現(xiàn)，小電風(fēng)扇通電后受阻力作用，電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風(fēng)扇沒啟動．該小組測繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖4所示，由此可以判定，小電風(fēng)扇的電阻為
           
          ，正常工作時的發(fā)熱功率為
           
          ，機械功率為
           
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：2012-2013學(xué)年山東省菏澤市高三5月份模擬試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          （13分）（1）在物理實驗中體現(xiàn)了很多的物理研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、圖像法、類比法、科學(xué)假說法、微小量放大法與等效替代法等。請把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi)。
          


          


          ①在“利用打點計時器測速度”的實驗中，運用     
法，可以利用打點計時器打出的紙帶測算出某點的瞬時速度：在“探究互成角度的兩個力的合成”的實驗中，分別用一個力F或兩個互成角度的F1、F2，把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置，則F就是F1和F2的合力，實驗原理采用的是        法。在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中，如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向拋出，同時B球松開，自由下落，A、B兩球同時開始運動，觀察到兩球同時落地。運用      法，可以判定平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動。
          


          ②圖象法是物理實驗中一種重要的研究方法。在研究加速度與外力（質(zhì)量m一定）的關(guān)系、驗證機械能守恒定律、探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實驗中，某同學(xué)正確作出了三個實驗的相關(guān)圖象，如圖中A、B、C所示。根據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷，A實驗的圖象“斜率”表示         
；B實驗圖象的“斜率”表示          
；C實驗圖象的“斜率”表示           
。
          


          （2）某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V，額定功率為2.4W。某實驗小組想通過實驗描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線。實驗中除導(dǎo)線和開關(guān)外，還有以下器材可供選擇：
          


          A．電源E（電動勢為4.5V）                             

          


          B．電壓表V（量程為0～5V，內(nèi)阻約為4k）
          


          C．電流表A1（量程為0～0.6A，內(nèi)阻約為0.2）
          


          D．電流表A2(量程3A，內(nèi)阻約0.05);
          


          E．滑動變阻器R1（最大阻值10,額定電流1A）
          


          F．滑動變阻器R2（最大阻值2k,額定電流100mA）
          


          


          ①為了便于調(diào)節(jié)，減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差，實驗中所用電流表應(yīng)選用   ，滑動變阻器應(yīng)選用    
。（填所選儀器前的字母序號）。
          


          ②請你為該小組設(shè)計實驗電路，并把電路圖畫在虛線內(nèi)（小電風(fēng)扇的電路符號如圖所示）。
          


          ③操作過程中發(fā)現(xiàn)，小電風(fēng)扇通電后受阻力作用，電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風(fēng)扇沒啟動。該小組測繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖所示，由此可以判定，小電風(fēng)扇的電阻為     ，正常工作時的發(fā)熱功率為    ，機械功率為   
。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：菏澤二模
				題型：問答題
			
          

						
          （1）在物理實驗中體現(xiàn)了很多的物理研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、圖象法、類比法、科學(xué)假說法、微小量放大法與等效替代法等．請把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi)．

          精英家教網(wǎng)

          ①在“利用打點計時器測速度”的實驗中，運用______法，可以利用打點計時器打出的紙帶測算出某點的瞬時速度：在“探究互成角度的兩個力的合成”的實驗中，分別用一個力F或兩個互成角度的F1、F2，把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置，則F就是F1和F2的合力，實驗原理采用的是______法．在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中，如圖1所示，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向拋出，同時B球松開，自由下落，A、B兩球同時開始運動，觀察到兩球同時落地．運用______法，可以判定平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動．
          ②圖象法是物理實驗中一種重要的研究方法．在研究加速度與外力（質(zhì)量m一定）的關(guān)系、驗證機械能守恒定律、探究彈
          力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實驗中，某同學(xué)正確作出了三個實驗的相關(guān)圖象，如圖2中A、B、C所示．根據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷，A實驗的圖象“斜率”表示______；B實驗圖象的“斜率”表示______；C實驗圖象的“斜率”表示______．
          （2）某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V，額定功率為2.4W．某實驗小組想通過實驗描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線．實驗中除導(dǎo)線和開關(guān)外，還有以下器材可供選擇：
          A．電源E（電動勢為4.5V）
          B．電壓表V（量程為0～5V，內(nèi)阻約為4kΩ）
          C．電流表A1（量程為0～0.6A，內(nèi)阻約為0.2Ω）
          D．電流表A2（量程3A，內(nèi)阻約0.05Ω）；
          E．滑動變阻器R1（最大阻值10Ω，額定電流1A）
          F．滑動變阻器R2（最大阻值2kΩ，額定電流100mA）
          ①為了便于調(diào)節(jié)，減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差，實驗中所用電流表應(yīng)選用______，滑動變阻器應(yīng)選用______．（填所選儀器前的字母序號）．
          ②請你為該小組設(shè)計實驗電路，并把電路圖畫在虛線內(nèi)（小電風(fēng)扇的電路符號如圖3所示）．
          ③操作過程中發(fā)現(xiàn)，小電風(fēng)扇通電后受阻力作用，電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風(fēng)扇沒啟動．該小組測繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖4所示，由此可以判定，小電風(fēng)扇的電阻為______，正常工作時的發(fā)熱功率為______，機械功率為______．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解