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        1. 【題目】如圖,一帶負(fù)電荷的油滴在勻強(qiáng)電場中運(yùn)動,其軌跡在豎直平面(紙面)內(nèi),且相對于過軌跡最低點P的豎直線對稱.忽略空氣阻力.由此可知( )

          A.Q點的電勢比P點高
          B.油滴在Q點的動能比它在P點的大
          C.油滴在Q點的電勢能比它在P點的大
          D.油滴在Q點的加速度大小比它在P點的小

          【答案】A,B
          【解析】解:A、根據(jù)粒子的彎折方向可知,粒子受合力一定指向上方;同時因軌跡關(guān)于P點對稱,則可說明電場力應(yīng)豎直向上;粒子帶負(fù)電,故說明電場方向豎直向下;則可判斷Q點的電勢比P點高;故A正確;
          B、粒子由P到Q過程,合外力做正功,故油滴在Q點的動能比它在P點的大;故B正確;
          C、因電場力豎直向上,故油滴由P到Q的過程中,電場力做正功,故電勢能減小,Q點的電勢能比它在P點的小;故C錯誤;
          D、因受力為恒力;故PQ兩點加速度大小相同;故D錯誤;
          故選:AB.
          根據(jù)曲線運(yùn)動的性質(zhì)以及運(yùn)動軌跡可明確粒子受力情況,再根據(jù)電場力的性質(zhì)即可判斷電場線的方向,從而明確電勢高低;根據(jù)電場力做功情況可明確動能的變化以及電勢能的變化;根據(jù)力的性質(zhì)可明確加速度的關(guān)系.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】月球自轉(zhuǎn)周期T與它繞地球勻速圓周運(yùn)動的公轉(zhuǎn)周期相同,假如“嫦娥四號”衛(wèi)星在近月軌道(軌道半徑近似為月球半徑)做勻速圓周運(yùn)動的周期為T0 , 如圖所示,PQ為月球直徑,某時刻Q點離地心O最近,且P,Q,O共線,月球表面的重力加速度為g0 , 萬有引力常量為G,則( )

          A.月球質(zhì)量M=
          B.月球的第一宇宙速度v=
          C.再經(jīng) 時,P點離地心O最近
          D.要使“嫦娥四號”衛(wèi)星在月球的背面P點著陸,需提前加速

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在水平面上有一個長度為L=2m、質(zhì)量為M=1kg的木板P,在木板上正中央放置一個質(zhì)量為m=2kg的小滑塊Q,PQ之間動摩擦因數(shù)為μ1=0.2,P與水平面之間動摩擦因數(shù)為μ2=0.4,系統(tǒng)靜止.

          (1)若對Q施加一個水平向右的恒力F=16N,欲使Q從P上掉下去,求F對Q至少要做多少功?
          (2)若對P施加一個水平向右的恒力F=15N,欲使Q從P上掉下去,求F最短作用時間?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,用同種材料制成的一個軌道,AB段為 圓弧,半徑為R,水平放置的BC段長度為R.一小物塊質(zhì)量為m,與軌道間的動摩擦因數(shù)為μ,當(dāng)它從軌道頂端A由靜止下滑時,恰好運(yùn)動到C點靜止,那么物塊在AB段所受的摩擦力做的功為( )

          A.μmgR
          B.mgR(1-μ)
          C. πμmgR
          D. mgR

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】將質(zhì)量為m的物體,以初速度v0豎直向上拋出.已知拋出過程中阻力大小恒為重力的0.2倍.求
          (1)物體上升的最大高度;
          (2)物體落回拋出點時的速度大。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣,小球A、B帶有同種電荷.現(xiàn)用指向墻面的水平推力F作用于小球B,兩球分別靜止在豎直墻和水平地面上,如圖所示.如果將小球B向左推動少許,當(dāng)兩球重新達(dá)到平衡時,與原來的平衡狀態(tài)相比較( )

          A.推力F將變大
          B.豎直墻面對小球A的彈力變大
          C.地面對小球B的支持力不變
          D.兩小球之間的距離變大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在研究“對不同物體做相同功情況下,物體質(zhì)量與速度的關(guān)系”時,提出了以下四種猜想:

          A.m∝v B.m∝
          C.m∝v2 D.m∝
          為驗證猜想的正確性,該同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗:將長木板平放在水平桌面上,木塊固定在長木板一端,打點計時器固定在木塊上,木塊右側(cè)固定一輕彈簧.用連接紙帶的小車壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放,打點計時器在紙帶上打下一系列點,選取點跡均勻的一部分紙帶,計算出小車勻速運(yùn)動的速度v1 , 測出小車的質(zhì)量m1;然后在小車上加砝碼,再次壓縮彈簧至木板虛線處由靜止釋放小車,計算出小車和砝碼勻速運(yùn)動的速度v2 , 測出小車和砝碼的總質(zhì)量m2;再在小車上加砝碼,重復(fù)以上操作,分別測出v3、m3……
          (1)每次實驗中,都將小車壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放,目的是;若要消除每次實驗中小車和紙帶受到的阻力對小車運(yùn)動的影響,應(yīng)進(jìn)行的實驗操作是.
          (2)某次實驗采集的五組數(shù)據(jù)如下表:

          m/kg

          0.10

          0.20

          0.30

          0.40

          0.50

          v/(m·s-1

          1.000

          0.707

          0.577

          0.500

          0.447

          由表格數(shù)據(jù)直觀判斷,明顯不正確的兩個猜想是A、B、C、D中的;若對某個猜想進(jìn)行數(shù)據(jù)處理并作圖,畫出了如圖所示的圖象,則圖中的橫坐標(biāo)應(yīng)是.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一小組的同學(xué)用如圖甲所示裝置做“探究物體質(zhì)量一定時,加速度與力的關(guān)系”實驗.

          ①下列說法正確的有
          A.平衡摩擦力時,用細(xì)線一端掛空砝碼盤,另一端與小車相連,將木板適當(dāng)傾斜,使小車在木板上近似做勻速直線運(yùn)動
          B.每次改變砝碼及砝碼盤總質(zhì)量之后,應(yīng)重新平衡摩擦力
          C.應(yīng)讓砝碼及砝碼盤總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車及里面鉤碼的總質(zhì)量
          D.可以近似認(rèn)為小車受到的拉力等于砝碼及砝碼盤的重力
          ②乙圖為實驗中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分.從比較清晰的點跡起,在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,相鄰兩計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標(biāo)出,用刻度尺分別測量出A點到B、C、D、E的距離如圖乙,已知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上,則此次實驗中小車運(yùn)動加速度的測量值a=m/s2 . (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
          ③某同學(xué)平衡摩擦力后,改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,分別測量出小車的加速度a.以砝碼的重力F為橫坐標(biāo),以小車的加速度a為縱坐標(biāo),得如圖丙的a﹣F圖象,則圖線不通過坐標(biāo)原點的主要原因是

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】繼美國發(fā)射的可重復(fù)使用的運(yùn)載火箭后,印度稱正在設(shè)計可重復(fù)使用的宇宙飛船,預(yù)計將在2030年發(fā)射成功,這項技術(shù)將使印度在太空領(lǐng)域占有優(yōu)勢。假設(shè)某飛船沿半徑為R的圓周繞地球運(yùn)行,其圓周期為T,地球半徑為R0.該飛船要返回地面時,可在軌道上某點A處將速率降到適當(dāng)數(shù)值,從而沿著以地心為焦點的橢圓軌道運(yùn)動,橢圓與地球表面的B點相切,如圖所示,求該飛船由A點運(yùn)動到B點所需的時間。

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          同步練習(xí)冊答案