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        1. 下列說法正確的是

          A.重力的方向總是垂直地面向下
          B.彈力的方向一定與接觸面垂直
          C.物體受滑動摩擦力的方向總是與運動方向相反
          D.摩擦力的大小總是與物體間的彈力成正比

          B

          解析試題分析:重力的方向總是豎直向下的,與物體所處的位置無關,A錯誤;彈力有三種:壓力、支持力和拉力,壓力和支持力一定與接觸面垂直,輕繩的拉力沿著繩子指向繩收縮的方向,B正確;滑動摩擦力總是阻礙物體之間的相對運動,總是與物體之間的相對運動方向相反,C錯誤;滑動摩擦力的大小與彈力的大小總是成正比,而靜摩擦力的大小與彈力的大小沒有直接關系,故D錯誤。本題選B。
          考點:三種常見性質(zhì)力(重力、彈力、摩擦力)的特點

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:計算題

          (10分)一列快車正以60m/s的速度在平直的鐵軌上行駛時,發(fā)現(xiàn)前面1500m處有一貨車正以18m/s的速度勻速同向行駛,快車立即合上制動器,經(jīng)120s的剎車時間才能停止,試判斷兩車是否發(fā)生撞車事故。

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          下列關于重力的認識不正確的是(   )

          A.重力是由于地球的吸引產(chǎn)生的
          B.重心是物體所受重力的等效作用點
          C.地球上不同地理位置處重力加速度一定不同
          D.重力的方向一定是豎直向下的

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          關于重力、重心,下列說法正確的是(  。

          A.任何有規(guī)則形狀的物體,它的重心一定與它的幾何中心重合
          B.用一繩子把一個物體懸掛起來,物體處于完全靜止狀態(tài),該物體的重心不一定在繩子的延長線上
          C.任何物體的重心都在物體內(nèi),不可能在物體外
          D.重心與物體的形狀和物體內(nèi)質(zhì)量分布有關

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          如圖所示,A、B兩物塊的接觸面是水平的,A與B保持相對靜止一起沿固定斜面勻速下滑,在下滑過程中B的受力個數(shù)為

          A.3個     B.4個   C.5個      D.6個     

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          如右圖所示,一物體在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做勻速直線運動,則下列說法正確的是(  )

          A.物體可能只受兩個力作用
          B.物體可能受三個力作用
          C.物體可能不受摩擦力作用
          D.物體一定受四個力

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          圖中a、b、c為三個物塊,M、N為兩個輕質(zhì)彈簧,R為跨過光滑定滑輪的輕繩,它們連接如圖并處于平衡狀態(tài),下列說法正確的是(      )

          A.有可能N處于拉伸狀態(tài)而M處于壓縮狀態(tài)
          B.有可能N處于壓縮狀態(tài)而M處于拉伸狀態(tài)
          C.有可能N處于不伸不縮狀態(tài)而M處于拉伸狀態(tài)
          D.有可能N處于拉伸狀態(tài)而M處于不伸不縮狀態(tài)

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          關于彈力、摩擦力,以下說法正確的是

          A.兩物體間如果存在彈力,一定同時存在摩擦力
          B.物體的彈性形變增大,彈力一定會隨之增大
          C.增大兩物體間的彈力,物體間的摩擦力也一定會相應增加
          D.同一接觸面間產(chǎn)生的彈力和摩擦力,方向可以不垂直

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          科目:高中物理 來源: 題型:單選題

          如圖所示,在粗糙的水平面上,靜置一矩形木塊,木塊由A.B兩部分組成,A的質(zhì)量是B的3倍,兩部分接觸面豎直且光滑,夾角θ=,現(xiàn)用一與側(cè)面垂直的水平力F推著B木塊貼著A勻速運動,A木塊依然保持靜止,則A受到的摩擦力大小與B受到的摩擦力大小之比為(   )

          A.3                      B.  
          C.       D.

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